Классный час «Дружбой дорожить умейте!» для начальной школы в 1-11 классе

Классный час

«Дружбой дорожить умейте!»

Гордеюк Раиса Ивановна

учитель начальных классов

средняя школа № 10

г. Петропавловска, Казахстан

Тема: Дружбой дорожить умейте!

Цель урока: расширить представление о ценности дружбы.

Задачи:

- раскрывать значение понятий «друг», «дружба», «мир»;

-развивать стремление дружить и понимать друг друга;

-воспитывать доброжелательное, чуткое отношение к друзьям.

1) Сл. № 1

− Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Я очень рада Вас видеть.
Прослушайте первый куплет из песни и определите тему урока

Настоящий друг

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг,
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг!
-Давайте встанем в круг и порадуемся этому дню, встрече с одноклассниками, и гостям. Поделимся хорошим настроением с теми, кто рядом с нами.

Добрый день, мой одноклассник,

Рад сегодня я тебе.

Будем мы с тобой дружить,

Нашей дружбой дорожить.

− Молодцы! Как приятно чувствовать руку друга! Сл. № 2

А теперь вот так, держась за руки, давайте сядем на ковер и послушаем музыку. Садитесь поудобнее. Если же вам хочется, то вы можете закрыть глаза. (Звучит музыка). Я приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет несомненно приятным. Представим себе, что мы идем на высокую-высокую гору. Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко идти. На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья. Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь. Мы оказались на самой вершине горы. Мы пришли на эту вершину с другом. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга. Мы каждую минуту чувствовали плечо и руки друг друга. Нам легко и радостно вместе с другом. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг. Запомните это чувство. Пожмите друг другу руки. Запомните тепло дружеских рук. Сейчас мы будем возвращаться в свой класс. Мы счастливые и радостные идем по солнечной дорожке. Входим в двери. Садимся за парты.

2) Беседа
• Что такое дружба? Сл. №3
• Почему важно найти друзей?

Дружба - доброе общение людей. Друзьями становятся люди, которым интересно друг с другом. Дружить - это значит вместе идти по жизни, дарить друг другу радость.
3) Прослушать клип о дружбе ( Можно танцевать, махать руками)
- Кого можно назвать настоящим другом?

- А у вас есть настоящие друзья?

4) Чтение

Друзья

Трое приятелей жили по соседству, учились в одной школе и даже в одном классе — в 1 «А». Дружба их началась очень давно, поч­ти с пеленок. Малышами оно любили возиться во дворе, в песочнице.

Через некоторое время они подросли и пошли в садик, а потом в школу. Ваню, Сережу и Сеню все называли неразлучны­ми друзьями.

Но однажды произошел случай, который ис­пытал на прочность мальчиков. А дело было так. Трое друзей катались на санках с высокой ледя­ной горы. Санки, на которых ехал Ваня, перевер­нулись. Мальчик упал лицом в снег. Сережа, один из Ваниных друзей, стоял на самом верху горки и, давясь от смеха, прокричал бедолаге:

— Эх, ты! С такой маленькой горки — и то съе­хать не смог без аварии. Ну-ка, освободи мне до­рогу, смотри, как я поеду!

Но Ваня ему не ответил. Он неподвижно ле­жал, так и уткнувшись лицом в снег. Сеня, бла­гополучно скатившись, в это время поднимался в гору. Бросив свои санки, он подбежал к другу.

- Вань, ты чего? — испуганно прокричал он и потряс тихонько мальчика за плечо. Тот, глотая слезы, тихо застонал.

- Больно? — участливо спросил Сеня товари­ща, помогая подняться и отряхнуться от снега.

- Не очень! — мужественно прошептал Ваня, украдкой вытирая слезы. — Только нога болит...

- Давай я тебе помогу! — Сеня перевернул Ванины санки и осторожно усадил пострадав­шего.

— Держись, Ванек! Я тебя домой отвезу.

- Спасибо! — прошептал Ваня, морщась от боли.

- Да не за что! — отмахнулся Сеня.

- Эй, Сенька! Санки свои убери, а то я сейчас в них влеплюсь! — прокричал сверху Сережа.

Мальчик ничего не ответил. Он привязал свои санки к Ваниным и повез друга домой.

5) Вопросы для анализа:
-Кого из Ваниных друзей можно назвать настоящим другом? Почему?

- Были ли у вас случаи, когда вы помогли своим друзьям?

- Людей много , но не все дружат, потому что дружить надо уметь.
- В чём главный секрет дружбы?
6) Игра Сл. № 4
Сейчас поиграем в игру «Я и мой друг»
Играют здесь парами. Я буду задавать вопросы и давать три ответа на них. Каждый из вас должен показать картинку. Пара, у которой совпадает больше ответов, станет победителем в нашей игре.

Вопросы  к игре.

Назови свой любимый цвет? (Красный, желтый, зеленый)

Что тебе больше нравится? (Яблоки, бананы, груши?)

На чём больше любишь кататься? (На коньках, на лыжах, на санках)

Какое время года любимое? (Зима, весна, осень)

Какой вид спорта любите? (Фигурное катание, теннис, футбол)

Что больше по вкусу? (Торт, шоколад, конфеты)

Какой для вас лучший подарок? (Игрушки, книги, одежда)

Что бы ты подарил другу? (Игрушку, книгу, сувенир, сделанный своими руками)

Кого бы ты хотел иметь дома? (Кошку, собаку, попугая)

1. - Расскажи как вы познакомились?

- Какое качество личности тебе больше всего нравится в твоём друге?

2) – Считаешь ли ты … настоящим другом. Почему?

- Ты очень хотела скушать яблоко. В холодильнике осталось только 1 яблоко. Ты только вымыла его и в этот момент пришла твоя подруга. Как ты поступишь?

А) съешь яблоко, а потом пойдёшь играть

Б) спрячешь в холодильник

3) -… хотела пошутить и сказала слово, которое тебе показалось очень обидным. Как ты поступишь?

А) не будешь разговаривать целую неделю.

Б) объяснишь…, что тебе было неприятно и постараешься простить

В) не будешь больше дружить

- Что бы ты пожелала своему другу?

7) Творческая деятельность
«Цветок дружбы»: Сл. № 5

Порядок работы:

1. Учитель делит детей на три группы.

2. Объясняет задание.

3. Раздает детям детали «цветка Дружбы», необходимые для выполнения задания.

Ребята в ваших силах помочь расцвести «цветку Дружбы». Чтобы цветок расцвел необходимо собрать его чудесные лепестки, но будьте внимательны, секрет цветка в том, что его лепестки непростые, они обозначают качества, которыми должен обладать друг. Выберите только те лепестки-качества, которые, по вашему мнению, присущи настоящему верному другу.

добрый, вежливый, честный, щедрый,

внимательный, заботливый,

преданный, умеющий хранить секреты,

отзывчивый, трусливый, жадный,

любезный, терпеливый,

льстивый, богатый, веселый,

ленивый, общительный,

бескорыстный, злой, жестокий

хитрый, верный, обманщик, драчун

Составление единого цветка дружбы.

Вот и расцвел наш цветок дружбы. Такими качествами обладает настоящий друг. Настоящий друг — это тот, кому верим, на кого надеемся, кого мы любим.

Человек всегда может получить помощь, поддержку у своих друзей. Он не останется один ни в радости, ни в беде.

8) Резюме

Законы дружбы

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить радость.

3. Не смейся над недостатками друга.

4. Останови друга, если он делает что-то плохое.

5. Умей принять помощь, совет.

6. Не обманывай друга.

7. Не предавай друга.

8. Относись к другу как к себе.

9. Умей признавать свои ошибки.

Вывод: дружеские отношения – это отношения взаимопомощи, взаимопонимания, взаимоуважения друг к другу.

–       Самое главное в дружбе уметь радоваться за товарища.

9) Сл № 9

Сейчас вы можете сказать друг другу что-нибудь приятное, например: «Я рад, что ты учишься со мной в одном классе», « Я желаю тебе прекрасного и приятного дня», « Я хочу, чтобы у тебя было много хороших друзей»

Интернет ресурсы:

• Вот такие мы друзья http://colnyshko.ru/?image=443 

• Пусть будет радость всегда вместе с тобой! http://colnyshko.ru/?image=132… 

• http://blog.kp.ua/users/367201… 

• Моему другу http://www.cruzo.net/otkritki/…

• Барбарики клип. http://www.happy-giraffe.ru/us…