Конспект урока «Умножение двузначных чисел на 11» по математике для 5 класса
Исследовательское задание для учащихся 5 класса
Тема исследования: "Умножение двузначных чисел на 11."
Цель: познакомить учащихся с приёмом быстрого устного счета.
Данное исследование рекомендуется проводить для всего класса. Исследование направлено на формирования вычислительных навыков, умения быстро и чётко находить результат математических действий, в частности – умножение двузначного числа на 11.
Описание исследования:
Учащимся предлагается разбиться на 3 группы, с целью преодоления затруднений отдельных учащихся. На группы можно разить детей, как по их желанию, так и на усмотрение учителя.
Ход исследования:
-
Выполнить следующие вычисления и после этого заполнить таблицу:
Вычислите: 35*11, 42*11, 71*11, 63*11, 42*11, 54*11
Ответ | |
35*11 | |
42*11 | |
71*11 | |
63*11 | |
42*11 | |
54*11 | |
Как можно выполнить все эти вычисления быстрее? Что бы ответить на этот вопрос выполните следующие задания.
-
Проанализируйте полученные ответы и сравните их с первым множителем.
Что общего в записи первого множителя и в записи результата произведения?
-
Установите закономерность, проанализировав все полученные результаты в таблице.
-
Сформулируйте алгоритм устного умножения двузначного числа на 11.
-
Запишите формулу, обозначив двузначное число например ав, где а – первая цифра числа, в – вторая цифра числа.
-
Вычислите, применяя формулу: 52*11=?
69*11=?
Проверьте вычисления столбиком.
На каком примере формула «не работает»?
-
Проанализируйте сумму цифр у всех первых множителей из таблицы: 35, 42, 71, 63, 42, 54 и сумму цифр числа 69.
Что у вас получилось? Запишите полученный результат в таблицу:
-
Число
Сумма цифр
35
42
71
63
42
54
69
-
Значит, если сумма цифр двузначного числа меньше чем 10, то у нас работает наша формула, а если сумма цифр 10 и больше, то, как вы думаете что нужно изменить?
Для этого выполните письменно еще следующие вычисления:
56*11=?
65*11=?
76*11=?
-
Выполните эти же вычисления по следующему алгоритму:
56*11=
Шаг 1. Сложите сумму цифр 5+6=11
Шаг 2. Запишите этот результат между цифрами двузначного числа 56, то есть: 5116
Шаг 3. Сложите первую и вторую цифру: то есть (5+1)16
Шаг4. Запишите полученный результат: 616.
Проверьте результат со своим результатом, полученном в при выполнении пункта 8.
-
Выполните вычисления по этому же алгоритму для двух других выражений: 65*11 и 76*11 и заполните таблицу:
Шаг 1 | ||
Шаг 2 | ||
Шаг 3 | ||
Шаг 4 | ||
76*11 | ||
Шаг 1 | ||
Шаг 2 | ||
Шаг 3 | ||
Шаг 4 |
12. Сформулируйте алгоритм быстрого умножения двузначного числа на 11, если сумма цифр двузначного числа 10 и больше.
13. Проверьте себя, вычислив устно, используя алгоритмы вычисления произведения двузначного числа на 11.
33*11=?
76*11=?
93*11=?
88*11=?
72*11=?
96*11=?
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Умножение двузначных чисел на 11», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.