Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа №43 г.Ростова – на – Дону»

Ростовской области

Конспект урока по математике

во 2 классе

«Время и его измерение»

Подготовила

учитель начальных классов

Маракушева Татьяна Викторовна,

г. Ростов – на – Дону

2012г

Тема урока: Прибор для измерения времени - часы. Единица измерения времени - час

Цель – познакомить младших школьников с понятиями время, час.

Задачи: образовательная – учить преобразовывать сутки в часы и наоборот;

развивать логическое мышление, воображение, внимание, память;

воспитывать коммуникативные качества учащихся в процессе

групповой работы.

Оборудование: учебник Аргинская И.И. Математика, 2 класс, 2010

Урок SMART Notebook

Светофоры у каждого ребенка

Доски и маркеры для индивидуальной работы

Карточки

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I. Орг. Момент

1) Приветствие гостей.

2) Все ли в порядке:

Учебник, тетрадки

Ручки все пишут?

Дети все слышат?

Психологический настрой на работу:

Ребята, чтобы нам эффективно потрудиться на уроке необходимо настроиться на работу. Закройте глаза. Сейчас я буду говорить вам неоконченные предложения, а вы будете их продолжать.

- На уроке наши глазки внимательно смотрят и всё (видят).

- Ушки внимательно слушают и всё (слышат)

- Голова хорошо (думает).

Итак, не будем терять время и приступим к работе.

Откроем тетради: Число, классная работа.

1. Предлагаю устный счет в парах.

Тест. Ребята на индивидуальных досках пишут букву правильного ответа.

• Сколько десятков и единиц надо отнять от числа 32, чтобы получить 21.(слайд1)

• Представьте число 30 в виде суммы двух одинаковых слагаемых слагаемых.

• Найдите сумму чисел 33 и 27.

• Чему равна разность чисел 45 и 23

• ГОД

  МЕСЯЦ

  НЕДЕЛЯ

  Назовите лишнюю величину (слайд 2)

СУТКИ

Как одним словом можно назвать эти понятия?

- Расставьте в порядке уменьшения

Год, месяц, неделя, сутки, какая следующая единица идет? (Час)

- Ребята, кто догадался какая тема нашего урока.

Время. Часы и час.

Представьте себе, что сегодня ночью остановились бы все часы?

С помощью какого инструмента можно измерять время?

Какие виды часов вы знаете?

Откройте учебник на с.106.

Задание №223

- Рассмотрите разнообразие часов.(Наручные, настенные, электронные, будильник, напольные)

- Какой прибор может здесь быть лишним?

(Электронные, т.к. у них нет стрелок)

-Рассмотрите остальные часы. На какие 2 группы вы бы их разбили?(с маятником и без маятника)

-Рассмотрите циферблат часов. Что их объединяет? (описывают строение циферблата)

-Что общего в положении стрелок?(Большая стрелка указывает на число 12)

-Вы умеете узнавать время по часам?

-Запишите время, которое показывают часы.(7, 10, 23, 5,1)

-Как показать, что эти числа указывают время? (подставить наименование: час – ч: 7ч, 10ч, 23ч, 5ч, 1ч. )

- Прочитайте именованные числа и подчеркните среди них самое маленькое.

Оно совпадает с единицей измерения времени час.

- Можете ли вы представить себе этот отрезок времени? (урок+перемена)

-Как на часах можно увидеть, что прошел промежуток времени(Большая стрелка обегает полный круг, а маленькая часовая сдвигается на одно число).

- По каким часам легче всего узнавать время?

- Прочитайте четвертое задание и узнаете(1 сут.= 24ч.)

Сколько часов в 2 сутках, трех сутках?

2. Работа в группах. (ФИЗМИНУТКА)У каждого есть часы. Поднимите те, у кого сейчас показывают часы 3ч, 7ч, 9ч.

Сейчас вы разделитесь на команды.

У меня есть один знакомый мальчик Игорь – ученик 2 А класса 27 лицея. Им в по математике задали домашнее задание № 225 на с.107. Он всегда выполняет домашнюю работу. Сейчас я раздам вам его работу и вы посмотрите как он правильно ли выполнил задание.

Выполнение задание в группах.

На досках пишем только в том случае, если была ошибка.

Решение:

1. 2 сут= 48ч.

В одних сутках 24 часа, в двух сутках 24+24=48ч.

2. В одних сутках 24 часа. 24+24=48ч. Это и есть 2 суток.

3. 1 сут.8 ч. = 12+ 8 = 20 ч.

20˂34

34 – 20 = 12 ч

Проверка.

-Что вы можете посоветовать мальчику?

3. Да, ребята, необходимо заниматься и быть внимательными учениками.

-Игра на внимание. Ученик показывает на часах время. Четное число хлопают 2 раза, нечетное не хлопают.

Работая над развитием внимания, как нельзя кстати следующее задание.

Сейчас вам необходимо будет решить задачи. Но прежде нужно найти к каждому условию, свой вопрос.

Цветы мака закрываются в 15 часов, а шиповника на 4 часа позже.

Решение задачи в тетради.

˅III. Тест «Да, нет» С помощью светофоров согласие, несогласие

1. В году 12 месяцев.

2. В 1 месяце 30 дней.

3. В сутках 24 часа

4. 48 часов – это 2 суток

5. Я рано ложусь спать, чтобы хорошо себя чувствовать в течении дня

6. Мне было интересно на уроке, но трудно………..

7. Я хочу поделиться своими впечатлениями об уроке………..

Домашнее задание: Мы сегодня перечисли не все виды часов, поработайте дома со своими энциклопедиями. И нарисуйте интересные часы. Я тоже приготовлю вам презентацию о часах.

Список используемой литературы:

1.Захарова В. В. Математика 2 класс. Поурочное планирование. 2010г

2. Аргинская. Математика. 2 класс.2010г

Домашняя работа

№ 225

1. 2 сут = 48ч

В одних сутках 24 часа, в двух сутках 24+24=48ч

2. В одних сутках 24 часа. 24+24=48ч. Это и есть 2 суток.

3. 1 сут 8 ч = 12 + 8 = 20 ч.

20˂34

32 – 20 = 12 ч

Домашняя работа

№ 225

4. 2 сут = 48ч

В одних сутках 24 часа, в двух сутках 24+24=48ч

5. В одних сутках 24 часа. 24+24=48ч. Это и есть 2 суток.

6. 1 сут 8 ч = 12 + 8 = 20 ч

20˂34

32 – 20 = 12 ч

Домашняя работа

№ 225

7. 2 сут = 48ч

В одних сутках 24 часа, в двух сутках 24+24=48ч

8. В одних сутках 24 часа. 24+24=48ч. Это и есть 2 суток.

9. 1 сут 8 ч = 12 + 8 = 20 ч

20˂34

32 – 20 = 12 ч