Конспект урока «Признаки параллельности прямых. Урок 2. Материалы урока» по геометрии для 7 класса
Свечникова Л.С. Урок «Признаки параллельности прямых».
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 им. А.И. Исаевой» г. Нефтеюганска ХМАО-Югра
Геометрия, 7 класс
Тема: Признаки параллельности прямых.
Тип урока: «открытие» нового знания.
Цель:
Сформировать способность к доказательству параллельности прямых с помощью признака параллельности прямых, использующего накрест лежащие углы.
Задачи:
Обучающая: доказать признак параллельности двух прямых, использующий накрест лежащие углы;
Развивающая: повторить и закрепить понятие параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов, доведя до уровня автоматизированного навыка;
Воспитательная: формировать умение ставить учебную цель, умения самооценки учащимися результатов своей учебной деятельности
Пояснения к презентации
Эскиз слайда | Комментарии к слайду | Деятельность учителя | Деятельность учеников | |
1. | | | ||
| Используется на этапе мотивации (самоопределения) к деятельности | Задает вопросы:
| Ученики высказывают свое мнение | |
2. | Этап актуализации знаний | | Ученик выходит к доске и доказывает, указывая соответственно равные элементы на чертеже. | |
3. | Задание распечатано на карточке и выдано каждому ученику. | Комментирует задание | Ученики выполняют задание на карточках, после этого одним из учащихся на доске открываются ячейки таблицы. Ответ обосновывается с использованием эталонов1. | |
4. | | Комментирует задание | Ученики обосновывают свой ответ, используя эталон. | |
5. | Пробное задание: | Задание распечатано на карточке и выдано каждому ученику. | Сообщает, что на выполнение пробного задания дается 1 минута. | Ученики выполняют задание на карточках |
6. | Этап реализации построенного проекта и решения исходной задачи. Настроена анимация «появление» на дополнительные построения | Записывает с помощью учащихся условие теоремы на доске, показывает как необходимо выполнить дополнительные построения. | Записывают условие теоремы, выполняют чертеж, записывают доказательство в тетрадь. | |
Возвращается к пробному действию. | Ученики решают задачу 4, используя новый эталон | |||
7. | Первичное закрепление с комментированием во внешней речи | | Ученики доказывают параллельность прямых с использованием нового знания | |
8. | Рефлексия учебной деятельности на уроке | Возвращается к эпиграфу урока: Какие новые знания вы сегодня открыли на уроке? Чему научились? | Отвечают на вопросы учителя. Заполняют карту рефлексии. |
Источники информации
-
Геометрия. 7-9 классы: учеб. для общеобразват. учреждений/[Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б Кадомцев и др.]. - 20-е изд. - М.: Просвещение, 2010.
-
Гаврилова Н.Ф. Поурочные разработки по геометрии. 7 класс. М.:"Вако", 2004.
-
Кубышева М.А. Реализация деятельностного метода обучения на уроках разных типов в образовательном концентре 7-9 классов основной школы. Образовательная система "Школа 2000..."//Под ред Л.Г. Петерсон-М.:Институт СДП, 2012.
-
Кукарцева Г.И. Сборник задач по геометрии в рисунках и тестах. 7-9 классы./Учебное пособие.-М.:Аквариум, 1999.
-
Петерсон Л.Г., Кубышева М.А. Типология уроков деятельностной направленности. – М.:АПКиППРО, УМЦ «Школа 2000…», 2008.
-
Петерсон Л.Г., Грушевская Л.А., Мазурина С.Е. Эталоны – помщники учителей и учеников: Методические рекомендации к учебному пособию «Построй свою математику» для 1-6 классов. «Школа 2000…».– М.: УМЦ «Школа 2000…», 2007.
-
Фото Вольтера http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Atelier_de_Nicolas_de_Largilli%C3%A8re,_portrait_de_Voltaire,_d%C3%A9tail_(mus%C3%A9e_Carnavalet)_-002.jpg?uselang=ru
1 Эталон – это согласованная в классе знаковая фиксация понятия или обобщенного способа действия в виде определения, правила, алгоритма, формулы, опорного сигнала. [6]
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Признаки параллельности прямых. Урок 2. Материалы урока», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Геометрия (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.