Конспект урока «Глобус. Градусная сеть. Географические координаты»
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Глобус. Градусная сеть.
Географические координаты
__________________________________________
(Тема урока)
Чернышева Наталья Александровна | | |
| МОУ лицей №7 | |
| Учитель географии | |
| География | |
| 6 класс | |
| Глобус. Градусная сеть. Географические координаты, 8 урок | |
| В.П.Дронов, Л.Е.Савельева | География: Землеведение: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / М. «ДРОФА», 2011 |
-
Цель урока: Сформировать понятие о географических координатах, научить определять координаты.
9. Задачи:
- обучающие
1.Закрепить понятия о глобусе, географической широте и географической долготе.
2. Формировать умение учащихся определять географические координаты.
3.Совершенствовать умение работать с атласом и контурной картой, глобусом.
4. Показать возможности использования ЭОР на уроке.
-развивающие
1. Развивать коммуникативные навыки.
2. Развивать познавательную активность учащихся.
3.Развивать умение анализировать информацию.
-воспитательные
1. Воспитывать ответственность за результаты коллективного труда.
2. Повысить интерес к изучению географии.
-
Тип урока: обобщение и систематизация знаний по предыдущей теме. Урок объяснения нового материала с частичной коррекцией знаний и использованием активных методов изучения.
-
Формы работы учащихся: фронтальная, практическая, групповая
-
Необходимое техническое оборудование
- атласы 6 класса
- карта полушарий Земли
- рабочая тетрадь: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева: География. Землеведение/ М. «ДРОФА», 2011
- компьютер, ЭОР,
- презентация к уроку
-
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Презентация к уроку | Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку | Приветствие, подготовка рабочего места | 1 |
2 | Проверка домашнего задания | Фронтальная работа с ЭОР «Глобус – модель Земли», «Изображение Земной поверхности. Условные знаки, масштабы карт» (выполнение только 3, 4 и 5 заданий) | Демонстрация модуля. Выставление оценок. | Ответы на вопросы | 7 |
3 | Изучение нового материала | «Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. И1» Анимация «Определение географических координат» | Организация работы в парах за компьютером. Демонстрация модуля, объяснение нового материала. | Наглядное изучение параллелей, и меридиан. Градусная сеть. Географические координаты. | 15 |
4 | Закрепление нового материала | «Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. П1» | Демонстрация модуля (объяснение практической работы) | Выполнение модуля в парах. Выполнение по усмотрению учителя задания на определение координат в рабочей тетради. Формирование навыка определения географических координат. | 10 |
5 | Контроль знаний | «Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. К1» | Демонстрация модуля. Проверка усвоения темы с использованием ресурса | Выполнение работы. Учащиеся меняются листочками и оценивают уровень знаний. | 10 |
6 | Домашнее задание | Предложить по желанию использовать модуль «Глобус и географические координаты. Контрольные задания» | Учитель демонстрирует и комментирует домашнее задание (параграф 8 вопросы и задания по параграфу) | Запись в дневники | 2 |
Приложение к плану-конспекту урока
Глобус. Градусная сеть.
Географические координаты.
_______________________________
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |
1 | «Глобус – модель Земли» | Практический | Модель | http://fcior.edu.ru/card/22682/globus-model-zemli-prakticheskie-zadaniya.html |
2 | Изображения земной поверхности и их использование. Условные знаки и мастшабы карты. К1 | Контроль знаний | Модель | http://fcior.edu.ru/card/1240/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-k1.html |
3 | Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. И1 | Информационный | Модель | http://fcior.edu.ru/card/1237/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-i1.html |
4 | «Определение географических координат» | Информационный | Анимация | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0703237a-eb7e-47fc-8b6e-824673495380/Anim5.gif |
4 | Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. П1 | Практический | Модель | http://fcior.edu.ru/card/1250/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-p1.html |
5 | «Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. К1» | Контроль знаний | Модель | http://fcior.edu.ru/card/1240/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-k1.html |
6 | «Глобус и географические координаты. Контрольные задания» | Контроль знаний. Итог. | Тест | http://fcior.edu.ru/card/22304/globus-i-geograficheskie-koordinaty-kontrolnye-zadaniya.html |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Глобус. Градусная сеть. Географические координаты», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.