Тест «Духовная сфера» по обществознанию

Тест «Духовная сфера»

1. Культура, в широком смысле слова, — это

1) уровень развития общества в определенный момент истории

2) все, что относится к деятельности в сфере искусства

3) степень воспитанности определенного человека, коллектива

4) все достижения человечества с момента его возникновения

2. Под культурой в наиболее общем смысле понимается

1) уровень развития науки и техники

2) совокупность всех достижений человека

3) уровень образованности населения

4) все жанры искусства

3. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется

1) народной

2) массовой

3) национальной

4) элитарной

4. Проявлениями какой формы культуры являются фестиваль некоммерческого кино, серия тематических концертов симфонической музыки?

1) массовой

2) народной

3) экранной

4) элитарной

5. Произведения, создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, относятся к культуре

1) экранной

2) народной

3) массовой

4) духовной

6. К средствам массовой информации относится

1) литература

2) телевидение

3) театр

4) киноискусство

7. Искусство как вид человеческой деятельности характеризуется

1) правдоподобностью результатов

2) созданием художественных образов

3) ясностью и целостностью выражения

4) созданием материальных ценностей

8. Что из перечисленного относится к культурно-мировоззренческой функции современной науки?

1) программирование развития общества

2) разработка новых средств коммуникации

3) разработка проблемы происхождения жизни на Земле

4) прогнозирование социальных последствий реформ

9. Какой из названных факторов делает в наши дни особенно актуальной проблему социальной ответственности деятелей науки?

1) борьба за соблюдение авторских прав

2) неоднозначность последствий научных открытий

3) появление новых научных направлений

4) стремление к научной истине

10. Закон РФ об образовании называет следующие ступени образования

1) дошкольное, общее образование

2) дошкольное, общее, профессиональное, дополнительное образование

3) дошкольное, начальное, профессиональное, дополнительное образование

4) основное, профессиональное образование

14. Верны ли следующие суждения о религии?

Специфическим свойством религии является

А. связь с миром переживаний человека.

Б. вера в сверхъестественное.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

15. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)?

А. Содержание информации, поставляемой СМИ, учитывает запросы аудитории.

Б. Запросы массовой аудитории во многом формируются под воздействием СМИ.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

16. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)?

А. СМИ способствует поддержанию преемственности развития общества.

Б. Содержание информации, распространяемой СМИ, отражает запросы определенной аудитории.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

17. Верны ли следующие суждения, характеризующие культурно-мировоззренческую функцию современной науки?

Культурно-мировоззренческая функция науки проявляется в

А. формировании представлений человечества об окружающем мире.

Б. создании научно-технической базы для развития производительных сил общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

18. Верны ли следующие суждения о самообразовании?

Самообразованием можно заниматься для

А. заочного приобретения образования.

Б. повышения индивидуального уровня культуры.

1) Верно только А

2) Верно только Б

З) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

19. Верны ли следующие суждения о социальной функции образования?

Социальная функция образования заключается в том, что

А. человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности.

Б. оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе.

1) Верно только А

2) Верно только Б

З) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

20. Завершите фразу.

Совокупность норм, определяющих поведение человека в обществе и основанных на общественном мнении, — это_______

21. Завершите фразу.

Средства систематического распространения ин формации (через печать, радио, телевидение, кино, компьютерные сети, звукозапись, видеозапись и др.) называются средствами___________

22. Завершите фразу.

Система взглядов, последовательно отрицающая веру в существование Бога и сверхъестественных сил, — это ___________

23. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца.

1) приобретение знаний путем самостоятельных занятий, А) самообразование

без помощи преподавателя.

2) претворение в жизнь значимых для человека целей, Б) самопознание

планов, идей, проектов.

3) познание личностью самой себя, своего Я, В) самореализация

своих возможностей, качеств.

24. Установите соответствие: к каждому, виду деятельности, данному в первом столбце, подберите соответствующее направление культуры из второго столбца.

1) создание художественного образа А) наука

2) выдвижение гипотез Б) искусство

3) экспериментальная проверка теоретических выводов

4) формирование чувства прекрасного

25. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, которую он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ КУЛЬТУРЫ

1) образность

2) логическая доказательность А) наука

3) эстетическое освоение мира Б) искусство

4) воздействие на эмоции человека

5) комплексное описание объекта

26. Найдите в приведенном ниже списке черты, характеризующие исключительно элитарную культуру, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) выражение изысканных вкусов привилегированной части общества.

2) коммерческая направленность.

З) сложность и противоречивость.

4) общедоступность.

5) расчет на узкий круг знатоков.

б) анонимность.

27. Найдите в приведенном ниже списке примеры произведений народной культуры и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) школьные анекдоты

2) исторический роман

З) легенда о Степане Разине

4) песни-колядки

5) бразильский телесериал

28. Перечислите 5 основных видов (форм) искусства.

29. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера ее осуществления.

30. Звезда телесериалов снялась в некоммерческом черно-белом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать сколько-нибудь значительных средств. К какой форме культуры относится описываемое произведение? Укажите три признака, по которым вы это определили.