Тест «Начальная школа 21 века» по математике для 4 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13

города Донецка Ростовской области

Итоговая тестовая работа

по математике за 1 полугодие

по УМК «Начальная школа 21 века»

4 класс. 2 четверть

подготовила

учитель начальных классов

Еремина Людмила Леонидовна

г.Донецк

2011

ТЕСТ №1

Фамилия, имя __________________________________

Школа, класс ___________________________________

Инструкция обучающемуся

• Для работы тебе нужно иметь ручку и лист для черновых записей.

• В 16 и 20 заданиях запиши решение задач в таблицы.

• Если ошибся и обвёл не тот номер, то зачеркни ошибку и снова обведи кружком номер верного ответа.

• Тест содержит 20 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого.

• Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

1. Как записать цифрами число двадцать тысяч пятнадцать?

Обведи букву рядом с выбранным тобой ответом

А 200015 В 20015

Б 2000015 Г 2015

2. Какое число на 8 меньше, чем 8032?

А 8040 В 104

Б 1004 Г 8024

3. Отметь верную запись.

А 9** 8** В 1*** > 2**0

Б 4**5 = 4**3 Г 99 > **

4. Не вычисляя, найди верное равенство.

А 1209:4=32 (1ост.) В 459:8=56 (9 ост.)

Б 184:9=105 (4 ост.) Г 423:5=84 (3 ост.)

5. Выбери верное равенство.

Одно слагаемое 24, другое на 5 меньше.

А (24+5)+24=59 В (24-5)+24=43

Б 24+(24-5)=19 Г 5+24+25=59

6. Выбери самый удобный способ вычисления данного выражения.

А 17х29=17х30-17 В 17х29=(10+7)х(20+9)

Б 17х29=17х(20+9) Г 17х29=(17+3)х26

7. Как вычислить площадь этого прямоугольника?

7 см

6 см

А 7+6 В 7+6+7+6

Б 7х6 Г 7х6х2

8. В кондитерском магазине купили кекс и торт. Торт стоил 70 рублей, а кекс в 7 раз дешевле. Сколько стоила вся покупка?

А 10 рублей В 17 рублей

Б 80 рублей Г 490 рублей

9. Вычисли: 753х0+212:1

А 754 В 1

Б 965 Г 212

10. Сравни 1 ч 50 мин и 120 мин.

А 1 ч 50 мин

Б 1 ч 50 мин > 120 мин

В 1 ч 50 мин = 120 мин

11. Найди выражение с верным значением.

А 210-150:3+40=120 В (210-150):3+40=120

Б 210-(150:3+40)=120 Г (210-150:3)+40=120

12. Отметь верный ответ.

Длина ломаной линии равна 26 см. из неё можно построить прямоугольник, стороны которого будут равны:

А 13 см и 5 см В 7 см и 6 см

Б 9 см и 2 см Г 11 см и 15 см

13. Отметь верный ответ.

Площадь прямоугольника равна 48 см. Одна его сторона равна 8 см.

Чему равна вторая сторона?

А 6 см В 16 см

Б 24 см Г 40 см

14. Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Скорость одного из них 80 км/ч, а другого – 70 км/ч. Поезда встретились через 2 часа. Какое расстояние между городами?

Ответ: ________км.

15. Что общего у чисел 1074, 1876, 1478?

А Делятся на 2 и имеют цифру 1 в разряде сотен.

Б Делятся на 2 и имеют цифру 7 в разряде десятков.

В Делятся на 2 и имеют цифру 7 в разряде сотен.

16. Ребята собрали 48 грибов: маслят, лисичек и сыроежек. Лисичек и сыроежек вместе было 42 гриба. Сыроежек было в 4 раза больше, чем маслят. Сколько грибов каждого вида собрали ребята?

Запиши решение:

17. Из двух одинаковых треугольников с равными сторонами Антон составил четырёхугольник. Найди периметр четырёхугольника, если периметр треугольника равен 18 см.

Ответ: ________ см.

18. Восстанови порядок решения задачи и соотнеси с ним пояснения. Впиши в верхний ряд таблицы номера действий, необходимых для решения задачи. В нижний ряд таблицы впиши буквы пояснений, относящихся к выбранным действиям.

Ученик за час шлифует в 2 раза меньше деталей, чем слесарь. Сколько деталей они изготовят за рабочий день (8 часов), если слесарь шлифует в час 12 деталей?

1)

12+6=18 (дет.)		А)	изготовил ученик за час
2)	12:2=6 (дет.)		Б)	всего изготовили за рабочий день
3)	18х8=144 (дет.)		В)	изготовили слесарь и ученик
порядок действий
пояснения

19. Реши задачу и отметь правильный ответ.

Купили учебник, пенал и альбом. Учебник в 2 раза дороже альбома, но на 15 рублей дешевле пенала. Сколько стоит учебник, если за всю покупку заплатили 90 рублей?

А 15 руб. В 21 руб.

Б 30 руб. Г 42 руб.

20. Запиши два различных способа нахождения площади многоугольника.

10 см

3см

6 см

1 способ

ТЕСТ №2

Фамилия, имя __________________________________

Школа, класс ___________________________________

Инструкция обучающемуся

• Для работы тебе нужно иметь ручку и лист для черновых записей.

• В 16 и 20 заданиях запиши решение задач в таблицы.

• Если ошибся и обвёл не тот номер, то зачеркни ошибку и снова обведи кружком номер верного ответа.

• Тест содержит 20 заданий, на выполнение которых отводится 40 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого.

• Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернись к пропущенным заданиям.

1. Как записать цифрами число тридцать тысяч одиннадцать?

Обведи букву рядом с выбранным тобой ответом

А 300011 В 3011

Б 30011 Г 3000011

2. Какое число на 7 меньше, чем 7063?

А 1009 В 7056

Б 109 Г 7070

3. Отметь верную запись.

А *** > **** В 9*9 *08

Б *** 999 Г 7**4 = 7**5

4. Не вычисляя, найди верное равенство.

А 435:7=61 (8 ост.) В 634:7=90 (4 ост.)

Б 1794:4=449 (4 ост.) Г 1207:3=42 (1 ост.)

5. Выбери верное равенство.

Один из множителей 16, другой на 4 меньше.

А (16-4)+16=28 В 16х4-16=48

Б (16-4)х16=160 Г 16х(16-4)=192

6. Выбери самый удобный способ вычисления данного выражения.

А 25х36=(20+5)х(30+6) В 25х36=25х(30+6)

Б 25х36=25х(4х9) Г 25х36=(25х4)+(36:4)

7. Как вычислить площадь этого прямоугольника?

8 см

3 см

А 8х3х2 В 8+3+8+3

Б 8х3 Г 8+3

8. В книжном магазине купили словарь и фотоальбом. Словарь стоил 18 рублей, а фотоальбом в 3 раза дороже. Сколько стоила вся покупка?

А 57 рублей В 21 рубль

Б 54 рубля Г 72 рубля

9. Вычисли: 367:1+121х0

А 1 В 488

Б 367 Г 122

10. Сравни 1 ч 10 мин и 80 мин.

А 1 ч 10 мин > 80 мин

Б 1 ч 10 мин

В 1 ч 10 мин = 80 мин

11. Найди выражение с верным значением.

А 100-48+16:4=84 В 100-(48+16):4=84

Б (100-48)+16:4=84 Г (100-48+16):4=84

12. Отметь верный ответ.

Длина ломаной линии равна 26 см. из неё можно построить прямоугольник, стороны которого будут равны:

А 8 см и 5 см В 10 см и 2 см

Б 20 см и 6 см Г 22 см и 4 см

13. Отметь верный ответ.

Площадь прямоугольника равна 48 см. Одна его сторона равна 12 см.

Чему равна вторая сторона?

А 4 см В 6 см

Б 8 см Г 10 см

14. От станции одновременно отошли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного из них 60 км/ч, а другого – 75 км/ч. Каждый поезд был в пути 3 часа. Какое расстояние между поездами?

Ответ: ________км.

15. Что общего у чисел 3054, 3856, 3458?

А Делятся на 2 и имеют цифру 5 в разряде сотен.

Б Делятся на 2 и имеют цифру 3 в разряде сотен.

В Делятся на 2 и имеют цифру 5 в разряде десятков.

16. Ребята поймали 56 рыб: окуней, лещей и щук. Окуней и лещей вместе было 48 рыб. Окуней было в 2 раза больше, чем щук. Сколько рыб каждого вида поймали ребята?

Запиши решение:

17. Из двух одинаковых квадратов Маша составила прямоугольник. Найди периметр прямоугольника, если периметр квадрата равен 32 см.

Ответ: ________ см.

18. Восстанови порядок решения задачи и соотнеси с ним пояснения. Впиши в верхний ряд таблицы номера действий, необходимых для решения задачи. В нижний ряд таблицы впиши буквы пояснений, относящихся к выбранным действиям.

Сапожник ремонтирует в час 5 пар обуви, а его ученик на 2 пары меньше. Сколько пар обуви они отремонтируют за рабочий день ( 8 часов )?

1)

5+3=8 (пар)		А)	Всего ремонтируют за рабочий день
2)	8х8=64 (пары)		Б)	Ремонтирует ученик за час
3)	5-2=3 (пары)		В)	Ремонтируют сапожник и ученик за час
порядок действий
пояснения

19. Реши задачу и отметь правильный ответ.

Пальто, шапка и ботинки стоят 900 рублей. Пальто в 2 раза дороже ботинок. Сколько стоит пальто, если цена шапки 150 рублей?

А 200 руб. В 250 руб.

Б 400 руб. Г 500 руб.

20. Запиши два различных способа нахождения площади многоугольника.

2см

6см

10 см

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Герман О.И. Математика. Карточки заданий. - Саратов: «Лицей», 2007

Моршнева Л.Г. Проверочные работы по математике. – Саратов: «Лицей», 2005

Рудницкая В.Н. Математика в начальной школе. Оценка знаний. – Москва: «Вентана-Граф», 2006