Тест «Кладовая солнца» по литературе для 6 класса

Вариант 1. Выполнил(а)____________________________________________________________________

1. Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказка-быль.

2. Действие произведения происходит: а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) после войны; г) в наши дни.

3. Учителя в школе, улыбаясь, называли Митрашу: а) «мужичок в мешочке»; б) «мальчик с пальчик»; в) «золотая веснушка»; г) «носик-курносик».

4. По весне дети стали собираться в лес: а) на охоту; б) за грибами; в) за сладкой клюквой; г) за подснежниками.

5. По словам отца, в лесу самый надёжный помощник – это: а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.

Вариант 2. Выполнил(а)____________________________________________________________________

1. Писатель включил историю ели и сосны в своё повествование, чтобы: а) рассказать о несчастной жизни деревьев; б) предупредить детей о грозящей беде; в) объяснить стон и вой, раздающийся в ветреную погоду; г) сделать пребывание в лесу детей более сказочным и таинственным.

2. В предложении: «…могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы» – автор использует: а) метафору; б) сравнение; в) антитезу; г) гиперболу.

3. Во фразах: «Собака… выла от тоски по человеку, а волк от неизбывной злобы к нему», «они впивались сухими сучьями в живые стволы…» – используется: а) метафора; б) сравнение; в) олицетворение; г) антитеза.

4. Травка, собака Антипыча, не могла выносить: а) стона деревьев; б) раскатов грома; в) воя волков; г) сильных порывов ветра.

5. Собирая клюкву, Настя испугалась: а) быка; б) лося; в) собаки; г) змеи.

Вариант 3. Выполнил(а)____________________________________________________________________

1. Кто вытащил Митрашу из болота и спас ему жизнь: а) Настя; б) собака Травка; в) односельчане; г) ему самому удалось вылезти и спастись?

2. Правда Антипыча – это правда борьбы : а) за выживание; б) за здоровье; в) за любовь; г) за полезные ископаемые.

3. Выберите из перечисленных ниже значений то, которое наиболее точно подходит для объяснения названия произведения «Кладовая солнца»: а) болото с залежами торфа; б) деревья, цветы, живые существа; в) золото, драгоценные камни; г) доброе, любящее сердце человека.

4. Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказка-быль.

5. Действие произведения происходит: а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) после войны; г) в наши дни.

Вариант 1. Выполнил(а)____________________________________________________________________

1. Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказка-быль.

2. Действие произведения происходит: а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) после войны; г) в наши дни.

3. Учителя в школе, улыбаясь, называли Митрашу: а) «мужичок в мешочке»; б) «мальчик с пальчик»; в) «золотая веснушка»; г) «носик-курносик».

4. По весне дети стали собираться в лес: а) на охоту; б) за грибами; в) за сладкой клюквой; г) за подснежниками.

5. По словам отца, в лесу самый надёжный помощник – это: а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.

Вариант 2. Выполнил(а)____________________________________________________________________

1. Писатель включил историю ели и сосны в своё повествование, чтобы: а) рассказать о несчастной жизни деревьев; б) предупредить детей о грозящей беде; в) объяснить стон и вой, раздающийся в ветреную погоду; г) сделать пребывание в лесу детей более сказочным и таинственным.

2. В предложении: «…могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы» – автор использует: а) метафору; б) сравнение; в) антитезу; г) гиперболу.

3. Во фразах: «Собака… выла от тоски по человеку, а волк от неизбывной злобы к нему», «они впивались сухими сучьями в живые стволы…» – используется: а) метафора; б) сравнение; в) олицетворение; г) антитеза.

4. Травка, собака Антипыча, не могла выносить: а) стона деревьев; б) раскатов грома; в) воя волков; г) сильных порывов ветра.

5. Собирая клюкву, Настя испугалась: а) быка; б) лося; в) собаки; г) змеи.

Вариант 3. Выполнил(а)____________________________________________________________________

1. Кто вытащил Митрашу из болота и спас ему жизнь: а) Настя; б) собака Травка; в) односельчане; г) ему самому удалось вылезти и спастись?

2. Правда Антипыча – это правда борьбы : а) за выживание; б) за здоровье; в) за любовь; г) за полезные ископаемые.

3. Выберите из перечисленных ниже значений то, которое наиболее точно подходит для объяснения названия произведения «Кладовая солнца»: а) болото с залежами торфа; б) деревья, цветы, живые существа; в) золото, драгоценные камни; г) доброе, любящее сердце человека.

4. Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказка-быль.

5. Действие произведения происходит: а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) после войны; г) в наши дни.