- По следам народных исторических баллад и песен

Тест «По следам народных исторических баллад и песен» по литературе для 6 класса

Тест по теме

«По следам народных исторических баллад и песен». 6 класс.

Фамилия, имя ученика(цы) ______________________________________________


  1. Как называется тип стиха, который используется во многих исторических песнях, балладах и характеризуется произвольным количеством безударных слогов в строке при соблюдении одинакового числа ударений?

а) белый стих в) песенный стих

б) былинный стих г) речитативный стих


  1. Назовите прием, который часто используется в народной песне и заключается в повторении отдельных слов и целых строк.

а) перифраз в) стилизация

б) гипербола г) повтор


  1. В каком жанре создал К.Ф.Рылеев своё произведение «Смерть Ермака»?

а) былина в) дума

б) историческая баллада г) легенда


  1. Как называется художественный прием – воссоздание стиля и художественных особенностей другого автора, эпохи или какого-либо жанра народного творчества (например, в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова)?

а) аллегория в) метафора

б) стилизация г) гипербола


  1. Когда возникли исторические песни – баллады?

___________________________________________________________________


  1. Какие приемы, средства выразительности объединяют былину, балладу, лирическую песню?___________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


  1. В чем отличия литературной исторической баллады от народной? (Вспомните, чем отличались фольклорная и авторская волшебные сказки.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что, на ваш взгляд, заставляло русских писателей обращаться к сюжетам из далекого прошлого, создавая подражания народным песням, балладам, былинам?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по теме

«По следам народных исторических баллад и песен». 6 класс.

Фамилия, имя ученика(цы) ______________________________________________


  1. Как называется тип стиха, который используется во многих исторических песнях, балладах и характеризуется произвольным количеством безударных слогов в строке при соблюдении одинакового числа ударений?

а) белый стих в) песенный стих

б) былинный стих г) речитативный стих


  1. Назовите прием, который часто используется в народной песне и заключается в повторении отдельных слов и целых строк.

а) перифраз в) стилизация

б) гипербола г) повтор


  1. В каком жанре создал К.Ф.Рылеев своё произведение «Смерть Ермака»?

а) былина в) дума

б) историческая баллада г) легенда


  1. Как называется художественный прием – воссоздание стиля и художественных особенностей другого автора, эпохи или какого-либо жанра народного творчества (например, в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова)?

а) аллегория в) метафора

б) стилизация г) гипербола


  1. Когда возникли исторические песни – баллады?

___________________________________________________________________


  1. Какие приемы, средства выразительности объединяют былину, балладу, лирическую песню?___________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


  1. В чем отличия литературной исторической баллады от народной? (Вспомните, чем отличались фольклорная и авторская волшебные сказки.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что, на ваш взгляд, заставляло русских писателей обращаться к сюжетам из далекого прошлого, создавая подражания народным песням, балладам, былинам?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по теме

«По следам народных исторических баллад и песен». 6 класс.

Фамилия, имя ученика(цы) ______________________________________________


  1. Как называется тип стиха, который используется во многих исторических песнях, балладах и характеризуется произвольным количеством безударных слогов в строке при соблюдении одинакового числа ударений?

а) белый стих в) песенный стих

б) былинный стих г) речитативный стих


  1. Назовите прием, который часто используется в народной песне и заключается в повторении отдельных слов и целых строк.

а) перифраз в) стилизация

б) гипербола г) повтор


  1. В каком жанре создал К.Ф.Рылеев своё произведение «Смерть Ермака»?

а) былина в) дума

б) историческая баллада г) легенда


  1. Как называется художественный прием – воссоздание стиля и художественных особенностей другого автора, эпохи или какого-либо жанра народного творчества (например, в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова)?

а) аллегория в) метафора

б) стилизация г) гипербола


  1. Когда возникли исторические песни – баллады?

___________________________________________________________________


  1. Какие приемы, средства выразительности объединяют былину, балладу, лирическую песню?___________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


  1. В чем отличия литературной исторической баллады от народной? (Вспомните, чем отличались фольклорная и авторская волшебные сказки.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что, на ваш взгляд, заставляло русских писателей обращаться к сюжетам из далекого прошлого, создавая подражания народным песням, балладам, былинам?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по теме

«По следам народных исторических баллад и песен». 6 класс.

Фамилия, имя ученика(цы) ______________________________________________


  1. Как называется тип стиха, который используется во многих исторических песнях, балладах и характеризуется произвольным количеством безударных слогов в строке при соблюдении одинакового числа ударений?

а) белый стих в) песенный стих

б) былинный стих г) речитативный стих


  1. Назовите прием, который часто используется в народной песне и заключается в повторении отдельных слов и целых строк.

а) перифраз в) стилизация

б) гипербола г) повтор


  1. В каком жанре создал К.Ф.Рылеев своё произведение «Смерть Ермака»?

а) былина в) дума

б) историческая баллада г) легенда


  1. Как называется художественный прием – воссоздание стиля и художественных особенностей другого автора, эпохи или какого-либо жанра народного творчества (например, в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова)?

а) аллегория в) метафора

б) стилизация г) гипербола


  1. Когда возникли исторические песни – баллады?

___________________________________________________________________


  1. Какие приемы, средства выразительности объединяют былину, балладу, лирическую песню?___________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


  1. В чем отличия литературной исторической баллады от народной? (Вспомните, чем отличались фольклорная и авторская волшебные сказки.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что, на ваш взгляд, заставляло русских писателей обращаться к сюжетам из далекого прошлого, создавая подражания народным песням, балладам, былинам?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Здесь представлены материалы теста на тему «По следам народных исторических баллад и песен», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Литература (6 класс). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.