Тест «После бала» по литературе для 8 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
  1. класс

Л.Н.Толстой. «После бала»


1.Жанр произведения:

1) повесть; 2) очерк; 3) рассказ.


2. Раскрытию идеи произведения помогает:

1) антитеза; 2) гипербола; 3) олицетворение.


3. Число рассказчиков в произведении:

1) один ; 2) два; 3) несколько.


4. Авторская позиция:

1) скрыта; 2) выражена в авторском повествовании; 3)передана одним из персонажей.


5. Роль вступления в произведении:

1) показать время и место действия;

2) познакомить с участниками событий;

3) познакомить с рассказчиком.


6. Автор использует повтор одной и той же стилистической фигуры (синтаксический параллелизм) : «Всё так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и всё так же били барабаны и свистела флейта, и всё так же твёрдым шагом двигалась … статная фигура полковника…».

С какой целью?

1) воспроизвести унылый свист флейты;

2) показать полковника в новой роли;

3) передать ужас совершающегося.


7. Произведение заставляет задуматься:

1) о судьбе полковника;

2) о личной ответственности человека за жизнь общества;

3) о любви Ивана Васильевича .


8. Тема произведения:

1) повествование о любви Ивана Васильевича;

2) рассказ о полковнике;

3) показ николаевской России.


9. Образ полковника:

1) типичен; 2) трагичен; 3) исключителен.


10. Тон повествования в этом произведении:

1) нейтрален; 2) эмоционально окрашен; 3) протокольно сух.


11. Жизненным источником произведения Л.Н.Толстого является случай, произошедший :

1) с ним самим; 2) с его братом ; 3) с хорошим знакомым .


12. Иван Васильевич о себе говорит: «Был я очень … и … малый, да ещё и …. Был у меня иноходец лихой, катался с гор с барышнями (коньки ещё не были в моде), кутил с товарищами…»

Восстановите текст:

1) весёлый и бойкий, да ещё и богатый;

2) богатый и бойкий, да ещё и весёлый;

3) богатый и весёлый, да ещё и бойкий.



13. Как выглядела Варенька на балу? Восстановите текст (запишите слова через запятую):

«Она была в … платье с … поясом и в … лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в … атласных башмачках».

14. Что танцевали Варенька и её отец:

1) кадриль; 2) вальс; 3) мазурку.


15. Что надел отец Вареньки, перед тем как танцевать с ней:

1) шпагу; 2) замшевую перчатку; 3) военный мундир.


16. «Вся зала следила за каждым движением пары. Я же не только любовался, но с восторженным умилением смотрел на них. Особенно умилили меня его … »

О чём говорит Иван Васильевич?


17. После бала у Ивана Васильевича остались какие-то вещи Вареньки.

Что за вещи? Запишите свой ответ.

18. Какую музыку услышал Иван Васильевич, когда вышел на поле, где был дом Вареньки?

1) весёлую, звонкую;

2) жёсткую, нехорошую;

3) грубую, резкую.


19. Замшевая перчатка полковника, отца Вареньки, упоминается в произведении 2 раза.

Когда? Запишите ответ.

20. После какого события изменилась жизнь Ивана Васильевича ?

Запишите ответ.

21. Запишите слово, пропущенное в тексте: «То, что хочу рассказать, было в сороковых годах. Был я в то время …»




Здесь представлены материалы теста на тему «После бала», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Литература (8 класс). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.

Список похожих тестов

После бала

После бала

. 1 вариант. Выполнил(а). ______________________________. . 2 вариант. Выполнил(а). _____________________________________. . . 1. К какому ...

Информация о тесте

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 августа 2016
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать тест