- Контрольный тест по теме: Мир в начале Нового времени

Контрольный тест по теме: Мир в начале Нового времени

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Контрольный тест № 1.

Вариант 1.

А1. Какой из перечисленных источников энергии стал популярен в Европе в XVII в.?

1) вода 2) ветер 3) каменный уголь 4) древесный уголь

А2. Как назывались высшие судебные органы в провинциях Франции?

1) Звёздная палата 2) парламент 3) Тайный совет 4) кортесы

А3. После Великих Географических открытий центрами мировой торговли стали:

А) Голландия Б) Италия В) Испания Г) Англия Д) Франция

А4.Назовите принцип, объединяющий эти слова. Наемные рабочие, буржуазия:

а) это общественные слои, численность которых росла в раннее новое время

б) это общественные слои, численность которых уменьшалась в раннее новое время

в) это общественные слои, которые полностью исчезли в раннее новое время

А5. Первыми странами, вставшими в конце 15 века на путь исследования новых земель, стали:

1) Англия и Франция 2) Португалия и Испания 3) Италия и Франция

А6. Приведите в соответствие:

1) портоланы а) устойчивые ветры южных широт

2) пассаты б) морские суда

3) каравеллы в) навигационные карты

А7. Найдите понятие, которое соответствует данному определению. Территория, потерявшая независимость и попавшая под власть завоевателей:

1) колония 2) конкиста 3) империя

А8. Найдите лишнее. Последствия Великих географических открытий:

1) начал формироваться мировой рынок 2) повысились цены на золото и серебро

3) переместились главные торговые пути 4) возникли новые представления о мире

А9. Приведите в соответствие:

1) Ф.Магеллан а) письма о новом свете

2) А.Веспуччи б) завоевание Мексики

3) Э.Кортес в) первое кругосветное путешествие

А10. Найдите понятие, которое соответствует данному определению.

Захват и заселение какой-либо территории, сопровождающиеся ограблением и истреблением местного населения:

1) колонизация 2) реконкиста 3) переселение

В1. Установите соответствие между именами мореплавателей и географическими открытиями.

  1. Бартоломеу Диаш А) Открытие нового континента

  2. Христофор Колумб Б) первое кругосветное путешествие

  3. Фернан Магеллан В) открытие Индийского океана

  4. Васко да Гама Г) проложен путь на Восток через Индийский океан

  5. Васко Нуньес Бальбоа

В2. Приведите в соответствие:

1. Банк а. Исключительное право на производство и продажу чего-либо

2. капитал б. Средства, вкладываемые в производство для получения прибыли.

3. монополия в. учреждение, занимающееся хранением, переводом и предоставлением в долг денег.

В3. Прочитайте отрывок из сочинения Жиля ле Мюизи, каноника из Турина (XIV в., Франция), и вставьте недостающее слово.

Чтобы могла страна всем нужным ей снабдиться,

Приходится ………….. в поте лица трудиться,

Чтоб всё, чего в ней нет, привезть со стороны.

Преследовать же их не должно без вины,

Поскольку по морям скитаясь беспокойны,

Везут в страну товар, за что любви достойны.

В4. Прочитайте отрывок из книги Дж. Тревельяна (1876 – 1962) «Социальная история Англии. Обзор шести столетий от Чосера до королевы Виктории». Укажите, чем диктовалась традиция английского сельского дворянства отсылать младших сыновей «искать счастье в другом месте».

«Отличительной чертой английского сельского дворянства, поражавшей иностранных путешественников ещё в царствование Генриха VII, был обычай отсылать из господского дома младших сыновей искать счастье в другом месте, обычно в городах в качестве учеников у преуспевающих купцов и ремесленников; иностранцы объясняли этот обычай отсутствием у англичан чувства семейственности. Но, пожалуй, это объясняется также и мудрым чутьём, учитавающим, «что было лучше для мальчика», и прозорливым расчётом, что было лучше для семейного благополучия. Обычай оставлять всю землю и большую часть денег старшему сыну привёл к росту крупных поместий, которые в результате постепенного накопления богатств на протяжении многих лет сделались…столь характерной чертой английской сельской экономики.

Младшему сыну джентельмена во времена Тюдоров не разрешалось слоняться без дела по господскому дому, попусту растрачивая семейные доходы, как это делали дети обедневшей знати на континенте, слишком гордые, чтобы работать. Он жил вдали, зарабатывая деньги торговлей или юриспруденцией. Часто к концу жизни младший сын был более богатым и более влиятельным человеком, чем его старший брат, оставшийся в старом доме. Такие люди покупали земли, потому что были воспитаны в сельской местности, куда они любили возвращаться. Здесь они основывали свои собственные дворянские фамилии в графствах».

В5. Вставьте пропущенные слова. Слова даны в именительном падеже.

В начале ___ времени зарождается ____ – общество, основанное на частной ___ и рыночной экономике. Изменяются положение и занятия различных слоев населения: растет и богатеет __, втягивается в предпринимательскую деятельность ___, постепенно освобождается от личной зависимости ___, растет число ___ работников. Главная ценность – ___, все продается, все покупается.


А) новое; Б) буржуазия; В) собственность; Г) капитализм; Д) дворянство; Е) наемные; Ж) крестьянство; З) капитал; И) деньги; К) король; Л) аристократия.

С. Прочитайте отрывок из стихотворения немецкого писателя XVIIв. Ганса Гриммельгаузена (1625 – 1676) и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений.

Гимн крестьянству



На всей земле во все века

Чем жизнь красна и мир велик –

Клянут и давят мужика.

Клянут и давят мужика.

Вскормил и выходил мужик.

Из тех полуголодных сёл

Но все, что пьём мы и едим,

Насущный хлеб – земную рожь –

Плывёт еда на барский стол.

Добыто не тобой, а им.

Ты из мужицких рук берёшь.

От тех крестьянских рук и спин



Течёт нам в глотку сладость вин.

Чтоб род людской не подыхал,

Король – отечества оплот,

Кто сердцем землю возлюбил,

Адам землицу распахал.

Нам Богом посланный, и тот

Во славу ей дома срубил?

Считай: от пахаря пошли

Спешит крестьянство обобрать:

Зачах бы мир наверняка,

Все – в том числе и короли.

Иначе как прокормишь рать?

Не будь на свете мужика!






Он ладно скроен, крепко сшит.



Его подагра не страшит –

Болезнь, что часто сводит в гроб



Иных сиятельных особ.

С 1.1. Какую ступеньку европейской иерархической лестницы занимали крестьяне?

С 1.2. Каково суждение автора об истинном месте крестьян в обществе?

С 1.3. Какие факты приводит автор для доказательства правильности своего суждения? Каково ваше суждение по этому вопросу?

С2. Объясните поговорку «Копыто овцы превращает песок в золото».

С3. Определите, что изображено на картинках.

А) Б)


В) Г)

Контрольный тест № 1.

Вариант 2.

А 1. Популярное ручное огнестрельное оружие:

1) бомбарда 2) мушкет 3) аркебуза 4) мортира

А2. Какая форма политической власти выражена в суждении одного из королей Англии: «Воля Бога заключается в том, чтобы всякий рождённый подданным повиновался без рассуждений»?

1) республика 2) сословная монархия 3) неограниченная власть 4 конституционная монархия

А3. В Англии в XVII в. мануфактуры более всего были распространены в производстве:

1) фарфора 2) стекла 3) сукна 4) чая

А4. Найдите ошибку в описании. Во Франции было старое родовитое дворянство, жившее на доходы от земли, службы при дворе и в армии. В отличие от английского дворянства, французское не было захвачено духом предпринимательства, не участвовало в торговых компаниях, не занималось торговлей:

1) на самом деле и английское, и французское дворянство не занималось предпринимательством

2) на самом деле французское дворянство отличалось от английского тем, что участвовало в предпринимательской деятельности

3) на самом деле представители английского и французского дворянства участвовали в предпринимательской деятельности.

А5. В 16 веке лидерство в международной торговле перешло к:

1) Венеции 2) Антверпену 3) Парижу 4) Лондону

А6. В 16 веке главными центрами мировой торговли стали:

1) Италия и Франция 2) Англия и Голландия 3) Испания и Германия

А7. Найдите лишнее. Важнейшие признаки мануфактуры:

1) отсутствие разделения труда 2) наемный труд 3) ручной труд

А8. В Европе в конце 16 века основная масса крестьянства была лично свободной:

1) верно 2) неверно

А9. Приведите в соответствие:

1) фермеры а) зажиточные крестьяне, использующие наемный труд и технику

2) джентри б) крестьяне, получившие землю во временное пользование

3) арендаторы в) новые дворяне

А10. Назовите принцип, объединяющий эти слова. Наемные рабочие, буржуазия:

1) это общественные слои, численность которых росла в раннее новое время

2) это общественные слои, численность которых уменьшалась в раннее новое время

3) это общественные слои, которые полностью исчезли в раннее новое время

В1. Прочитайте отрывок из книги Антонио Пигафетты. Итальянского дворянина и папского чиновника при испанском дворе, который стал участником одной из очень известных экспедиций. Укажите, участником какой экспедиции является автор и о ком он пишет в данном отрывке:

«___________был наделён всеми добродетелями. Он выказывал всегда непоколебимую настойчивость среди самых больших бедствий. На море он сам осудил себя на большие лишения, чем остальной экипаж. Сведущий, как никто, в знании морских карт, он владел в совершенстве искусством кораблестроения, и это он доказал своим путешествием вокруг света, на что никто другой не отважился до него»

В2. Назовите тип предприятия, который соответствует описанию.

Владелец этого предприятия – богатый купец, ставший предпринимателем. Он закупает сырье, раздает его рабочим, оплачивает их труд, собирает готовые изделия и продает на рынке. Наемные рабочие трудятся у себя на дому.

В 3. По какому принципу образованы ряды?

А) биржа, банк, мануфактура ___________________

Б) ремесленный цех, мастерская ремесленника, крестьянское хозяйство _________________

В 4. Прочитайте отрывок из книги Дж. Тревельяна (1876 – 1962) «Социальная история Англии. Обзор шести столетий от Чосера до королевы Виктории». Укажите, чем диктовалась традиция английского сельского дворянства отсылать младших сыновей «искать счастье в другом месте».

«Отличительной чертой английского сельского дворянства, поражавшей иностранных путешественников ещё в царствование Генриха VII, был обычай отсылать из господского дома младших сыновей искать счастье в другом месте, обычно в городах в качестве учеников у преуспевающих купцов и ремесленников; иностранцы объясняли этот обычай отсутствием у англичан чувства семейственности. Но, пожалуй, это объясняется также и мудрым чутьём, учитавающим, «что было лучше для мальчика», и прозорливым расчётом, что было лучше для семейного благополучия. Обычай оставлять всю землю и большую часть денег старшему сыну привёл к росту крупных поместий, которые в результате постепенного накопления богатств на протяжении многих лет сделались…столь характерной чертой английской сельской экономики.

Младшему сыну джентельмена во времена Тюдоров не разрешалось слоняться без дела по господскому дому, попусту растрачивая семейные доходы, как это делали дети обедневшей знати на континенте, слишком гордые, чтобы работать. Он жил вдали, зарабатывая деньги торговлей или юриспруденцией. Часто к концу жизни младший сын был более богатым и более влиятельным человеком, чем его старший брат, оставшийся в старом доме. Такие люди покупали земли, потому что были воспитаны в сельской местности, куда они любили возвращаться. Здесь они основывали свои собственные дворянские фамилии в графствах».

В5. Вставьте пропущенные слова. Слова даны в именительном падеже.

В начале ___ времени зарождается ____ – общество, основанное на частной ___ и рыночной экономике. Изменяются положение и занятия различных слоев населения: растет и богатеет __, втягивается в предпринимательскую деятельность ___, постепенно освобождается от личной зависимости ___, растет число ___ работников. Главная ценность – ___, все продается, все покупается.


А) новое; Б) буржуазия; В) собственность; Г) капитализм; Д) дворянство; Е) наемные; Ж) крестьянство; З) капитал; И) деньги; К) король; Л) аристократия.

С. Прочитайте отрывок из стихотворения немецкого писателя XVIIв. Ганса Гриммельгаузена (1625 – 1676) и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений.

Гимн крестьянству



На всей земле во все века

Чем жизнь красна и мир велик –

Клянут и давят мужика.

Клянут и давят мужика.

Вскормил и выходил мужик.

Из тех полуголодных сёл

Но все, что пьём мы и едим,

Насущный хлеб – земную рожь –

Плывёт еда на барский стол.

Добыто не тобой, а им.

Ты из мужицких рук берёшь.

От тех крестьянских рук и спин



Течёт нам в глотку сладость вин.

Чтоб род людской не подыхал,

Король – отечества оплот,

Кто сердцем землю возлюбил,

Адам землицу распахал.

Нам Богом посланный, и тот

Во славу ей дома срубил?

Считай: от пахаря пошли

Спешит крестьянство обобрать:

Зачах бы мир наверняка,

Все – в том числе и короли.

Иначе как прокормишь рать?

Не будь на свете мужика!






Он ладно скроен, крепко сшит.



Его подагра не страшит –

Болезнь, что часто сводит в гроб



Иных сиятельных особ.


С 1.1. Какую ступеньку европейской иерархической лестницы занимали крестьяне?

С 1.2. Каково суждение автора об истинном месте крестьян в обществе?

С 1.3. Какие факты приводит автор для доказательства правильности своего суждения? Каково ваше суждение по этому вопросу?

С2. Прокомментируйте выражение «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу тебе, кто ты есть».

С3. Какие признаки абсолютизма пропущены в схеме? Дайте определение абсолютизма.





































Контрольный тест № 1.

Вариант 3.

А 1. Тип судна, благодаря которому стали возможны длительные путешествия:

1) галера 2) каравелла 3) триера 4) мортира

А2. В каком веке абсолютизм в Европе достиг своего полного расцвета?

1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XVIII в.

А3. Какие из перечисленных ниже положений являются признаками зарождения капитализма?

А) развитие мануфактур Б) крестовые походы

В) увеличение числа наёмных работников Г) натуральное хозяйство

Д) рост числа предпринимателей, владеющих капиталами Е) в торговле используются деньги

А4. Назовите принцип, объединяющий эти слова. Буржуазия, новое дворянство:

1) это общественные слои, численность которых росла в раннее новое время

2) это общественные слои, численность которых уменьшалась в раннее новое время

3) это общественные слои, которые полностью исчезли в раннее новое время

А5. Органы сословного представительства при абсолютизме:

1) перестают созываться 2) теряют свое значение 3) укрепляют свое положение

А6. Найдите лишнее. При абсолютизме:

1) формируется единый аппарат управления, состоящий из чиновников и подчинённый королю

2) утверждается единая налоговая система

3) право принятия законов передается королевским судам

А7. Найдите понятие, которое соответствует данному определению.

Монархия, ограниченная законом и парламентом:

1) абсолютная 2) парламентская 3) сословная

А8. Препятствием для развития внутриевропейской торговли не являлось:

1) самостоятельная чеканка монет отдельными городами 3) различные меры длины и веса

2) появление международных банков 4) высокие таможенные пошлины между отдельными областями

А9. Для капиталистического общества не характерно:

1) частная собственность 2) использование наемного труда

3) производство для личного потребления 4) производство для получения прибыли

А10. Какой из европейских городов к 1700 г. был самым большим по населению?

1) Париж 2) Мадрид 3) Лондон 4) Рим

В1. Назовите короля Англии, которому принадлежат приведённые ниже слова о парламенте: «Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение. Я должен мириться с тем, от чего не могу избавиться».

В2. Приведите в соответствие:

1. Мануфактура а. Средства, вкладываемые в производство, для получения прибыли.

2. биржа б. Место заключения сделок купцов и банкиров.

3. капитал в. предприятие, основанное на ручном труде наемных рабочих, где существует

разделение труда.

В3. Прочитайте отрывок из сочинения Жиля ле Мюизи, каноника из Турина (XIV в., Франция), и вставьте недостающее слово.

Чтобы могла страна всем нужным ей снабдиться,

Приходится ………….. в поте лица трудиться,

Чтоб всё, чего в ней нет, привезть со стороны.

Преследовать же их не должно без вины,

Поскольку по морям скитаясь беспокойны,

Везут в страну товар, за что любви достойны.

В 4. Прочитайте отрывок из книги Дж. Тревельяна (1876 – 1962) «Социальная история Англии. Обзор шести столетий от Чосера до королевы Виктории». Укажите, чем диктовалась традиция английского сельского дворянства отсылать младших сыновей «искать счастье в другом месте».

«Отличительной чертой английского сельского дворянства, поражавшей иностранных путешественников ещё в царствование Генриха VII, был обычай отсылать из господского дома младших сыновей искать счастье в другом месте, обычно в городах в качестве учеников у преуспевающих купцов и ремесленников; иностранцы объясняли этот обычай отсутствием у англичан чувства семейственности. Но, пожалуй, это объясняется также и мудрым чутьём, учитавающим, «что было лучше для мальчика», и прозорливым расчётом, что было лучше для семейного благополучия. Обычай оставлять всю землю и большую часть денег старшему сыну привёл к росту крупных поместий, которые в результате постепенного накопления богатств на протяжении многих лет сделались…столь характерной чертой английской сельской экономики.

Младшему сыну джентельмена во времена Тюдоров не разрешалось слоняться без дела по господскому дому, попусту растрачивая семейные доходы, как это делали дети обедневшей знати на континенте, слишком гордые, чтобы работать. Он жил вдали, зарабатывая деньги торговлей или юриспруденцией. Часто к концу жизни младший сын был более богатым и более влиятельным человеком, чем его старший брат, оставшийся в старом доме. Такие люди покупали земли, потому что были воспитаны в сельской местности, куда они любили возвращаться. Здесь они основывали свои собственные дворянские фамилии в графствах».

В5. Вставьте пропущенные слова. Слова даны в именительном падеже.

В начале ___ времени зарождается ____ – общество, основанное на частной ___ и рыночной экономике. Изменяются положение и занятия различных слоев населения: растет и богатеет __, втягивается в предпринимательскую деятельность ___, постепенно освобождается от личной зависимости ___, растет число ___ работников. Главная ценность – ___, все продается, все покупается.


А) новое; Б) буржуазия; В) собственность; Г) капитализм; Д) дворянство; Е) наемные; Ж) крестьянство; З) капитал; И) деньги; К) король; Л) аристократия.

С. Прочитайте отрывок из стихотворения немецкого писателя XVIIв. Ганса Гриммельгаузена (1625 – 1676) и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений.

Гимн крестьянству



На всей земле во все века

Чем жизнь красна и мир велик –

Клянут и давят мужика.

Клянут и давят мужика.

Вскормил и выходил мужик.

Из тех полуголодных сёл

Но все, что пьём мы и едим,

Насущный хлеб – земную рожь –

Плывёт еда на барский стол.

Добыто не тобой, а им.

Ты из мужицких рук берёшь.

От тех крестьянских рук и спин



Течёт нам в глотку сладость вин.

Чтоб род людской не подыхал,

Король – отечества оплот,

Кто сердцем землю возлюбил,

Адам землицу распахал.

Нам Богом посланный, и тот

Во славу ей дома срубил?

Считай: от пахаря пошли

Спешит крестьянство обобрать:

Зачах бы мир наверняка,

Все – в том числе и короли.

Иначе как прокормишь рать?

Не будь на свете мужика!






Он ладно скроен, крепко сшит.



Его подагра не страшит –

Болезнь, что часто сводит в гроб



Иных сиятельных особ.

С 1.1. Какую ступеньку европейской иерархической лестницы занимали крестьяне?

С 1.2. Каково суждение автора об истинном месте крестьян в обществе?

С 1.3. Какие факты приводит автор для доказательства правильности своего суждения? Каково ваше суждение по этому вопросу?

С2. Объясните понятие «Кровавые законы».

С3. Определите, кто изображен на портретах.


А) Б) В)
















Контрольный тест № 1.

Вариант 4.

А 1. О жителях какой страны говорили, что в ней «каждый крестьянин был рыбаком, а каждый дворянин – капитаном»?

1) Испании 2) Англии 3) Португалии 4) Италии

А2. Кого из европейских монархов, чьё правление приходилось на период XVIXVII вв., называли «король-солнце»?

1) Генриха VIII Тюдора 2) Якова I Стюарта 3) Людовика XIII Бурбона 4) Людовика XIV Бурбона

А3. О каком городе говорили в XVI в., что он «поглотил торговлю других городов» и стал «воротами Европы»?

1) Париж 2) Кёльн 3) Антверпен 4) Лондон

А4. Найдите ошибку в описании. В раннее новое время значение буржуазии растет. Об этом свидетельствует и то, что слово «буржуазия» появляется в XVI в.:

1) на самом деле значение буржуазии в раннее новое время снижалось

2) на самом деле слово «буржуазия» появилось позднее — в XIX в.

3) на самом деле слово «буржуазия» появилось в средние века.

А5. Первыми странами, вставшими в конце 15 века на путь исследования новых земель, стали:

1) Англия и Франция 2) Португалия и Испания 3) Италия и Франция

А6. Приведите в соответствие:

1) портоланы а) устойчивые ветры южных широт

2) пассаты б) морские суда

3) каравеллы в) навигационные карты

А7. Найдите понятие, которое соответствует данному определению. Территория, потерявшая независимость и попавшая под власть завоевателей:

1) колония 2) конкиста 3) империя

А8. Найдите лишнее. Последствия Великих географических открытий:

1) начал формироваться мировой рынок 2) повысились цены на золото и серебро

3) переместились главные торговые пути 4) возникли новые представления о мире

А9. Приведите в соответствие:

1) Ф.Магеллан а) письма о новом свете

2) А.Веспуччи б) завоевание Мексики

3) Э.Кортес в) первое кругосветное путешествие

А10. Найдите понятие, которое соответствует данному определению.

Захват и заселение какой-либо территории, сопровождающиеся ограблением и истреблением местного населения:

1) колонизация 2) реконкиста 3) переселение

В 1. Расположите в хронологической последовательности периоды правления английских королей. А) Елизавета I Б) Яков I В) Генрих VIII Г) Карл I

В2. Перечислите важнейшие признаки мануфактуры.

В 3. По какому принципу образованы ряды?

А) биржа, банк, мануфактура ___________________

Б) ремесленный цех, мастерская ремесленника, крестьянское хозяйство _________________

В 4. Прочитайте отрывок из книги Дж. Тревельяна (1876 – 1962) «Социальная история Англии. Обзор шести столетий от Чосера до королевы Виктории». Укажите, чем диктовалась традиция английского сельского дворянства отсылать младших сыновей «искать счастье в другом месте».

«Отличительной чертой английского сельского дворянства, поражавшей иностранных путешественников ещё в царствование Генриха VII, был обычай отсылать из господского дома младших сыновей искать счастье в другом месте, обычно в городах в качестве учеников у преуспевающих купцов и ремесленников; иностранцы объясняли этот обычай отсутствием у англичан чувства семейственности. Но, пожалуй, это объясняется также и мудрым чутьём, учитывающим, «что было лучше для мальчика», и прозорливым расчётом, что было лучше для семейного благополучия. Обычай оставлять всю землю и большую часть денег старшему сыну привёл к росту крупных поместий, которые в результате постепенного накопления богатств на протяжении многих лет сделались…столь характерной чертой английской сельской экономики.

Младшему сыну джентельмена во времена Тюдоров не разрешалось слоняться без дела по господскому дому, попусту растрачивая семейные доходы, как это делали дети обедневшей знати на континенте, слишком гордые, чтобы работать. Он жил вдали, зарабатывая деньги торговлей или юриспруденцией. Часто к концу жизни младший сын был более богатым и более влиятельным человеком, чем его старший брат, оставшийся в старом доме. Такие люди покупали земли, потому что были воспитаны в сельской местности, куда они любили возвращаться. Здесь они основывали свои собственные дворянские фамилии в графствах».

В5. Вставьте пропущенные слова. Слова даны в именительном падеже.

В начале ___ времени зарождается ____ – общество, основанное на частной ___ и рыночной экономике. Изменяются положение и занятия различных слоев населения: растет и богатеет __, втягивается в предпринимательскую деятельность ___, постепенно освобождается от личной зависимости ___, растет число ___ работников. Главная ценность – ___, все продается, все покупается.


А) новое; Б) буржуазия; В) собственность; Г) капитализм; Д) дворянство; Е) наемные; Ж) крестьянство; З) капитал; И) деньги; К) король; Л) аристократия.

С. Прочитайте отрывок из стихотворения немецкого писателя XVIIв. Ганса Гриммельгаузена (1625 – 1676) и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений.

Гимн крестьянству



На всей земле во все века

Чем жизнь красна и мир велик –

Клянут и давят мужика.

Клянут и давят мужика.

Вскормил и выходил мужик.

Из тех полуголодных сёл

Но все, что пьём мы и едим,

Насущный хлеб – земную рожь –

Плывёт еда на барский стол.

Добыто не тобой, а им.

Ты из мужицких рук берёшь.

От тех крестьянских рук и спин



Течёт нам в глотку сладость вин.

Чтоб род людской не подыхал,

Король – отечества оплот,

Кто сердцем землю возлюбил,

Адам землицу распахал.

Нам Богом посланный, и тот

Во славу ей дома срубил?

Считай: от пахаря пошли

Спешит крестьянство обобрать:

Зачах бы мир наверняка,

Все – в том числе и короли.

Иначе как прокормишь рать?

Не будь на свете мужика!






Он ладно скроен, крепко сшит.



Его подагра не страшит –

Болезнь, что часто сводит в гроб



Иных сиятельных особ.

С 1.1. Какую ступеньку европейской иерархической лестницы занимали крестьяне?

С 1.2. Каково суждение автора об истинном месте крестьян в обществе?

С 1.3. Какие факты приводит автор для доказательства правильности своего суждения? Каково ваше суждение по этому вопросу?

С2. Объясните выражение «Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны».

С3. Кто изображен на портретах?

А) Б) В)




















Контрольный тест № 1.

Вариант 5.

А 1. Какие из перечисленных ниже причин склонили великих христианских королей Фердинанда и Изабеллу пойти на организацию морской экспедиции Христофора Колумба?

А) Стремление распространить христианство на народы, исповедующие другие религии Б) соперничество с Францией за морское господство В) стремление уточнить представления о форме Земли Г) жажда золота Д) желание переселить на новые земли испанских крестьян Е) соперничество с Португалией

А 2. Напишите черты (признаки), присущие абсолютизму.

А 3. Место встречи и заключения сделок банкиров, торговцев, негоциантов в XVIXVII вв.:

1) резиденция 2) банк 3) биржа 4) лавка

А4. Первые банки появились в Европе в XVI в.:

а) верно б) неверно

А5. Органы сословного представительства при абсолютизме:

1) перестают созываться 2) теряют свое значение 3) укрепляют свое положение

А6. Найдите лишнее. При абсолютизме:

1) формируется единый аппарат управления, состоящий из чиновников и подчинённый королю

2) утверждается единая налоговая система

3) право принятия законов передается королевским судам

А7. Найдите понятие, которое соответствует данному определению.

Монархия, ограниченная законом и парламентом:

1) абсолютная 2) парламентская 3) сословная

А8. Препятствием для развития внутриевропейской торговли не являлось:

1) самостоятельная чеканка монет отдельными городами 3) различные меры длины и веса

2) появление международных банков 4) высокие таможенные пошлины между отдельными областями

А9. Для капиталистического общества не характерно:

1) частная собственность 2) использование наемного труда

3) производство для личного потребления 4) производство для получения прибыли

А10. Какой из европейских городов к 1700 г. был самым большим по населению?

1) Париж 2) Мадрид 3) Лондон 4) Рим

В1. Установите соответствие между государственными органами управления, судебными органами и государствами, в которых они действовали.

  1. Генеральные штаты А) Англия

  2. Звёздная палата Б) Франция

  3. Парламент

  4. Тайный совет

В2. Установите соответствие между терминами и их значением.

  1. Подёнщик А) крестьянин, получивший землю во временное пользование

  2. Арендатор Б) новые дворяне

  3. Джентри В) предприниматель - капиталист

  4. Буржуа Г) сгон крестьян с их наделов и превращение этих земель в пастбища для овец

Д) бедняк, нанимавшийся на работу подённо (не на постоянную работу)

В3. Прочитайте отрывок из сочинения Жиля ле Мюизи, каноника из Турина (XIV в., Франция), и вставьте недостающее слово.

Чтобы могла страна всем нужным ей снабдиться,

Приходится ………….. в поте лица трудиться,

Чтоб всё, чего в ней нет, привезть со стороны.

Преследовать же их не должно без вины,

Поскольку по морям скитаясь беспокойны,

Везут в страну товар, за что любви достойны.

В 4. Прочитайте отрывок из книги Дж. Тревельяна (1876 – 1962) «Социальная история Англии. Обзор шести столетий от Чосера до королевы Виктории». Укажите, чем диктовалась традиция английского сельского дворянства отсылать младших сыновей «искать счастье в другом месте».

«Отличительной чертой английского сельского дворянства, поражавшей иностранных путешественников ещё в царствование Генриха VII, был обычай отсылать из господского дома младших сыновей искать счастье в другом месте, обычно в городах в качестве учеников у преуспевающих купцов и ремесленников; иностранцы объясняли этот обычай отсутствием у англичан чувства семейственности. Но, пожалуй, это объясняется также и мудрым чутьём, учитавающим, «что было лучше для мальчика», и прозорливым расчётом, что было лучше для семейного благополучия. Обычай оставлять всю землю и большую часть денег старшему сыну привёл к росту крупных поместий, которые в результате постепенного накопления богатств на протяжении многих лет сделались…столь характерной чертой английской сельской экономики.

Младшему сыну джентельмена во времена Тюдоров не разрешалось слоняться без дела по господскому дому, попусту растрачивая семейные доходы, как это делали дети обедневшей знати на континенте, слишком гордые, чтобы работать. Он жил вдали, зарабатывая деньги торговлей или юриспруденцией. Часто к концу жизни младший сын был более богатым и более влиятельным человеком, чем его старший брат, оставшийся в старом доме. Такие люди покупали земли, потому что были воспитаны в сельской местности, куда они любили возвращаться. Здесь они основывали свои собственные дворянские фамилии в графствах».

В5. Вставьте пропущенные слова. Слова даны в именительном падеже.

В начале ___ времени зарождается ____ – общество, основанное на частной ___ и рыночной экономике. Изменяются положение и занятия различных слоев населения: растет и богатеет __, втягивается в предпринимательскую деятельность ___, постепенно освобождается от личной зависимости ___, растет число ___ работников. Главная ценность – ___, все продается, все покупается.


А) новое; Б) буржуазия; В) собственность; Г) капитализм; Д) дворянство; Е) наемные; Ж) крестьянство; З) капитал; И) деньги; К) король; Л) аристократия.

С. Прочитайте отрывок из стихотворения немецкого писателя XVIIв. Ганса Гриммельгаузена (1625 – 1676) и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода и умений.

Гимн крестьянству



На всей земле во все века

Чем жизнь красна и мир велик –

Клянут и давят мужика.

Клянут и давят мужика.

Вскормил и выходил мужик.

Из тех полуголодных сёл

Но все, что пьём мы и едим,

Насущный хлеб – земную рожь –

Плывёт еда на барский стол.

Добыто не тобой, а им.

Ты из мужицких рук берёшь.

От тех крестьянских рук и спин



Течёт нам в глотку сладость вин.

Чтоб род людской не подыхал,

Король – отечества оплот,

Кто сердцем землю возлюбил,

Адам землицу распахал.

Нам Богом посланный, и тот

Во славу ей дома срубил?

Считай: от пахаря пошли

Спешит крестьянство обобрать:

Зачах бы мир наверняка,

Все – в том числе и короли.

Иначе как прокормишь рать?

Не будь на свете мужика!






Он ладно скроен, крепко сшит.



Его подагра не страшит –

Болезнь, что часто сводит в гроб



Иных сиятельных особ.

С 1.1. Какую ступеньку европейской иерархической лестницы занимали крестьяне?

С 1.2. Каково суждение автора об истинном месте крестьян в обществе?

С 1.3. Какие факты приводит автор для доказательства правильности своего суждения? Каково ваше суждение по этому вопросу?

С2. Объясните фразу «Столетия редкого человека».

С3. Какое слово пропущено в схеме? Дайте определение этого термина.

Здесь представлены материалы теста на тему «Контрольный тест по теме: Мир в начале Нового времени», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: История (все классы). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.

Список похожих тестов

Тест по истории Нового времени по теме Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия,

Тест по истории Нового времени по теме Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия,

Пояснительная записка. Автор материала (ФИО). . Семкова Наталья Владимировна. . Должность (с указанием преподаваемого предмета). . . ...
Тест по истории Нового времени по теме Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе,

Тест по истории Нового времени по теме Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе,

Пояснительная записка. Автор материала (ФИО). . Семкова Наталья Владимировна. . Должность (с указанием преподаваемого предмета). . . ...
Европейское общество в начале нового времени

Европейское общество в начале нового времени

ТЕСТ 3. Европейское общество в начале нового времени. Вариант 1. 1. Оцените утверждение. В Европе в конце XVI. в. основная масса крестьян­ства ...
Итоговый переводной тест по истории древнего мира

Итоговый переводной тест по истории древнего мира

Переводной контроль по истории Древнего мира, 5 кл. Вариант 1. Часть А. К каждому заданию этой части даны несколько ответов, из которых один ...
Итоговый контрольный тест по истории России  I полугодие

Итоговый контрольный тест по истории России I полугодие

Итоговый контрольный тест. по. истории России 7 класс I полугодие. Каким чином удостоил Алексей Михайлович Ордина-Нащокина. . Дата рождения ...
Тест: Мир Древности. Далекий и близкий

Тест: Мир Древности. Далекий и близкий

Мир Древности. Далекий и близкий. А1. . Назови ученых, открывших город Помпеи. 1) историки. . . 2). . археологи.  3) геологи. . 4). . ...
Тест по теме жизнь первобытного человека

Тест по теме жизнь первобытного человека

Автор разработки: Коцюба Олег Станиславович. Место работы: Муниципальное образовательное учреждение «Степнокучукская средняя общеобразовательная ...
Контрольный тест по истории Древней Греции

Контрольный тест по истории Древней Греции

Контрольный тест по истории Древней Греции. 1. Распределите богов Древней Греции и их занятия:. . 1) Зевс; а) богиня любви;. 2) Посейдон; ...
Контрольный годовой тест по истории для 7 классов

Контрольный годовой тест по истории для 7 классов

Контрольный годовой тест по истории для 7 классов. 1 вариант. 1. Династия Романовых утвердилась в результате:. а) своей родовитости и принадлежности ...
Итоговый тест по новой истории

Итоговый тест по новой истории

ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЗА КУРС НОВАЯ ИСТОРИЯ 7 КЛАСС. 1. Определите век следующих дат: (1 балл за каждую дату). . . 1488; 1517; 1500; 1501. ...
Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе

Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе

Итоговый тест по Всеобщей истории в 10 классе. А 1. В какой период произошёл переход от присваивающего хозяйства к производящему:. 1) Палеолита. ...
Итоговый тест по истории России

Итоговый тест по истории России

1 вариант. № 1. Формой правления в Российской империи была:. а) абсолютная монархия б) демократия в) конституционная монархия. № 2. Назовите ...
Самарский край в конце XVI- начале XIX века

Самарский край в конце XVI- начале XIX века

Контрольный тест « Самарский край в конце XVI. - начале XIX. века». Назовите лишний населённый пункт , не относящийся к Самарской укреплённой ...
Нормативный тест по истории России

Нормативный тест по истории России

Нормативный тест по истории России 6 класс. 2 вариант. А1.В каком ряду указаны годы нашествия войск хана Батыя на Северо-Восточную Русь:. 1)1219-1221; ...
История России в конце 20 – начале 21 века

История России в конце 20 – начале 21 века

МОУ Ульяновская СОШ Тверская обл. Зубцовский р. Тест: История России в конце 20 – начале 21 века. . . Учитель истории: Бычков Николай Евгеньевич. ...
Итоговый тест по истории России с древнейших времен до конца

Итоговый тест по истории России с древнейших времен до конца

Итоговый тест по истории России с древнейших времен до конца XVI. века. (6 класс). Укажите примерное время создания «Повести временных лет». . ...
Итоговый тест по истории России

Итоговый тест по истории России

6 класс. Итоговый тест по истории России. 1.Первое летописное упоминание о Москве Связано с именем:. . а) Ярослав Мудрый; б) Андрей Боголюбский;. ...

Информация о тесте

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июня 2016
Категория:История
Поделись с друзьями:
Скачать тест