Тест «Какие бывают дупла?»для начальной школы в 2 классе
Комплексная проверочная работа
2 класс
Какие бывают дупла?
Каждое дупло в лесу – загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя.
Бывают дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту.
Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.
За день белка съедает 36 орехов, дятел добывает и съедает до 600 штук личинок. Куница за день съедает семь грызунов, а сыч ловит и съедает в день две мыши. 
ТТБывают дупла-спальни. Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Она проводит зимнюю спячку вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьёт. 
Сколько дупел, столько и загадок.
1-й вариант
Фамилия, имя _______________________________________________
Школа __________________________ Класс _____________________
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку. Прочитай текст.
Задание №1.
О ком говорится в третьем абзаце текста?
Ответ. В нем говорится о ______________________________________ .
Задание №2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло белка?» Спиши это предложение. ________________________________________________________________
________________________________________________________________Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание №3.
-
Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________
-
Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________
Задание №4.
-
Найди и выпиши из текста названия птиц.
________________________________________________________________
-
Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание №5.
Белка запасла на зиму 65 орехов и 28 грибов.
-
Запиши вопрос задачи, если она решается так: 65 + 28 =…
________________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ: ______________________________________________________________
________________________________________________________________
-
На сколько меньше грибов, чем орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание №6.
Отметь значком , у какого животного продолжительность жизни больше чем, у летучей мыши, но меньше, чем у сыча.
| Б | В | Г | Д |
60 мес. 96 мес. 80 мес. 92 мес. 72 мес.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание №7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
| Количество еды за день | Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных? | |
| Сыч | ||
| Куница | ||
| Дятел | ||
| Белка |
Задание №8.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.
Кто из животных, перечисленных в тексте, делает запасы на зиму? ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание №9.
В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу?________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №10.
Напиши, что означает слово «дупло»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-й вариант
Фамилия, имя _______________________________________________
Школа __________________________ Класс _____________________
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку. Прочитай текст.
Задание №1.
О ком говорится в пятом абзаце текста?
Ответ. В нем говорится о _________________________________________
Задание №2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло куница?» Спиши это предложение._________________________________________________
________________________________________________________________ Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание №3.
1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. ____________________________________
2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. _____________________________________________
Задание №4.
1. Найди и выпиши из текста названия зверей.
________________________________________________________________
2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание №5.
Белка запасла 48 орехов и 26 грибов.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 48 – 26 =…
________________________________________________________________________________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ: _______________________________________________________________
2. Сколько всего грибов и орехов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание №6.
Отметь значком , у какого животного продолжительность жизни больше чем куницы, но меньше, чем у дятла.
| Б | В | Г | Д |
60 мес. 96 мес. 80 мес. 92 мес. 72 мес.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание №7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
| Количество еды за день | Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных? | |
| Сыч | ||
| Куница | ||
| Дятел | ||
| Белка |
Задание №8.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.
Кто из животных, перечисленных в тексте, не делает запасы на зиму? Приведи свой пример. ________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание №9.
В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №10.
Напиши, что означает слово «берлога»? __________________________________________
3-й вариант
Фамилия, имя _______________________________________________
Школа __________________________ Класс _____________________
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Постарайся выполнить все задания этой части.
Выполняй их по порядку.
Прочитай текст.
Задание №1.
О ком говорится во втором абзаце текста?
Ответ. В нем говорится о _________________________________________
Задание №2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как проводит зиму летучая мышь?» Спиши это предложение._________________________________ _______________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание №3.
1. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее действие предмета. Выпиши его. _______________________________ .
2. Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. ________________________________________ .
Задание №4.
1. Найди и выпиши из текста по два названия животных.
Звери: _______________________________________________________________
Птицы: _______________________________________________________________
2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание №5.
Белка запасла 57 орехов и 14 грибов.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается так: 57 + 14 =…
_______________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ: ________________________________________
2. На сколько больше орехов, чем грибов запасла белка? Запиши выражение и вычисли его значение: _______________________________________________________________
Задание №6.
Отметь значком , у какого животного длина тела больше чем, летучей мыши, но меньше, чем у сыча.
| Б | В | Г | Д |
28 см 24 см 46 см 25 см 13 см
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание №7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
| Количество еды за день | Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных? | |
| Сыч | ||
| Куница | ||
| Дятел | ||
| Белка |
Задание №8.
Ответь на вопрос и коротко поясни свой ответ.
Напиши, кто из животных в тексте ничего не ест и не пьет всю зиму?
Приведи свой пример. ___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №9.
В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №10.
Напиши, что означает слово «нора»? _______________________________________________________________
________________________________________________________________
4-й вариант
Фамилия, имя _______________________________________________
Школа __________________________ Класс _____________________
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Постарайся выполнить все задания этой части.
Выполняй их по порядку. Прочитай текст.
Задание №1.
О чем говорится в первом абзаце текста?
Ответ. В нем говорится о _________________________________________ .
Задание №2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Как использует дупло сыч?» Спиши это предложение. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание №3.
-
Найди в выписанном тобою предложении слова, обозначающие действие предмета. Выпиши их. ___________________________________ .
-
Найди в выписанном тобою предложении слово, обозначающее предмет. Выпиши его. ____________________________________________
Задание №4.
-
Найди и выпиши из текста названия животных.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
-
Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание №5.
Белка запасла на зиму 65 орехов, а грибов на 28 меньше.
-
Поставь вопрос к задаче, чтобы она решалась в два действия.
_______________________________________________________________
Реши и запиши ответ: ____________________________________________
_______________________________________________________________
Задание №6.
Отметь значком , у какого животного масса тела меньше, чем у белки, но больше, чем у дятла.
| Б | В | Г | Д |
300 г 89 г 920 г 190 г 78 г
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Задания 7 – 10 можно выполнять в любом порядке.
Постарайся выполнить не меньше трех любых заданий.
Задание №7.
Заполни таблицу, используя данные текста.
| Количество еды за день | Кто на первом месте по количеству съедаемой еды за день? Какие места у остальных? | |
| Сыч | ||
| Куница | ||
| Дятел | ||
| Белка |
Задание №8.
Укажи стрелкой, чем питаются зимой животные.
Задание №9.
В охране природы маленьких дел нет. А что ты делаешь, чтобы сохранить природу? _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №10.
Жилища животных имеют разные названия. Какие ты знаешь названия жилища? Напиши. _______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Здесь представлены материалы теста на тему «Какие бывают дупла?», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.
Список похожих тестов
