- Повторение изученного в 3 классе

Повторение изученного в 3 классе

Повторение изученного в 3 классе.

Вариант 1

1. Из каких значимых частей состоят слова?

1) из главных и второстепенных членов

2) из окончания, основы, корня, приставки, суф­фикса

3) из синонимов и антонимов

4) из ударных и безударных гласных


2. Выбери верную формулировку.

1) Предложения— это разные тексты.

2) Предложения — это разные диктанты.

3) Предложение состоит из слов, связанных по смыслу.

4) Предложения — это простые и сложные слова.


3. Укажи вариант, где перечислены части речи.

1) корень, суффикс, приставка, окончание, основа

2) ударные и безударные слоги в словах

3) подлежащее и сказуемое

4) существительное, прилагательное, глагол, место­имение, наречие, числительное, предлог, союз


4. Сколько звуков в слове УСТНЫЙ?

1) 4 3) 6

2) 5 4) 7


5. Укажи вариант, где ударными являются вторые слоги.

1) озеро, стрекозы, насекомые, маленькая

2) сильный, дерево, жёлтый, колокол

3) история, великий, пословица, вредитель

4) природа, ученик, петушок, неуклюжий


6. В чём заключён общий смысл всех однокоренных слов?

1) в суффиксе 3) в основе

2) в приставке 4) в корне


7. Что такое основа слова?

1) корень

2) часть слова без окончания

3) всё слово

4) приставка и корень


8. Определи правильный порядок перечисления ор­фограмм в приведённых словах.

Тра..ка, к..рабль, с..ёмка, заб..лел, дерев...я, трос..ник.

1) непроизносимая согласная, разделительный Ь, проверяемая безударная гласная, разделитель­ный Ъ, непроверяемая безударная гласная, со­мнительная согласная


2) непроизносимая согласная, сомнительная со­гласная, разделительный Ь, непроверяемая безударная гласная, проверяемая безударная гласная, разделительный Ъ


3) сомнительная согласная, непроверяемая без­ударная гласная, разделительный Ъ, проверяе­мая безударная гласная, разделительный Ь, не­произносимая согласная


4) проверяемая безударная гласная, разделитель­ный Ь, непроизносимая согласная, сомнитель­ная согласная, непроверяемая безударная глас­ная, разделительный Ъ


9. В каком предложении допущена ошибка в напи­сании предлога и приставки?

1) Полестнице я до брался до узкой открытой двери чердака и вошёл.

2) Я был уверен, что на чердаке что-то спрятано.

3) Лестница подо мной прогибалась, поскрипы­вала.

4) Так впервые я залез на чердак.


10. Сколько глаголов среди приведённых слов?

Пробежит, одуванчики, большое, наблюдать, верши­на, далёкий, толкал, жизнь, стройная, бьют, ребятиш­ки, скорлупка, известный, краснеют, шёл, снегопад, лёгкий, маленький, березняк.

1) 5 3) 7

2)6 4) 8


Повторение изученного в 3 классе.

Вариант 2

1. Из каких значимых частей состоят слова?

1) из главных и второстепенных членов

2) из синонимов и антонимов

3) из окончания, основы,- корня, приставки, суф­фикса

4) из ударных и безударных гласных


2. Выбери верную формулировку.

1) Предложение состоит из слов, связанных по смыслу

2) Предложения — это разные тексты.

3) Предложения - это разные диктанты.

4) Предложения — это простые и сложные слова.


3. Укажи вариант, где перечислены части речи.

1) корень, суффикс, приставка, окончание, основа

2) ударные и безуДа£йь1е Слоги в словах

3) существительное, прилагательное, глагол, место­имение, наречие, числительное, предлог, союз

4) подлежащее и сказуемое


4. Сколько звуков в слове ГРУСТНЫЙ?

1) 5 3) 7

2) 6 4) 8


5. В каком варианте во всех словах ударными яв­ляются вторые слоги?

1) случай, лепестки, солнечный, заготовили

2) озеро, стрекозы, насекомые, маленькая

3) природа, ученик, петушок, неуклюжий

4) история, великий, пословица, вредитель

6. В чём заключён общий смысл всех однокоренных слов?

1) в суффиксе 3) в приставке

2) в корне 4) в основе


7. Что такое основа слова?

1) корень

2) всё слово

3) приставка и корень

4) часть слова без окончания


8. Определи правильный порядок перечисления ор­фограмм в приведённых словах.

Кни..ка, л..пата, об..езд, д..лёкий, лист..я, чес..ность.

1) сомнительная согласная, непроверяемая без­ударная гласная, разделительный Ъ, проверяе­мая безударная гласная, разделительный Ь, не­произносимая согласная

2) непроизносимая согласная, разделительный Ь, проверяемая безударная гласная, разделитель­ный Ъ, непроверяемая безударная гласная, со­мнительная согласная

3) непроизносимая согласная, сомнительная со­гласная, разделительный Ь, непроверяемая безударная гласная, проверяемая безударная гласная, разделительный Ъ

4) проверяемая безударная гласная, разделитель­ный Ь, непроизносимая согласная, сомнитель­ная согласная, непроверяемая безударная глас­ная, разделительный Ъ


9. Найди предложение, в котором допущена ошибка в написании предлога и приставки.

1) По лестнице я добрался до узкой открытой двери чердака и вошёл.

2) Дочердака я до полз по крутой старой лестнице.

3) Лестница подо мной прогибалась, поскрипывала.

4) Так впервые я залез на чердака.


10. Сколько прилагательных среди данных слов?

Пробежит, одуванчики, большое, наблюдать, верши­на, далёкий, толкал, жизнь, стройная, бьют, ребятиш­ки, скорлупка, известный, краснеют, шёл, снегопад, лёгкий, маленький, берёзняк.

1) 8 2) 7 3) 6 4) 5




Ответы:




Вариант

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

1

2

3

4

2

3

4

2

3

1

2

2

3

1

3

3

4

2

4

1

2

3

Здесь представлены материалы теста на тему «Повторение изученного в 3 классе», которые могут быть просмотрены в онлайн режиме или же их можно бесплатно скачать. Предмет теста: Начальная школа (4 класс). Также здесь Вы найдете подборку тестов на схожие темы, что поможет в еще лучшей подготовке к тестированию.

Список похожих тестов

Повторение и закрепление изученного. Звуки [ч´]. Буквы Ч, ч

Повторение и закрепление изученного. Звуки [ч´]. Буквы Ч, ч

Адамбаева Людмила Анатольевна. учитель начальных классов. МКОУ МО г. Ирбит «Школа № 5»,. . высшая квалификационная категория. Диагностическая ...
Проверка УУД в 1 классе

Проверка УУД в 1 классе

Умеешь ли ты... Упорядочивать числа. 1. Запиши числа в порядке увеличения, начиная с самого маленького. . . 16, 6, 61. Понимать математическую ...
Карточки-задания для контроля уровня сформированности навыка монологической речи во 2 классе

Карточки-задания для контроля уровня сформированности навыка монологической речи во 2 классе

. Мартынова Людмила Михайловна. высшая квалификационная категория. поселок Подкумок Предгорный район. . Ставропольский край. МКОУ СОШ ...