Презентация "Спор поколений: вместе и врозь." – проект, доклад

Спор поколений: вместе и врозь.

(Итоговое сочинение)

Общие положения по итоговому сочинению

Объем сочинения: не менее 250 слов. Рекомендуемый объем – 350 слов. Отводимое время на сочинение – 3ч. 55мин. Критерии оценивания: СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ; АРГУМЕНТАЦИЯ, ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА; Композиция и логика рассуждения; Качество письменной речи; Грамотность

Принципы, на которых строятся ОТНОШЕНИЯ между членами семьи Традиции Идеал

Отношения в семье

В литературе изображается классическая модель поведения, которая требует исключительного послушания от младшего поколения («Поучение Владимира Мономаха», «Тарас Бульба»). Не выполнение этих заветов приводит к конфликту. Для России (Руси) характерно сочетание языческих традиций и христианской культуры (где так же проповедуется исключительное послушание).

В «Тарасе Бульбе» Андрий предает не только Родину, но и идеалы отцовского воспитания. Остап же несет верность этим ценностям. В «Капитанской дочке» внешний конфликт, но здесь мы видим наследие традиций семей. В «Обломове» (глава «Сон Обломова») показывается, как воспитывали ребенка, истоки его личности. В детстве вводятся понятия о добре и зле => наследование семейных ценностей.

Семейные ценности – нравственные законы жизни. Ценность правды и ценность семьи как родополагающих рассматривает М. Ю. Лермонтов в «Пене о купце Калашникове…». Конфликт «Песни…» - защита традиций рода (поступок Кирибеевича).

Л.Н. Толстой считает, что детство – колыбель ребенка, где закладываются черты и качества зрелой личности. («Детство») В романе «Война и мир» представлен идеал семьи по Толстому на примерах Ростовых и Болконских. Ростовы вобрали в себя лучшие черты русского дворянства, в числе которых уважение к старшим. Семья для каждого из них – источник жизненных сил. В Болконских представлена патриархальная модель семьи. Андрей – сын своего отца, Марья чувствует любовь отца и в то же время страдает от его деспотизма. Но не может «восстать», т.к. это поведение в семье считается единственно верным и правильным. Это нормально

Уроки старших М. Горький «Детство» В. Астафьев «Конь с розовой гривой» Антиценности Д,И, Фонвизин «Недоросль» (заветы отца Скотинина) А.С. Грибоедов «Горе от ума» (заветы отца Молчалина) Л,Н, Толстой «Война и мир» (Василь Курагин о детях) Н,В, Гоголь «Мертвые души» (заветы отца Чичикова)

Грани проблемы

В каждом произведении можно выделить три аспекта проблемы (рассмотрим на примере «Горе от ума»): философский (н-р, презрение Чацкого к отжившему), социологический (Чацкий – носитель просвещения) и морально-нравственный (непризнание авторитетов Чацким). Важно четко разграничивать все три понятия и не смешивать их. В мировой литературе эта проблема ярко выражена в произведениях А. де Сент-Экзюпери «Маленький Принц» (непонимание взрослыми детей. Условность ценностей общества взрослых), Проспера Мериме «Маттео Фальконе».

Задание

Прочитать указанные произведения Дополнить список самостоятельно найденными произведениями Выучить по одному афоризму по каждой проблеме. (Подсказка: многие произведения повторяются и могут подойти в качестве иллюстраций к нескольким проблемам) Составить список вопросов по теме и прислать в ВК ДО понедельника (чтобы я смогла подготовиться к консультации)

Желаю вам успехов в написании сочинения! Юлия Сергеевна