Презентация "Сказка о слове" (4 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Сказка о слове" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

СКАЗКА О СЛОВЕ
Слайд 1

СКАЗКА О СЛОВЕ

Действующие лица: Слово колобок; Фонетика; Лексика; Словообразование; Морфология; Синтаксис .
Слайд 2

Действующие лица:

Слово колобок; Фонетика; Лексика; Словообразование; Морфология; Синтаксис .

Было это или не было, но говорят, что было…
Слайд 3

Было это или не было, но говорят, что было…

Выпало из сказки (а из какой – догадайтесь сами) слово КОЛОБОК и покатилось по дороге.
Слайд 4

Выпало из сказки (а из какой – догадайтесь сами) слово КОЛОБОК и покатилось по дороге.

Катится КОЛОБОК, катится, а на встречу ему ФОНЕТИКА. Ты кто? – спрашивает. Я слово, - отвечает КОЛОБОК. - Какое слово? КО-ЛО-БОК! Вот теперь слышу, что ты слово: все твои звуки звучат, как им положено, и ударение на своём месте стоит. Звучи так и впредь! – напутствовала слово ФОНЕТИКА, и КОЛОБОК пок
Слайд 5

Катится КОЛОБОК, катится, а на встречу ему ФОНЕТИКА.

Ты кто? – спрашивает. Я слово, - отвечает КОЛОБОК. - Какое слово? КО-ЛО-БОК! Вот теперь слышу, что ты слово: все твои звуки звучат, как им положено, и ударение на своём месте стоит. Звучи так и впредь! – напутствовала слово ФОНЕТИКА, и КОЛОБОК покатился дальше.

- Ты кто? – спрашивает. - Я слово, - гордо отвечает КОЛОБОК. - У меня есть свой звуковой облик. Вот послушайте, как я красиво звучу: КО-ЛО-БОК! - Ну, - улыбнулась ЛЕКСИКА, - для слова этого мало. Долго ли, нет он катился, но остановила его ЛЕКСИКА
Слайд 6

- Ты кто? – спрашивает. - Я слово, - гордо отвечает КОЛОБОК. - У меня есть свой звуковой облик. Вот послушайте, как я красиво звучу: КО-ЛО-БОК! - Ну, - улыбнулась ЛЕКСИКА, - для слова этого мало.

Долго ли, нет он катился, но остановила его ЛЕКСИКА

Например, ло-ко-бок тоже звучит неплохо, но словом это буквосочетание не назовёшь, потому что оно бессмысленно. Слово непременно должно быть наполнено смыслом. Ты действительно слово, потому что обозначаешь небольшой круглый хлебец (в народных сказках) – ведь так? Так, - согласился КОЛОБОК. – Как же
Слайд 7

Например, ло-ко-бок тоже звучит неплохо, но словом это буквосочетание не назовёшь, потому что оно бессмысленно. Слово непременно должно быть наполнено смыслом. Ты действительно слово, потому что обозначаешь небольшой круглый хлебец (в народных сказках) – ведь так? Так, - согласился КОЛОБОК. – Как же вы догадались? Я много знаю и о тебе, и о других словах; приходи ко мне в гости – расскажу. Поблагодарил КОЛОБОК ЛЕКСИКУ и отправился дальше, …

… но вскоре дорогу ему преградило СЛОВООБРАЗОВАНИЕ: - Ты кто? - спрашивает. - Я слово КОЛОБОК. - А как ты устроено? И кто твои родственники? Не знаю, - огорчился КОЛОБОК. - Не огорчайся, это мы сейчас выясним, - проговорило СЛОВООБРАЗОВАНИЕ и надело очки. - Так вот, приятель, ты образовано от старог
Слайд 8

… но вскоре дорогу ему преградило СЛОВООБРАЗОВАНИЕ:

- Ты кто? - спрашивает. - Я слово КОЛОБОК. - А как ты устроено? И кто твои родственники? Не знаю, - огорчился КОЛОБОК. - Не огорчайся, это мы сейчас выясним, - проговорило СЛОВООБРАЗОВАНИЕ и надело очки. - Так вот, приятель, ты образовано от старого слова КОЛОБ (круглый хлеб) с помощью суффикса -ОК-,

который внёс в твою основу признак «маленький» (как в словах ДЫМОК, ЛЕСОК, ДУБОК). Вот почему ты означаешь «маленький круглый хлебец». Ну а КОЛОБ в свою очередь было образовано когда-то от слова КОЛО (колесо). Теперь тебе понятно, кто твои предки? Обрадовался КОЛОБОК, что у него встарь были такие ро
Слайд 9

который внёс в твою основу признак «маленький» (как в словах ДЫМОК, ЛЕСОК, ДУБОК). Вот почему ты означаешь «маленький круглый хлебец». Ну а КОЛОБ в свою очередь было образовано когда-то от слова КОЛО (колесо). Теперь тебе понятно, кто твои предки? Обрадовался КОЛОБОК, что у него встарь были такие родственники, и весело продолжил свой путь.

Вдруг видит: сидит на пеньке МОРФОЛОГИЯ. Остановился КОЛОБОК, а МОРФОЛОГИЯ спрашивает: Ты кто? Я слово КОЛОБОК. А какая ты часть речи? Никакая. Я просто слово. Так не бывает, - строго заметила МОРФОЛОГИЯ. – Каждое слово – непременно какая-то часть речи: есть слова самостоятельные, есть служебные, а
Слайд 10

Вдруг видит: сидит на пеньке МОРФОЛОГИЯ. Остановился КОЛОБОК, а МОРФОЛОГИЯ спрашивает:

Ты кто? Я слово КОЛОБОК. А какая ты часть речи? Никакая. Я просто слово. Так не бывает, - строго заметила МОРФОЛОГИЯ. – Каждое слово – непременно какая-то часть речи: есть слова самостоятельные, есть служебные, а есть междометия. И у каждой части речи свои грамматические признаки.

Без этих признаков тебя ни в одно предложение не примут – так и будешь в одиночестве по дорогам кататься. - Что же мне делать? – огорчился КОЛОБОК. - А ты помни, что КОЛОБОК – имя существительное со всеми полагающимися ему признаками. Есть у тебя и род, и число, и падеж…
Слайд 11

Без этих признаков тебя ни в одно предложение не примут – так и будешь в одиночестве по дорогам кататься. - Что же мне делать? – огорчился КОЛОБОК. - А ты помни, что КОЛОБОК – имя существительное со всеми полагающимися ему признаками. Есть у тебя и род, и число, и падеж…

Не успела МОРФОЛОГИЯ договорить, как на дороге возник СИНТАКСИС: Вы уж простите, но я слышал ваш разговор. Правильно МОРФОЛОГИЯ сказала: грамматические признаки помогают словам включаться в предложение, в нём у каждой части речи свои роли. - А у меня – какие роли? - робко спросил КОЛОБОК.
Слайд 12

Не успела МОРФОЛОГИЯ договорить, как на дороге возник СИНТАКСИС:

Вы уж простите, но я слышал ваш разговор. Правильно МОРФОЛОГИЯ сказала: грамматические признаки помогают словам включаться в предложение, в нём у каждой части речи свои роли. - А у меня – какие роли? - робко спросил КОЛОБОК.

Ну, если ты имя существительное, то можешь быть и подлежащим, и дополнением, да и другая работа тебе не заказана. Так что возвращайся скорее в свою сказку, из которой выпало, да займись-ка делом.
Слайд 13

Ну, если ты имя существительное, то можешь быть и подлежащим, и дополнением, да и другая работа тебе не заказана. Так что возвращайся скорее в свою сказку, из которой выпало, да займись-ка делом.

И пошли МОРФОЛОГИЯ и СИНТАКСИС своей дорогой, а КОЛОБОК не покатился дальше, а поспешил назад, в свою сказку, потому что каждое слово должно стоять на своём месте.
Слайд 14

И пошли МОРФОЛОГИЯ и СИНТАКСИС своей дорогой, а КОЛОБОК не покатился дальше, а поспешил назад, в свою сказку, потому что каждое слово должно стоять на своём месте.

тут и сказке КОНЕЦ
Слайд 15

тут и сказке КОНЕЦ

Сказка о слове Слайд: 16
Слайд 16

Список похожих презентаций

Части слова. Роль окончаний в слове

Части слова. Роль окончаний в слове

Орфографическое проговаривание. На вилле ≪Курица≫, о странной девочке с разноцветными чулками, скакать на лошади, расспрашивать о кукарямбе, золотая ...
Фонетическая роль двузвучных букв в слове

Фонетическая роль двузвучных букв в слове

Юбочка, Любочка, даю, дарю, ель, мель, боец, борец, ямка, лямка, Зоя, Зося, ил, вил, ульи. Е Ё Ю Я И 1 з в у к 2 а. . 1 звук 2 звука Любочка юбочка ...
Части слова Роль окончаний в слове

Части слова Роль окончаний в слове

Орфографическое проговаривание. На вилле ≪Курица≫, о странной девочке с разноцветными чулками, скакать на лошади, расспрашивать о кукарямбе, золотая ...
Сказка про осень

Сказка про осень

И. Левитан. . Образы осени. Лист-птица. Птица-осень. Осень– скачущий конь. Осень раскрывает зонты. Д. Арчимбольдо «Осень». ...
Слово о словарном слове

Слово о словарном слове

Берёза и собака, капуста и директор, иней и корабль, … что общего в этих словах? Ответ прост, все они – словарные слова из школьного словаря для начальных ...
Сказка про букву У

Сказка про букву У

Утя. Пеструшка. Дуб. Груша. Удочка. Ь Окунь. Улитка. брусника. Мухомор. гусеница. Конец. ...
Сказка про Ивана - Дурака

Сказка про Ивана - Дурака

. Жил-был Иван-дурак. У русского Ивана-дурака есть хобби – постоянно лежать на печи да есть калачи. Но вот однажды прилетает к Ивану-дураку летающая ...
Сказка о наклонениях глагола

Сказка о наклонениях глагола

Жил-был в королевстве Морфология мудрый король Глагол. И было у него три сына: принц Повелительное наклонение, принц Изъявительное наклонение и принц ...
Сказка о спорте

Сказка о спорте

Страна английского языка. В Cтране Английского Языка жило-было слово «Sport». Оно всегда было весёлым и жизнерадостным. «Sport» жил в доме под названием ...
Сказка о веселом язычке

Сказка о веселом язычке

Жил-был в домике Веселый Язычок своем Догадайся, что это за домик. В домике этом красные двери, Рядом с дверями белые звери Любят зверюшки конфеты ...
Сказка о глаголе

Сказка о глаголе

Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Всё в действие придёт. Летит ракета. Люди строят зданья. Цветут сады, И хлеб в полях растёт. Жил-был ...
Образ человека, в слове явленный

Образ человека, в слове явленный

«В человеческих делах… главное внимание должно быть обращено на мотивы» (Гете). любовь долг зависть эгоизм альтруизм честолюбие тщеславие. Цели курса:. ...
Наблюдение над ролью суффикса в слове

Наблюдение над ролью суффикса в слове

Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать слово из частей! приставка корень суффикс окончание. КОРЕНЬ. …… - это ...
Звуки в слоге и в слове

Звуки в слоге и в слове

Развивающая игра Цель: выделять заданный звук, слог в слове, развитие внимания, речи. Задание. Соедини два предмета, начинающиеся с одного и того ...
Звуки [ч] – [щ] в слове Щучка

Звуки [ч] – [щ] в слове Щучка

Узнай по контуру. Проверь себя. Различай. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА. Согласный Мягкий Глухой. . Ч,Щ,Ч,Щ,Ч,Щ,Ч,Щ Шифровальщики. Вспомним слова:. Речка Щуренок ...
Все о слове Столица

Все о слове Столица

Лексическое значение…. Столица – это главный город государства, обычно место пребывания высших органов государственной власти, центральных учереждений ...
Великий русский язык, великое русское слово

Великий русский язык, великое русское слово

Цели: расширение лексического запаса и кругозора, совершенствование навыков диалогической и монологической речи, воспитание любви к родному языку. ...
Заимствованная лексика в современном русском языке

Заимствованная лексика в современном русском языке

Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. А. И. Куприн. Нет таких звуков, ...
Заимствованная лексика русского языка

Заимствованная лексика русского языка

Русская лексическая система в ее современном виде появилась не сразу. Историческая лексикология называет два основных пути развития лексической системы:. ...
И мы сохраним тебя, русский язык

И мы сохраним тебя, русский язык

Сначала было слово.... Слово несёт в себе информацию, которая материализуется в каждом человеке или в том в кого оно вложено. Три составляющих слова:. ...

Конспекты

Ударные и безударные гласные в слове

Ударные и безударные гласные в слове

ТЕМА:. «Ударные и безударные гласные в слове». ЦЕЛИ:. Дать учащимся представление об орфограмме.;. Сформировать представление о том, что произношение. ...
Ударные и безударные гласные звуки в слове

Ударные и безударные гласные звуки в слове

Предмет: русский язык. Дата: 04.09. Тема. : ударные и безударные гласные звуки в слове. Цель урока. познакомить учащихся с соответствием гласного ...
Суффикс и его роль в слове

Суффикс и его роль в слове

Тема. : Суффикс и его роль в слове. Тип урока. : урок повторения изученного материала. Цель. : Актуализировать знания обучающихся о роли суффиксов ...
Суффикс и его роль в слове

Суффикс и его роль в слове

Тема урока: «Суффикс и его роль в слове» (3 класс программа «Школа 2100»). Цели:. . Образовательные. Закрепить знания о корне, приставке, суффиксе, ...
Окончание как значимая часть слова. Способ выделения в слове окончания

Окончание как значимая часть слова. Способ выделения в слове окончания

Урок русского языка во 2 классе по системе Эльконина-Давыдова. Урок разработала и провела учитель Хусаинова Зиля Багдасаровна МБОУ «СОШ №15». г. ...
Суффикс и его роль в слове

Суффикс и его роль в слове

Мингалиева Рузалия Ахтемовна. учитель начальных классов. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №38». г. Набережные Челны Республика Татарстан. ...
Сказка «Колобок

Сказка «Колобок

Предмет, класс, автор учебника. Обучение грамоте, 1 класс, Н.Г.Агаркова, Ю.А.Агарков «Азбука», Москва «Академкнига/учебник», 2011г. . Автор ...
Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

Юрасова Светлана Ивановна. МБОУ Погребская средняя общеобразовательная школа. . Д. Погребы Брасовского района Брянской области. Учитель начальных ...
Развитие умения находить в слове окончание

Развитие умения находить в слове окончание

Муниципальное казенное образовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 6». . городского округа город Фролово. ...
Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова

Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова

Русский язык 3 класс. ( 2 четверть) ( с приложениями к уроку). . Тема:. . Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.