- Запятая при стечении союзов в сложном предложении

Презентация "Запятая при стечении союзов в сложном предложении" (8 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Запятая при стечении союзов в сложном предложении" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Запятая при стечении союзов в сложном предложении
Слайд 1

Запятая при стечении союзов в сложном предложении

Сравните. А я тебе говорю, что, если ты поедешь, я поеду с тобой. А я тебе говорю, что если ты поедешь, то я поеду с тобой.
Слайд 2

Сравните

А я тебе говорю, что, если ты поедешь, я поеду с тобой. А я тебе говорю, что если ты поедешь, то я поеду с тобой.

Это потому, что, когда вагон останавливается, во всем вашем теле происходит замедление скорости. Это потому, что когда вагон останавливается, тогда во всем вашем теле происходит замедление скорости.
Слайд 3

Это потому, что, когда вагон останавливается, во всем вашем теле происходит замедление скорости. Это потому, что когда вагон останавливается, тогда во всем вашем теле происходит замедление скорости.

ЧТО КОГДА ТОГДА
Слайд 4

ЧТО КОГДА ТОГДА

СРАВНИТЕ. Занавес поднялся, и, как только публика увидела своего любимца, театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков. Занавес поднялся, и как только публика увидела своего любимца, так театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков.
Слайд 5

СРАВНИТЕ

Занавес поднялся, и, как только публика увидела своего любимца, театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков. Занавес поднялся, и как только публика увидела своего любимца, так театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков.

И КАК ТАК
Слайд 6

И КАК ТАК

Женщина все говорила и говорила о своих несчастьях, и, хотя слова ее были привычными для Сабурова, от них вдруг защемило сердце. Женщина все говорила и говорила о своих несчастьях, и хотя слова ее были привычными для Сабурова, но от них вдруг защемило сердце.
Слайд 7

Женщина все говорила и говорила о своих несчастьях, и, хотя слова ее были привычными для Сабурова, от них вдруг защемило сердце. Женщина все говорила и говорила о своих несчастьях, и хотя слова ее были привычными для Сабурова, но от них вдруг защемило сердце.

Нужна ли запятая? Охотничья примета, что_ если не упущен первый зверь и первая птица, то поле будет счастливо, оказалась справедливою.
Слайд 8

Нужна ли запятая?

Охотничья примета, что_ если не упущен первый зверь и первая птица, то поле будет счастливо, оказалась справедливою.

Она знала, что_ если письмо покажут мужу, он не откажет ей.
Слайд 9

Она знала, что_ если письмо покажут мужу, он не откажет ей.

Чувствовал он, что_ если запнется, то все сразу к черту пойдет.
Слайд 10

Чувствовал он, что_ если запнется, то все сразу к черту пойдет.

Мимоходом забежал он в меняльную лавочку и разменял всю свою крупную бумагу на мелкую, и_ хотя потерял на промене, бумажник его значительно потолстел.
Слайд 11

Мимоходом забежал он в меняльную лавочку и разменял всю свою крупную бумагу на мелкую, и_ хотя потерял на промене, бумажник его значительно потолстел.

Глуповцы в этом случае удивили мир своею неблагодарностью, и_ как только узнали, что градоначальнику приходится плохо, так тотчас же лишили его своей популярности.
Слайд 12

Глуповцы в этом случае удивили мир своею неблагодарностью, и_ как только узнали, что градоначальнику приходится плохо, так тотчас же лишили его своей популярности.

Так говорил кошевой, и_ как только окончил он речь свою, все козаки принялись тот же час за дело.
Слайд 13

Так говорил кошевой, и_ как только окончил он речь свою, все козаки принялись тот же час за дело.

ТЕСТ
Слайд 14

ТЕСТ

Укажите, где нужны запятые. I. Ромашов медленно шёл по шоссе (1) и (2) пока глядел на волшебный пожар заката (3) ему чудилось (4) будто за яркой зарёй существует какая-то таинственная жизнь. а) 1, 2, 3, 4 б) 2, 3 в) 1, 2, 4 г) 1, 3, 4
Слайд 15

Укажите, где нужны запятые

I. Ромашов медленно шёл по шоссе (1) и (2) пока глядел на волшебный пожар заката (3) ему чудилось (4) будто за яркой зарёй существует какая-то таинственная жизнь.

а) 1, 2, 3, 4 б) 2, 3 в) 1, 2, 4 г) 1, 3, 4

II. Листья вётел подёрнулись сединой (1) и (2) когда поднимался ветер (3) на поверхности озера вздувались мелкие короткие волны (4) как будто сердились на приближавшуюся зиму. а) 1, 4 б) 1, 2, 3, 4 в) 1, 2, 3 г) 2, 3
Слайд 16

II. Листья вётел подёрнулись сединой (1) и (2) когда поднимался ветер (3) на поверхности озера вздувались мелкие короткие волны (4) как будто сердились на приближавшуюся зиму.

а) 1, 4 б) 1, 2, 3, 4 в) 1, 2, 3 г) 2, 3

III. Умение сказать так (1) чтобы вас слушали и понимали (2) есть великое умение (3) которое даётся весьма немногим (4) и (5) которым никто не имеет права пренебрегать. а) 1, 2, 3 б) 3, 4, 5 в) 1, 3, 4 г) 1, 2, 4
Слайд 17

III. Умение сказать так (1) чтобы вас слушали и понимали (2) есть великое умение (3) которое даётся весьма немногим (4) и (5) которым никто не имеет права пренебрегать.

а) 1, 2, 3 б) 3, 4, 5 в) 1, 3, 4 г) 1, 2, 4

IV. На дне рождения у дочери оказалось так много гостей (1) что Анна Дмитриевна забеспокоилась (2) и (3) когда нужно было приглашать молодёжь за стол (4) то она ещё раз мысленно пересчитала приготовленные приборы. а) 1, 3 б) 3, 4 в) 1, 2, 4 г) 1, 2
Слайд 18

IV. На дне рождения у дочери оказалось так много гостей (1) что Анна Дмитриевна забеспокоилась (2) и (3) когда нужно было приглашать молодёжь за стол (4) то она ещё раз мысленно пересчитала приготовленные приборы.

а) 1, 3 б) 3, 4 в) 1, 2, 4 г) 1, 2

Проверим I. А II. Б III. А IV. В
Слайд 19

Проверим I. А II. Б III. А IV. В

Список похожих презентаций

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Важные правила при выполнении части С: хорошо изучи критерии оценивания; в соответствии с критериями составь план сочинения (см. таблицу ниже «Композиция ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение. гла΄з - глаза. гроза. река. зима. звезда. глаза. блоха. шары. окно. грибы. ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Ребята! Помогите мне собрать алмазы. Внимательно читайте слова и вставляйте буквы. Удачи! и е о а Р . ка. у ы я С. сна. Тр. ва. Д. жди. В.да. Цв. ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

а о. Помоги кораблям найти свою пристань. 1 М . рская волна Р . дные просторы Д . лёкие страны С . сновый лес С . довые дорожки Кр . сивый закат. ...
Англицизмы в русском языке

Англицизмы в русском языке

Проблема. В последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда СМИ так «пестрят» английскими ...
Английские слова в русском языке

Английские слова в русском языке

Цели работы анализ специфики функционирования англицизмов в речи русскоязычного населения. воспитание сознательного отношения к значению слова, выбору ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Если в слове безударная гласная в корне Подбираем как можно больше родственных слов и находим «болтливого», который подскажет какую гласную писать. ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

На Руси любили белоствольную красавицу-березу. Её называли деревом счастья. Береза - символ девичьей нежности и красоты. Десятое декабря. Классная ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

о дво…ры а. я м…чи и. с…ды. гр…бы е. сл…ды. м…ря. б…гун. гр…за. гр…чи. н…сы. тр…ва. р…ка. л…цо. в…лна. хв…сты. р…га. б…да. л…сок. зв…рёк. цв…тёт. ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Безударные гласные и парные согласные в корне слова

Безударные гласные и парные согласные в корне слова

Исправь ошибки! Снег укутал диревья. Дуп в мохнатой шабке. На ветках бирёз белый иней. Ёлочька спряталась в сугроп. Не страшен диревьям холот и марос! ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...

Конспекты

–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях

–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях

Урок русского языка в 7 классе на тему:. «–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях». Цели и задачи:. Систематизация языковых знаний ...
Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2100». Конспект урока по русскому ...
Буква Д. Служебные слова в предложении

Буква Д. Служебные слова в предложении

Учитель: Забродина Н.Д. 1 класс. Урок обучения грамоте. Тема:. Буква Д. Служебные слова в предложении. Цели:. Познакомить с новой буквой ...
Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении

Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении

Урок русского языка в 9 классе. Тема. Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении. (урок №1). Цели: образовательные:. ...
Большая буква в именах и фамилиях

Большая буква в именах и фамилиях

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ВО 2 КЛАССЕ  ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ. Щербакова Вера Юрьевнаучитель ГБС(К)ОУ общеобразовательной школы ст-цы Темиргоевской ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Предмет. : русский язык (урок 108). Класс. : 1Б. Тип урока. : урок открытия новых знаний. УМК. : Планета знаний. Технологическая карта. Тема. ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Безударные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные окончания имён существительных в единственном числе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. города Донецка Ростовской области. Конспект ...
Большая буква в словах

Большая буква в словах

Урок русского языка 2 класс УМК Начальная школа 21 века. Автор: Коваленко Татьяна Александровна. учитель начальных классов. МКОУ Козловской ...
Автоматизация звука [р] в словах

Автоматизация звука [р] в словах

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида № 26»  . Конспект урока на тему «Автоматизация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 марта 2019
Категория:Русский язык
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации