» » » Живая планета (3 класс)

Презентация на тему Живая планета (3 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Живая планета (3 класс). Предмет презентации: Окружающий мир. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Учебный проект окружающий мир 3 класс Живая планета
Слайд 2
Руководитель проекта   Журавлёва Лариса Валентиновна учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП пгт Пижанка Кировской области
Слайд 3
Творческое название проекта
Слайд 4
Эпиграф «Если будет вода, а в ней ни одной «Если будет вода, а в ней ни одной рыбки – я не поверю воде. И пусть рыбки – я не поверю воде. И пусть в воздухе кислород, но не летает в воздухе кислород, но не летает ласточка – я не поверю воздуху, и ласточка – я не поверю воздуху, и лес без зверей с одними людьми - лес без зверей с одними людьми - не лес.» не лес.» М. Пришвин М. Пришвин
Слайд 5
Основополагающий вопрос:
Слайд 6
Проблемные вопросы: u К какой группе животных относится К какой группе животных относится морской конёк? морской конёк? u Кто чем питается? Кто чем питается? u Кто как приспособлен? Кто как приспособлен? u Хищники в природе: беречь их или Хищники в природе: беречь их или уничтожать? уничтожать? u Почему весной охота и рыбная ловля Почему весной охота и рыбная ловля бывают запрещены? бывают запрещены? u Как нужно вести себя в природе, чтобы Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять вреда животным? не причинять вреда животным?
Слайд 7
Аннотация проекта u Данный проект исследует разнообразие животного мира планеты, помогает выявить отличительные особенности животных разных групп, способствует формированию экологической и информационной культуры учащихся. u Проект предназначен для учащихся начальных классов и рассчитан на 5 часов.
Слайд 8
Актуальность темы u Много на земле обитает разных животных. Есть такие, которых мы видим каждый день дома, в поле, в лесу. Есть те, которых можно увидеть в зоопарке. Но есть и такие, которых осталось на планете очень мало, и поэтому их надо беречь и охранять.
Слайд 9
Цели проекта u Формирование у детей стремления относиться к животным соответственно нравственно-этическим нормам поведения; u Расширение и углубление знаний о животных и их защите; u Повышение уровня интеллектуального и творческого потенциала личности ре- бёнка, развитие у детей исследователь- ских способностей, навыков исследова- тельского поведения.
Слайд 10
Задачи проекта 1) Способствовать ознакомлению учащихся с классификацией животных; с размножением и развитием животных различных групп; видами животных, внесённых в Красную книгу России. 2) Способствовать формированию умения моделировать. 3) Создать условия для развития навыка самостоятельной деятельности учащихся через выполнение творческих работ по теме. 4) Воспитывать экологическую и эстетическую культуру учащихся.
Слайд 11
Этапы проекта 1 этап: Организационно- подготовительный Выбор актуальной темы, мотивация. Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов темы Продумывание плана работы Формирование творческих инициативных групп и определение формы пред- ставления результатов На этом этапе в классе созданы творческие группы: «теоретики», «практики», «исследователи»,«критики», «защитники», «эксперты». Проблемные вопросы рас- пределяются среди групп. Каждая группа выбирает форму представления своих результатов. Создаём по теме буклет .
Слайд 12
2 этап: основной 2 этап: основной Сбор, анализ и сис- тематизация инфор- мации, обсуждение её в группах Самостоятельная работа учащихся в группах, подготов- ка продуктов дея- тельности по теме Индивидуальные и групповые консуль- тации учителя с участниками проекта В результате проделан- ной учащимися работы каждая группа подгото- вила творческий отчёт по теме проекта.
Слайд 13
Виды самостоятельных творческих работ учащихся Проект по теме «Животный мир Земли» Кроссворд по теме «Исчезающие животные» Книжка-малышка «Животные нашего края» Листовка «Правила друзей природы»
Слайд 14
3 этап: контрольно – оценочный Оформление мате- риалов для устной презентации, раз- работка отчёта о работе Защита полученных результатов и их оценивание На этом этапе учитель и родители выступают в качестве «экспертов» и оценивают работу учащихся по заранее обговорённым крите- риям :«оценка презен- тации »,«нормы оценки устного выступления» и проводятся тестовые проверочные работы. Самые активные участ- ники награждаются грамотой . Визитная карточка проекта
Слайд 15
Выводы и перспектива u Любовь к природе – великое чувство. Оно Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать справедливее, помогает человеку стать справедливее, великодушнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот, кто её знает и понимает, кто умеет видеть её. А чтобы человек научился этому, важно с детства научиться дружить с природой. «Наблюдай и восхищайся, «Наблюдай и восхищайся, Изучай и береги!» Изучай и береги!» u Живая планета – это мир красоты и природ- Живая планета – это мир красоты и природ- ного богатства. Как сохранить и преумножить ного богатства. Как сохранить и преумножить животный мир своей родины и родного края? Попробуйте дать ответ на этот вопрос.
Слайд 16
Информационные ресурсы 1) А.А.Плешаков «Мир вокруг нас» (учебник для 3 класса) Москва «Просвещение» 2014; 2) Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир.3 класс» Москва «Вако» 2014; 3) Игра-энциклопедия «Живая планета» (рисунки животных) Com.Media , 2007; 4) Подборка материала из журнала «Начальная школа»; 5) Энциклопедия «Я познаю мир. Удивительные животные» АСТ «Астрель» 2003.
Слайд 17
Давайте будем К тому стремиться, Чтоб нас любили И зверь, и птица И доверяли Повсюду нам, Как самым верным Своим друзьям!.. (И. Мазнин) Спасибо за внимание!

Не нашли нужной презентации? Закажите ее у наших партнеров. Ответ получите через 5 минут.

Другие презентации по окружающему миру



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru