» » » Предупреждение травматизма во время учебно – воспитательного процесса

Презентация на тему Предупреждение травматизма во время учебно – воспитательного процесса


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Предупреждение травматизма во время учебно – воспитательного процесса. Предмет презентации: ОБЖ. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Предупреждение травматизма во время учебно – воспитательного процесса.
Слайд 2
Статистика: 90 % травм у детей – результат непреднамеренных, или случайных, инцидентов. 830 000 детей в мире умирает ежегодно от таких травм или около 2300 ежедневно. 1000 детей могли бы быть спасены при принятии проверенных мер по предупреждению травматизма.
Слайд 3
Статистика: • Одновременно с ростом травм среди городского детского населения отмечается тенденция увеличения их тяжести . • Среди населения бытует мнение о том, что лечение повреждений у детей заканчивается благополучно. Это не так. Последствия ряда травм (послеожоговые рубцы, сужение пищевода после химических ожогов, повреждения глаз, повреждения ростковых зон кости) в 18—20% случаев приводят к инвалидности детей. Легкие травмы также нередко вызывают патологические изменения в организме и в той или иной степени ограничивают функциональные возможности ребенка.
Слайд 4
Статистика: • По данным ВОЗ и ЮНИСЕФ, 5 из 6 несчастных случаев с летальным исходом (или 11 000 в год) можно предотвратить. Несчастные случаи являются основной причиной смерти детей старше 9 лет, 95% из них происходит в развивающихся странах. В последние годы в развитых странах наблюдается значительное повышение эффективности мер по профилактике детского травматизма. Но и там несчастные случаи составляют 40% от всех случаев смерти детей.
Слайд 5
Дорожно – транспортный травматизм • . Ежегодно на улицах и дорогах страны гибнет 1500 и получает ранения 24 000 несовершеннолетних участников дорожного движения. Более половины (55%) – школьники в возрасте от 7 до 14 лет.
Слайд 6
Статистика: • Анализ литературных данных показал, что в имеющихся работах по проблеме детского травматизма, в основном находит отражение дорожно-транспортный травматизм. Безусловно, данному аспекту необходимо уделять особое внимание, но, по мнению ряда исследователей, данный вид травм составляет в структуре травматизма всего 3-6%, а самыми распространенными среди детей и взрослых являются бытовые и уличные, школьные занимающие в структуре травм от 80% до 86%.
Слайд 7
Наиболее распространенные места получения травм: • Улица (40% всех травм) Из них 78% приходится на укусы собак. Причины: - недосмотр взрослых, - следствие грубых шалостей и опасных игр. • Необходимые меры: контроль за поведением детей на улице.
Слайд 8
Наиболее распространенные места получения травм: • В стенах школы во время учебного процесса (15%). 4/5 травм происходит на перемене. • Необходимые меры: - инструктаж сотрудников школы и учащихся по технике безопасности; - контроль за поведением детей на переменах.
Слайд 9
Наиболее распространенные места получения травм: • 20-25% всех школьных травм происходят на уроках физической культуры: • - падение со спортивного оборудования; - травмы брошенным предметом. • Необходимые меры: -инструктаж по правильному поведению на уроках физкультуры; -мониторинг состояния спортзала и спортинвентаря.
Слайд 10
Актуальность проблемы усиливает факт того, что высокие показатели распространенности детского травматизма сопровождаются отсутствием современных подходов к профилактике травм • Но заставить ребенка на перемене не бегать, не прыгать, не играть невозможно. А вот организовать эту потребность в движении, создать условия для безопасного выплеска энергии – задача решаемая.
Слайд 11
Рекомендуемые мероприятия: • Беседы медицинского работника школы с учащимися . • Оформление в классах уголков по профилактике детского травматизма. создание папки методической литературы по обучению детей дорожной безопасности . • Создание общешкольного тематического стенда.
Слайд 12
Рекомендуемые мероприятия: • Проведение цикла бесед, показ иллюстративного материала «Поведение в школе и на улицах города» • Приобретение необходимой методической литературы и видеофильмов по теме травматизма. • Регулярное проведение бесед, инструктажей учащихся с использованием таких наглядных пособий как кинофильмы, телевизионные передачи.
Слайд 13
Рекомендуемые мероприятия: • Организационные общешкольные линейки :«Предупреждение   травматизма  в школе». • Классные часы по данной тематике.
Слайд 14
Рекомендуемые мероприятия: • беседы с родителями на родительских собраниях и с учащимися на классных часах о необходимости соблюдения правил поведения в школе и требований к одежде и обуви обучающихся; • классные часы с учащимися по темам: «Спорт-это жизнь», «Культура поведения в школе», «Устав школы - основной закон для школьника», «Дружба в нашей жизни», «Учимся прощать» и др.;
Слайд 15
Рекомендуемые мероприятия: • Восстановление школьного радиоузла. • Организация динамической музыкальной паузы на школьных переменах . • Поставить в вестибюле школы теннисные столы. • Купить спортивные тренажёры .
Слайд 16
Рекомендуемые мероприятия: • С целью профилактики детского травматизма на переменах с учащимися школы первой ступени необходимо организовывать подвижные игры, которые позволят учащимся подвигаться и отдохнуть в приемлемой и безопасной форме. Привлекать к организации данных мероприятий старшеклассников.
Слайд 17
Рекомендуемые мероприятия: • Разработать бальную систему оценки поведения на переменах учащихся школы второй ступени. За нарушение дисциплины, техники безопасности учащимися начислять или снимать баллы со всего класса. В конце каждой четверти проводить подведение итогов и награждать класс, среди учащихся которого не были отмечены нарушения техники безопасности.
Слайд 18
Рекомендуемые мероприятия: • Стрессовые состояния человека заставляют его умышленно делать рискованные действия, которые, как он считает, помогут снять стресс. Следовательно, необходимо обучать учащихся конструктивным навыкам снятия напряжения и преодоления стресса.

Другие презентации по ОБЖ



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru