» » » Мораль и нравственность

Презентация на тему Мораль и нравственность


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Мораль и нравственность. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Мораль и нравственность (обществознание, 11 класс, профильный уровень) Автор: Зинина Светлана Александровна , учитель истории и обществознания МОУ СОШ №43 г.Волгограда
Слайд 2
Два мира есть у человека - Один, который нас творил. Другой, который мы от века Творим по мере наших сил. Н.Заболоцкий.
Слайд 3
«Лишь две вещи на свете способны тревожить наше воображение: звездное небо над нами и нравственный закон внутри нас» И. Кант
Слайд 4
Притча: Создавая род человеческий, боги позаботились о нем с щедростью поистине божественной: дали разум, речь, огонь, способности к мастерству и искусству. Каждый был наделен каким-либо талантом. Появились строители, кузнецы, лекари и т. д. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но научить людей жить в обществе боги не сумели. И когда люди собирались вместе для какого-нибудь большого дела - строить дорогу, канал, между ними вспыхивали ожесточенные споры, а нередко дело кончалось всеобщим развалом. Слишком эгоистичны, слишком нетерпимы и жестоки были люди, все решали только грубой силой... И над родом человеческим нависла угроза самоистребления. Тогда отец богов Зевс, чувствуя свою особую ответственность, повелел ввести в жизнь людей стыд и правду. Восхищены были боги мудростью отца. Только один вопрос они задали ему: как распределить стыд и правду среди людей? Ведь таланты боги даруют избирательно: одному пошлют способности строителя, другому – музыканта, третьему – лекаря и т. д. А как поступить со стыдом и правдой? Зевс ответил, что стыд и правду должны иметь все люди. Иначе не будет на Земле ни городов, ни государств, ни самих людей . . .
Слайд 5
Назовите Назовите вечные универсальные вечные универсальные ценности ценности
Слайд 6
Мораль - Мораль - совокупность одобренных общественным мнением норм, определяющих отношения людей в социуме, их обязанности друг перед другом и перед обществом
Слайд 8
Не лги Не укради Не убий … Доброжелательность Справедливость Мудрость … Коллективизм / индивидуализм Эгоизм / альтруизм … Долг Совесть Смысл жизни Свобода Счастье …
Слайд 9
Утверждение человеческого в человеке Формирование нравственного облика личности Безнравственность недопустима Единство и согласованность действий людей
Слайд 10
Чем отличается нравственность от морали?
Слайд 11
Мир сущего Мир должного принципы реального практического поведения людей степень усвоения личностью моральных ценностей общества и практическое следование им в повседневной жизни специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни Нравственность Нравственность Мораль Мораль
Слайд 12
П. 2 § 30: Проанализируйте моральные категории 1. Добро и зло 2. Долг 3. Честь и достоинство личности 4. Счастье 5. Совесть 6. Моральный идеал
Слайд 13
Нравственная культура личности - степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества
Слайд 14
Факторы, определяющие уровень Факторы, определяющие уровень нравственной культуры: нравственной культуры: • Общая культура • Социальные интересы • Цели жизни и деятельности • Степень нравственных переживаний, сопереживания • Богатство и разнообразие жизненных связей и интересов личности • …
Слайд 15
Этапы формирования нравственной культуры личности Совесть «Что я сам о себе подумаю?» Саморегуляция автономная Взрослые люди Стыд, честь «Что обо мне подумают?» Общественное мнение конвенциональ- ная Дети Инфантильные взрослые Страх, боязнь наказания «Что со мной сделают?» Послушание и подражание элементарная Для кого характерна Главный мотив нравственного поведения На чем основана Формируемая нравственность
Слайд 16
Человек – подобие Бога, имеет высшую сакральную ценность. Духовный (нравственно- универсальный) Каждый человек обладает равными правами и свободами, обязанностями. Реализация «Золотого правила нравственности». Гуманистический (просоциальный) Равнодушие к тем, кто не принадлежит к группе Группоцентризм Стремление к собственному удобству, выгоде, престижу. Потребительское отношение к окружающим Эгоцентрический Черты поведения Уровень нравственности
Слайд 17
Различать добро и зло, применять нравственные нормы в сложившейся ситуации Эмоциональная одухотворенность Формы, манеры поведения в обществе
Слайд 18
Самостоятельный моральный выбор и ответственность за него перед обществом и самим собой
Слайд 19
Согласны ли вы с высказыванием: «Иногда случается, что некто является хорошим гражданином, не имея вместе с тем качеств, по которым можно было бы признать его хорошим человеком: отсюда следует, что качества хорошего человека и хорошего гражданина не одни и те же». К.Тосси
Слайд 20
Обсудим: • Задание № 3 • Задание № 4 • Источник
Слайд 21
Духовно-нравственные заповеди академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва : • Люби людей – и ближних, и дальних. • Твори добро, не видя в том заслуги. • Люби мир в себе, а не себя в мире. • Будь искренним: вводя в заблуждение других, обманываешься сам. • Учись читать с интересом, с удовольствием и не торопясь; чтение – путь к житейской мудрости, не гнушайся им! • Будь верующим – вера обогащает душу и укрепляет дух. • Будь совестлив: вся мораль в совести. • Чти прошлое, твори настоящее, верь в будущее.
Слайд 22
Время эти понятия не стёрло. Нужно только поднять верхний пласт. И дымящейся кровью у горла Чувства вечные хлынут из нас. Ныне присно, во веки веков, старина, И цена есть цена, и вина есть вина, И всегда хорошо, если честь спасена, Если духом надёжно прикрыта спина. Чистоту, простоту мы у древних берём, Саги, сказки из прошлого тащим Потому, что добро остаётся добром В прошлом, будущем и настоящем. В. Высоцкий. «Баллада о времени»
Слайд 23
Домашнее задание: • § 30 • Вопросы • Задания • Эссе: – «Свобода – делай что хочешь?» – «Свобода означает ответственность. Вот почему большинство людей боится свободы» (Б.Шоу) – «Нравственность не упала. Нравственность изменила позицию» (К. Сломиньский)
Слайд 24
Литература: • Обществознание: учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений: профильный уровень / под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010 • Обществознание. Практикум. 11 класс: пособие для общеобразовательных учреждений: профильный уровень/ под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2008 • Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. - М.: ВАКО, 2009
Слайд 25
Источники иллюстраций: • http://www.childlib.ru/dep- resourses/Lihachev-zapovedi.htm • http://rus.1september.ru/2001/44/1.jpg • http://estb.msn.com/i/6A/3E376EE7F65287 F1E7B9505A68D9FE.jpg • http://img.photo.tut.ua/uzhgorod/593/16531/ oldpaper236204.jpg

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru