» » » ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Презентация на тему ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Презентацию на тему ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Музыка. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайдов.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 1

МОУ Фершампенуазская СОШ

Ресурсный центр по предпрофильному обучению учащихся Опорная школа по реализации проекта ИСО в образовательных учреждениях Нагайбакского муниципального района Методический центр по обучению ОУ района по организации дистанционного обучения педагогов и учащихся Центр по сетевой реализации проектов педагогических инициатив, Ставших победителями федерального конкурса: -предпрофильное образование учащихся основной ступени школы -Интернет-музей «Традиционная культура нагайбаков»

ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

Слайд 2: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 2

ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЫ

Ориентированность учащихся на поливариантное специальное и высшее образование

Большая информированность участников образовательного процесса друг о друге

Многонациональность детского коллектива, требующая активизации работы по воспитанию толерантности

Недостаточность альтернативных форм и видов образовательных услуг, позволяющих учащимся получить необходимую подготовку для продолжения образования

Ограниченность доступа к необходимой обучающимся информации в целом

Недостаточный уровень культуры и общечеловеческих ценностей в семейном воспитании

Необходимость внешней дифференциации обучения

Сокращение количества классов-комплектов в параллелях

Слайд 3: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 3

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЫ

определить роль, место школы в образовательной сфере села, района, адаптировать ее к социальной среде МИССИЯ ШКОЛЫ создать условия для развития личностных, социальных и общекультурных ценностей как основы индивидуального самоопределения учащихся

Слайд 4: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 4
ЦЕЛИ ИННОВАЦИИ:

оказание новых образовательных услуг, ориентированных на формирование надпредметных и межпредметных компетенций, а также на запрос учащихся и их родителей

Слайд 5: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 5

СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИННОВАЦИИ

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Школа в проекте ИСО Создание и реализация электронной коллекции Интернет – музея «Родной край «Традиционная культура нагайбаков» (победитель федерального конкурса педагогических инициатив) Развитие социальной практики учащихся в условиях сельской общеобразовательной школы Предпрофильная подготовка на основной ступени школы с использованием образовательного потенциала сайта профориентации (победитель федерального конкурса педагогических инициатив) Дистанционное обучение в условиях общеобразовательной школы Организация проектной деятельности учащихся и педагогов Программа воспитательной работы «Звездный мир» Формирование навыков и способностей для безопасной жизнедеятельности школы Я выбираю здоровый образ жизни Психологическое сопровождение процесса социализации учащихся

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Универсальные учебные действия Практические знания Надпредметные компетенции Социальные компетенции Толерантность Коммуникативные компетенции Информационные компетенции Способность постоянного самообразования

Слайд 6: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 6

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИИ

применение Интернет-ресурсов в образовательном процессе и внеучебной деятельности использование элективных курсов (утверждены в ЧИПКРО) исследовательская и проектная работа через Интернет-музей удовлетворение образовательных запросов учителей и учащихся через дистанционное обучение работа научного общества учащихся проведение научно-практической конференции по краеведению предметные и межпредметные конференции выход на социальное партнерство с районными организациями использование возможностей учреждений района (ЦРБ, ФОК, ДЮСШ) по сохранению здоровья участников образовательного процесса

Слайд 7: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 7

КОМПЛЕКС УСЛОВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ РЕЗУЛЬТАТЫ ИННОВАЦИИ

совершенствование нормативно-правовой базы в части реализации инновационных программ (локальные акты) создание системы управленческой поддержки инновационных процессов (механизм поощрения обучающихся и педагогов) повышение квалификации педагогических и руководящих работников, занимающихся внедрением и реализацией инновационных программ совершенствование программно-методического обеспечения реализации инновационных программ

Слайд 8: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 8

КОНТРОЛИРУЕМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИИ

РАЗРАБОТЧИКИ ПРОГРАММЫ

АДМИНИСТРАЦИЯ

Согласно контроля исполнения программ

Мониторинг ожидаемых результатов

ЗАКАЗЧИК Родители Рынок труда

Учебные заведения

Слайд 9: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 9

ЭФФЕКТИВНОСТЬ И УСПЕШНОСТЬ ОСВОЕНИЯ ИННОВАЦИИ

Позитивная динамика результатов ЕГЭ в 9 и 11 классах Школа – победитель конкурса национального проекта «Образование» (Грант Президента) 3 учителя – победители конкурса национального проекта «Образование» Школьная команда – победитель регионального конкурса школьных команд (2006г., 2007 г.) 2 Проекта – победителя федерального конкурса педагогических инициатив Высокие результаты федерального ИКТ- тестирования учащихся и учителей (3,8 балла) Победители зонального конкурса «Признание» Победители зонального соревнования «Школа безопасности» Победители профессиональных конкурсов педагогов муниципального уровня с 2005 года по 2008 год. Их последующее участие в региональном туре Высокие результаты в Интернет- олимпиаде по УРФО- 66% учащихся прошли в следующий тур Большой охват учащихся дистанционным обучением – 27% Учителями школы разработаны и используются 20 элективных курсов в рамках предпрофильного обучения

Слайд 10: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 10

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА

Слайд 11: ШКОЛА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Слайд 11

ВЛИЯНИЕ ИННОВАЦИИ НА РАЗВИТИЕ СОЦИУМА

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru