- И. Северянин - Стихи о природе

Презентация "И. Северянин - Стихи о природе" (8 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "И. Северянин - Стихи о природе" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Стихи о природе И.Северянин
Слайд 1

Стихи о природе И.Северянин

Я природою живу и дышу, Вдохновенно и просто пишу, Растворяясь душой в простоте, Я живу на земле в красоте! И. Северянин 1887-1941
Слайд 2

Я природою живу и дышу, Вдохновенно и просто пишу, Растворяясь душой в простоте, Я живу на земле в красоте!

И. Северянин 1887-1941

«В парке плакала девочка». В парке плакала девочка: Посмотри-ка ты, папочка, У хорошенькой ласточки переломлена лапочка,- Я возьму птицу бедную и в платочек укутаю… И отец призадумался, потрясённый минутою, И простил все грядущие и капризы, и шалости Милой, маленькой дочери, зарыдавшей от жалости.
Слайд 3

«В парке плакала девочка»

В парке плакала девочка: Посмотри-ка ты, папочка, У хорошенькой ласточки переломлена лапочка,- Я возьму птицу бедную и в платочек укутаю… И отец призадумался, потрясённый минутою, И простил все грядущие и капризы, и шалости Милой, маленькой дочери, зарыдавшей от жалости.

Что вы увидели и услышали в стихотворении?
Слайд 4

Что вы увидели и услышали в стихотворении?

Продолжите ответ: Мы увидели……,которая….. Услышали, как она…… Девочка…… Ей жалко…..
Слайд 5

Продолжите ответ:

Мы увидели……,которая….. Услышали, как она…… Девочка…… Ей жалко…..

Как поэт передал чувства девочки? А чем потрясён отец девочки, над чем он задумался?
Слайд 6

Как поэт передал чувства девочки? А чем потрясён отец девочки, над чем он задумался?

Дочь пробудила в нём доброту, стала ещё роднее и милее, он простил «все грядущие и капризы, и шалости милой, маленькой дочери, зарыдавшей от жалости.
Слайд 7

Дочь пробудила в нём доброту, стала ещё роднее и милее, он простил «все грядущие и капризы, и шалости милой, маленькой дочери, зарыдавшей от жалости.

«Что шепчет парк». О каждом новом свежем пне, О ветви, сломанной бесцельно, Тоскую я душой смертельно, И так трагично- больно мне. Редеет парк, редеет глушь, Редеют ёловые кущи… Он был когда-то леса гуще, И в зеркалах осенних луж Он отражался исполином…
Слайд 8

«Что шепчет парк»

О каждом новом свежем пне, О ветви, сломанной бесцельно, Тоскую я душой смертельно, И так трагично- больно мне. Редеет парк, редеет глушь, Редеют ёловые кущи… Он был когда-то леса гуще, И в зеркалах осенних луж Он отражался исполином…

Но вот пришли на двух ногах Животные – и по долинам Топор разнёс свой гулкий взмах. Я слышу, как, внимая гуду Убийственного топора, Парк шепчет: «Вскоре я не буду… Но я ведь жил – была пора…
Слайд 9

Но вот пришли на двух ногах Животные – и по долинам Топор разнёс свой гулкий взмах. Я слышу, как, внимая гуду Убийственного топора, Парк шепчет: «Вскоре я не буду… Но я ведь жил – была пора…

В заглавии есть слово «шепчет». Для чего нужно поэту это олицетворение?
Слайд 10

В заглавии есть слово «шепчет».

Для чего нужно поэту это олицетворение?

Поэт хочет показать, что парк живой, его шепот слышит поэт, ведь он «природой дышит и живёт». И свежий пень, и сломанная ветка болью отзывается в его душе
Слайд 11

Поэт хочет показать, что парк живой, его шепот слышит поэт, ведь он «природой дышит и живёт». И свежий пень, и сломанная ветка болью отзывается в его душе

О чём говорит эпитет «смертельно»?
Слайд 12

О чём говорит эпитет «смертельно»?

Эпитет смертельно говорит о трагическом состоянии человека, который видит, как ранят, калечат деревья в парке: «Тоскую я душой смертельно, трагично- больно мне.
Слайд 13

Эпитет смертельно говорит о трагическом состоянии человека, который видит, как ранят, калечат деревья в парке: «Тоскую я душой смертельно, трагично- больно мне.

Что же погубило парк?
Слайд 14

Что же погубило парк?

Жестокость людей. «Топор разнёс свой гулкий взмах…гул убийственного топора».видишь и слышишь, как со стоном тяжело валятся деревья- исполины. И сквозь этот гул поэт слышит горестную жалобу парка. А вы слышали тихую мольбу природы, которая гибнет от наших рук?
Слайд 15

Жестокость людей. «Топор разнёс свой гулкий взмах…гул убийственного топора».видишь и слышишь, как со стоном тяжело валятся деревья- исполины. И сквозь этот гул поэт слышит горестную жалобу парка. А вы слышали тихую мольбу природы, которая гибнет от наших рук?

«Наверняка». Я чувствую наверняка- Ах, оттого и боль сугуба!- Что прозы подлая рука Весь этот парк повалит грубо Когда-нибудь. Когда-нибудь Не будет зарослей над речкой. И станет выглядеть увечкой Она, струя отбросив муть Взамен форельности кристальной Своей теперешней.
Слайд 16

«Наверняка»

Я чувствую наверняка- Ах, оттого и боль сугуба!- Что прозы подлая рука Весь этот парк повалит грубо Когда-нибудь. Когда-нибудь Не будет зарослей над речкой. И станет выглядеть увечкой Она, струя отбросив муть Взамен форельности кристальной Своей теперешней.

Дубы пойдут банкирам на гробы, И парк мой, глубоко печальный, Познав превратности судьбы, Жить перестанет, точно люди, И будет гроб ему – пустырь, И только ветер вечно будет Ему надгробный петь псалтырь…
Слайд 17

Дубы пойдут банкирам на гробы, И парк мой, глубоко печальный, Познав превратности судьбы, Жить перестанет, точно люди, И будет гроб ему – пустырь, И только ветер вечно будет Ему надгробный петь псалтырь…

Что чувствует лирический герой? Отчего поэт испытывает чувство боли?
Слайд 18

Что чувствует лирический герой? Отчего поэт испытывает чувство боли?

Люди с холодной душой когда-нибудь повалят парк наверняка. А жизнь парка подобна человеческой. Строчки, описывающие гибель парка, дышат грустью. Чем объясняет поэт исчезновение парка?
Слайд 19

Люди с холодной душой когда-нибудь повалят парк наверняка. А жизнь парка подобна человеческой. Строчки, описывающие гибель парка, дышат грустью. Чем объясняет поэт исчезновение парка?

Жадностью, корыстью людей, которые не видят красоты природы. Как поэт к ним относится?
Слайд 20

Жадностью, корыстью людей, которые не видят красоты природы. Как поэт к ним относится?

Поэт рисовал эти картины с любовью к природе и болью за её страдания, чтобы убедить людей, что надо жить проще,не разрушать красоту. Как горько осознавать, что поэт прав. Что мы сейчас видим вокруг нас?
Слайд 21

Поэт рисовал эти картины с любовью к природе и болью за её страдания, чтобы убедить людей, что надо жить проще,не разрушать красоту. Как горько осознавать, что поэт прав. Что мы сейчас видим вокруг нас?

Мы видим мутные речки, пустыри да свалки мусора вместо парков. И к чувству боли прибавляется чувство вины за наше равнодушие к природе. Какая общая идея объединяет стихи?
Слайд 22

Мы видим мутные речки, пустыри да свалки мусора вместо парков. И к чувству боли прибавляется чувство вины за наше равнодушие к природе. Какая общая идея объединяет стихи?

Природа дарит нам….. Её надо….. Человек должен быть…..
Слайд 23

Природа дарит нам….. Её надо….. Человек должен быть…..

«На реке форелевой». На реке форелевой, в северной губернии, В лодке, сизым вечером, уток не расстреливай: Благостны осенние отблески вечерние В северной губернии, на реке форелевой. На реке форелевой в трепетной осиновке Хорошо мечтается над крутыми веслами Вечереет, холодно. Зябко спят малиновки.
Слайд 24

«На реке форелевой»

На реке форелевой, в северной губернии, В лодке, сизым вечером, уток не расстреливай: Благостны осенние отблески вечерние В северной губернии, на реке форелевой. На реке форелевой в трепетной осиновке Хорошо мечтается над крутыми веслами Вечереет, холодно. Зябко спят малиновки. Скачет лодка скользкая камышами рослыми. На отложье берега лён расцвёл мимозами, И форели шустрятся в речке грациозами.

О чём это стихотворение? В стихотворении показано единение человека с природой. Человеку хорошо мечтать в вечерней тишине, слышать, как шуршит камыш от движения лодки.
Слайд 25

О чём это стихотворение?

В стихотворении показано единение человека с природой. Человеку хорошо мечтать в вечерней тишине, слышать, как шуршит камыш от движения лодки.

Распределить слова в таблице:
Слайд 26

Распределить слова в таблице:

На реке форелевой, сизым ветром, трепетной осиновке, спят малиновки, скачет лодка, форели шустрятся в речке грациозами, лён расцвёл мимозами.
Слайд 27

На реке форелевой, сизым ветром, трепетной осиновке, спят малиновки, скачет лодка, форели шустрятся в речке грациозами, лён расцвёл мимозами.

Река форелевая полна жизни, она чарует, завораживает, даёт вдохновение человеку. Поэт растворяется душой в природе Какая душа у поэта?
Слайд 28

Река форелевая полна жизни, она чарует, завораживает, даёт вдохновение человеку. Поэт растворяется душой в природе Какая душа у поэта?

Конспекты

БАСНЯ И. А.КРЫЛОВА «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

БАСНЯ И. А.КРЫЛОВА «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

                    БАСНЯ И. А. КРЫЛОВА «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ». Цели урока:.  познакомить детей с новой басней И.А.Крылова, с новыми понятиями: «ирония», ...
БАСНИ И.А. КРЫЛОВА. БАСНЯ «ВОРОНА И ЛИСИЦА

БАСНИ И.А. КРЫЛОВА. БАСНЯ «ВОРОНА И ЛИСИЦА

УРОК ЧТЕНИЯ ПО ТЕМЕ: «БАСНИ И.А. КРЫЛОВА. БАСНЯ «ВОРОНА И ЛИСИЦА». Класс –. 7.               . Время –. 40   минут. Тема. :. И.А. Крылов «Ворона ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 сентября 2019
Категория:Литература
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации