Проект "По страницам памяти" по истории – презентация, доклад

Проект «По страницам памяти»

Выполнила: Ковалева Н.А., воспитатель МКДОУ «Калачеевский детский сад № 1 общеразвивающего вида»

Актуальность

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Цели

воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. подготовка к празднованию Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи

дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет; проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье; осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Вид проекта: исследовательский, творческий, краткосрочный. Срок реализации проекта: 2 недели. Участники проекта: дети подготовительной группы; воспитатели; родители.

Формы реализации проекта

экскурсии; беседы и дискуссии; творческая деятельность (ручной труд, рисование, аппликация, литературно – музыкальная композиция); чтение художественной литературы; встреча с ветераном ВОВ.

Этапы реализации проекта

Подготовительный (22.04. - 23.04.)– сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Основной (24.04.– 07.05.) – реализация проекта. Заключительный (08.05. – 09.05.)– подведение результатов, презентация работы над проектом .

Подготовительный этап

Постановка цели, определение формы работы. Изучение методической литературы и сбор художественной литературы. Составление сценария литературно-музыкальной композиции. Сбор информации, материала о Великой Отечественной войне (песни, стихи, плакаты, показ настоящих наград).

Основной этап Реализация проекта

Воспитатель приносит в группу старое письмо-треугольник своего деда, присланный домой с фронта. Кратко рассказывает о том, как бережно хранила мать письмо от сына, как теперь хранят его родные. Бережно раскрыв пожелтевший и ветхий от времени листок, педагог читает письмо детям. (Дети высказывают свое мнение о письме). Дети совместно с воспитателем обсуждают проблему, разрабатывают схематический план ее решения, зарисовывают план, чтобы вечером обсудить его с родителями.

Деятельность педагога с родителями

Наглядность в раздевалке: информация о начале проекта «По страницам памяти» , его продолжительности, условиях участия.

Деятельность педагога с детьми

рассказ воспитателя о героях ВОВ, живших в Калаче; слушание песен времен ВОВ; чтение стихов о войне; конкурс на лучший рисунок на тему: «Война глазами детей»; целевая прогулка к Вечному огню и мемориальным доскам погибших калачеевцев; чтение произведений: С.Баруздин «За Родину», «Слава»; рисование «Салют в честь Дня Победы»; встреча с ветераном ВОВ.

Совместная деятельность детей и родителей

беседа о родственниках, принимавших участие в ВОВ, сбор информации, поиск фотографий для оформления мини-музея; целевые прогулки к Вечному огню; семейный творческий конкурс «Цветы победителям» (рисунки, поделки).

Заключительный этап

Выставка рисунков «Война глазами детей». Создание мини-музея.

Литературно-музыкальная композиция « По страницам памяти!»

целевая прогулка к Вечному огню и мемориальным доскам погибших калачеевцев; возложение цветов.

Результативность проекта

в ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети учились ориентироваться в истории нашей страны; у детей формировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; формировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.