- Операторные скобки Сложные условия

Презентация "Операторные скобки Сложные условия" по информатике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Операторные скобки Сложные условия" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Информатика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Операторные скобки Сложные условия. Презентация к уроку Разработала: учитель информатики лицея №1 г. Балаково Саратовской области Королёва Татьяна Владимировна
Слайд 1

Операторные скобки Сложные условия

Презентация к уроку Разработала: учитель информатики лицея №1 г. Балаково Саратовской области Королёва Татьяна Владимировна

Составить схему и объяснить что будет напечатано программой, если в качестве исходных данных будет выведено значение a)0,b)5,c)10. Program a1; Var x,y:integer; Begin Read(x); If x5 then y:=3 else y:=4; Writeln(‘y=‘,y) End. x>5 x
Слайд 2

Составить схему и объяснить что будет напечатано программой, если в качестве исходных данных будет выведено значение a)0,b)5,c)10

Program a1; Var x,y:integer; Begin Read(x); If x<5 then y:=1 else y:=2; If x>5 then y:=3 else y:=4; Writeln(‘y=‘,y) End.

x>5 x<5 X y

Program a1; Var x,y:integer; Begin Read(x); If x5 then y:=0 else y:=1; Writeln(‘y=‘,y) End.
Слайд 3

Program a1; Var x,y:integer; Begin Read(x); If x<5 then y:=-1 else If x>5 then y:=0 else y:=1; Writeln(‘y=‘,y) End.

Определить значение переменной z. Z:=2 Z:=-1 Вывод Z Z:=0 Z>2 Z
Слайд 4

Определить значение переменной z

Z:=2 Z:=-1 Вывод Z Z:=0 Z>2 Z<2 Да Нет Z=2

Составить алгоритм который определит какой четверти принадлежит точка с заданными координатами X,Y. Y (X>0)and(Y>0) (X0) (X0)then writeln(‘1четверть’)else if (X0) then writeln(‘2четверть’) else if (X
Слайд 5

Составить алгоритм который определит какой четверти принадлежит точка с заданными координатами X,Y

Y (X>0)and(Y>0) (X<0)and(Y>0) (X<0)and(Y<0) (X>0)and(Y<0)

If (X>0)and(Y>0)then writeln(‘1четверть’)else if (X<0)and(Y>0) then writeln(‘2четверть’) else if (X<0)and(Y<0) then writeln(‘3четверть’) else writeln(‘4четверть’)

Верно ли, что хотя бы одно из введённых чисел a,b равно 0. If (a=0) or (b=0) then writeln(‘верно’) else writeln (‘неверно’)
Слайд 6

Верно ли, что хотя бы одно из введённых чисел a,b равно 0

If (a=0) or (b=0) then writeln(‘верно’) else writeln (‘неверно’)

Даны коэффициенты квадратного уравнения a,b,c найти корни. a,b,c D:=b*b-4*a*c
Слайд 7

Даны коэффициенты квадратного уравнения a,b,c найти корни

a,b,c D:=b*b-4*a*c

Обратите внимание!!! При проверке второго условия по ветке «Да» и по ветке «Нет» должно быть выполнено несколько действий!!! Для реализации таких ситуаций на Паскале использую операторный скобки begin оператор1;оператор2;……….end;
Слайд 8

Обратите внимание!!! При проверке второго условия по ветке «Да» и по ветке «Нет» должно быть выполнено несколько действий!!!

Для реализации таких ситуаций на Паскале использую операторный скобки begin оператор1;оператор2;……….end;

Program korni; Var a,b,c,d,x1,x2,x:?????; Begin writeln(‘введи коэффициенты’); readln(a,b,c); d:=sqr(b)-4*a*c; If d
Слайд 9

Program korni; Var a,b,c,d,x1,x2,x:?????; Begin writeln(‘введи коэффициенты’); readln(a,b,c); d:=sqr(b)-4*a*c; If d <0 then writeln(‘нет корней’) else if d=0 then begin X:=(-1*b)/(2*a); writeln(‘два равных корня’,x) end else begin x1:=(-1*b+sqrt(d))/(2*a); x2:=(-1*b-sqrt(d))/(2*a); writeln(‘первый корень’,x1,’второй корень’,x2) еnd end.

Задачи для самостоятельного выполнения. Даны стороны треугольника, определить его вид(равнобедренный, равносторонний, обычный) Даны 3 числа a,b,c. Если аc, то каждое число заменить нулём, в противном случае поменять знак всех чисел.(Двойные условия заменить двумя условиями с использованием соответст
Слайд 10

Задачи для самостоятельного выполнения

Даны стороны треугольника, определить его вид(равнобедренный, равносторонний, обычный) Даны 3 числа a,b,c. Если а<=b<=c, то числа заменить их квадратами, если a>b>c, то каждое число заменить нулём, в противном случае поменять знак всех чисел.(Двойные условия заменить двумя условиями с использованием соответствующих логических связок) Работа светофора для пешеходов устроена следующим образом, каждые 2 минуты горит красный свет, затем каждые 3 минуты зелёный и т.д.Дано число К определяющее число минут, прошедшее с начала часа, определить какой сигнал горит в данный момент времени.

Список похожих презентаций

Сложные условия на Паскале

Сложные условия на Паскале

Составить схему и объяснить что будет напечатано программой, если в качестве исходных данных будет выведено значение a)0,b)5,c)10. Program a1; Var ...
Сложные условия

Сложные условия

Тема: Сложные условия. Цели: Научить составлять программы используя сложные условия. Развивать умения составлять программы с условным оператором Воспитывать ...
Сложные таблицы

Сложные таблицы

Каково преимущество табличной информационной модели по сравнению со словесными описаниями? Любое ли словесное описание можно заменить табличной информационной ...
Сложные таблицы

Сложные таблицы

Таблицы типа «объекты-объекты - несколько» (ООН). Таблица ООН— это таблица, содержащая информацию о нескольких свойствах пар объектов, принадлежащим ...
Логические условия выбора данных

Логические условия выбора данных

Условие выбора. Условие выбора – это логическое выражение, которое должно быть истинным для выбираемых записей БД. Запрос на выборку. Запрос на выборку ...

Конспекты

Составные условия в алгоритме ветвления

Составные условия в алгоритме ветвления

Синева Валентина Николаевна. Федеральное государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени А.Н.Радищева г.Кузнецк-12. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Информатика
Автор презентации:учитель информатики Королёва Татьяна Владимировна
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации