- Компьютерные игры - ЗА и ПРОТИВ

Презентация "Компьютерные игры - ЗА и ПРОТИВ" по информатике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Компьютерные игры - ЗА и ПРОТИВ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Информатика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Компьютерные игры «за» и «против». Проект обучающегося 8а класса Сонина Александра Руководитель проекта: Аникеева Юлия Валериевна 2012 год
Слайд 1

Компьютерные игры «за» и «против»

Проект обучающегося 8а класса Сонина Александра Руководитель проекта: Аникеева Юлия Валериевна 2012 год

Что наша жизнь? Игра…
Слайд 2

Что наша жизнь? Игра…

Многие выбирают компьютерные игры как способ расслабиться после тяжелого трудового дня. Другие прибегают к ним с целью развеять скуку. В любом случае игры помогают скрасить досуг и незаметно провести время.
Слайд 3

Многие выбирают компьютерные игры как способ расслабиться после тяжелого трудового дня. Другие прибегают к ним с целью развеять скуку. В любом случае игры помогают скрасить досуг и незаметно провести время.

Для кого то притягательна возможность раз за разом проходить уровни, делая это наилучшим способом. Для таких людей не так важно выиграть, как выиграть идеальным образом. Некоторые, наоборот, хотят быстрее пройти новую игру, и готовы это делать, используя любые подсказки и готовые пароли, им неинтере
Слайд 4

Для кого то притягательна возможность раз за разом проходить уровни, делая это наилучшим способом. Для таких людей не так важно выиграть, как выиграть идеальным образом. Некоторые, наоборот, хотят быстрее пройти новую игру, и готовы это делать, используя любые подсказки и готовые пароли, им неинтересен сам интеллектуальный процесс игры и поиск вариантов ее прохождения, им нужны просто сильные ощущения от новизны. После чего они теряют интерес к игрушке и уже скорее ищут новую игру, которая даст им новые эмоции.

Цели и задачи проекта: Компьютерные игры - вредно или полезно? Провести обзор компьютерных игр Сопоставить и проанализировать точки зрения ученых по данному вопросу Исследовать Интернет зависимость
Слайд 5

Цели и задачи проекта: Компьютерные игры - вредно или полезно? Провести обзор компьютерных игр Сопоставить и проанализировать точки зрения ученых по данному вопросу Исследовать Интернет зависимость

О пользе и вреде компьютерных игр. Итак, что ужасного скрывают в себе компьютерные игры? Вот некоторые из отрицательных эффектов: уменьшение подвижности, ухудшение остроты зрения, сужение круга интересов. А некоторые игры, считается, могут провоцировать агрессивное поведение. Кроме того, игры застав
Слайд 6

О пользе и вреде компьютерных игр

Итак, что ужасного скрывают в себе компьютерные игры? Вот некоторые из отрицательных эффектов: уменьшение подвижности, ухудшение остроты зрения, сужение круга интересов. А некоторые игры, считается, могут провоцировать агрессивное поведение. Кроме того, игры заставляют жить людей в каком-то другом мире, по другим правилам, отрывая человека от реальности. Рассмотрим негативные и позитивные факторы более подробно.

Все компьютерные игры могут быть динамическими и нединамическими. Если Вы в любой момент можете отойти от компьютера, скажем, на час, а затем вернуться и продолжить прерванную игру с того места, то эта игра нединамическая. Динамические игры не предоставляют времени на размышления, в таких играх нель
Слайд 7

Все компьютерные игры могут быть динамическими и нединамическими. Если Вы в любой момент можете отойти от компьютера, скажем, на час, а затем вернуться и продолжить прерванную игру с того места, то эта игра нединамическая. Динамические игры не предоставляют времени на размышления, в таких играх нельзя отвлекаться не то что на час, но даже на секунду. Такие игры требуют быстрой реакции и хорошего владения клавиатурой и мышью.

Игры жанра "я ищу" развивают внимание Самым большим вредом, наносимым компьютером считается неблагоприятное воздействие на зрение. Особенно эта проблема была актуальна в те времена мониторов с электронно-лучевыми трубками. Теперь же смотреть на монитор не вреднее, чем рассматривать альбом
Слайд 8

Игры жанра "я ищу" развивают внимание Самым большим вредом, наносимым компьютером считается неблагоприятное воздействие на зрение. Особенно эта проблема была актуальна в те времена мониторов с электронно-лучевыми трубками. Теперь же смотреть на монитор не вреднее, чем рассматривать альбом с фотографиями. Для зрения вредна неподвижность зрачка, так как в этом случае глаз плохо увлажняется слезой, но в играх этого типа, приходится пробегать глазами весь экран в поисках очередного предмета.

Приключенческие игры очень популярны. Но все они одноразовые, так как при знании верного пути выиграть ничего не стоит. Играющий в такую игру не может накопить никакого опыта. Они позволяют погрузиться в фантастический мир, стать участником интересных событий. Приключенческие игры могут быть аркадам
Слайд 9

Приключенческие игры очень популярны. Но все они одноразовые, так как при знании верного пути выиграть ничего не стоит. Играющий в такую игру не может накопить никакого опыта. Они позволяют погрузиться в фантастический мир, стать участником интересных событий. Приключенческие игры могут быть аркадами и квестами. Аркады обычно требуют от игрока хорошей реакции, а квесты - предлагают распутать клубок тайн. Среди приключенческих игр есть и игры класса survival-horror (в переводе– «выживание в ужасе») –их сюжет похож на сюжет фильма ужасов. О влиянии таких игр стоит задуматься.

Пагубно действуют на психику «бродилки» и «леталки». Это преимущественно динамические игры, от них очень тяжело оторваться ввиду их безостановочного сюжета. В этих игрушках льётся кровь, а информационной начинки практически никакой. Самой вредной, безусловно, считается «Counter Strike». Миллионы тин
Слайд 10

Пагубно действуют на психику «бродилки» и «леталки». Это преимущественно динамические игры, от них очень тяжело оторваться ввиду их безостановочного сюжета. В этих игрушках льётся кровь, а информационной начинки практически никакой. Самой вредной, безусловно, считается «Counter Strike». Миллионы тинэйджеров по всему миру рубятся в неё сутками, и не всегда «запросто так». Единицы на турнирах по «кантре» выигрывают деньги, но миллионы и миллионы их же и проигрывают, не задумываясь, что проигрывают не только деньги, но и время.

Меньше воздействуют на психику «гонки» и «спортивные» игры, типа футбольных «Fifa» или баскетбольных «NBA Live». Есть ещё хоккейные, бейсбольные и другие. Эти игрушки по психическому воздействию примерно нейтральны – вреда не приносят, но и пользы от них тоже никакой, только напрасная трата времени.
Слайд 11

Меньше воздействуют на психику «гонки» и «спортивные» игры, типа футбольных «Fifa» или баскетбольных «NBA Live». Есть ещё хоккейные, бейсбольные и другие. Эти игрушки по психическому воздействию примерно нейтральны – вреда не приносят, но и пользы от них тоже никакой, только напрасная трата времени.

Первыми компьютерными играми были стратегические (strategy). Большинство людей считает, что эти игры развивают мышление и расширяют кругозор. Прототипом стратегических игр являются шахматы. Для некоторых игроков прелесть стратегических игр заключается в том, что они дают возможность почувствовать се
Слайд 12

Первыми компьютерными играми были стратегические (strategy). Большинство людей считает, что эти игры развивают мышление и расширяют кругозор. Прототипом стратегических игр являются шахматы. Для некоторых игроков прелесть стратегических игр заключается в том, что они дают возможность почувствовать себя лидером, человеком наделенным властью, но не обремененным той ответственностью, которая сопровождает реальную власть.

Итак, гордость творения «игрушечных» программеров – стратегии! Эти виды игрушек признаны большинством не только не вредными, но даже полезными! Характер их предусматривает проблему, которая должна решаться не за счёт быстрого и точного нажатия клавиш, а за счёт выбора верной стратегии и тактики веде
Слайд 13

Итак, гордость творения «игрушечных» программеров – стратегии! Эти виды игрушек признаны большинством не только не вредными, но даже полезными! Характер их предусматривает проблему, которая должна решаться не за счёт быстрого и точного нажатия клавиш, а за счёт выбора верной стратегии и тактики ведения действий, то есть самого настоящего интеллекта, мозгов игрока. Кто не верит – попробуйте сами поиграть хотя бы в мирную Цивилизацию «Сivilization» или «Sim sity». Кстати, войны не всегда вымышленные. Играя, например, в «Козаки» («Cossacs»), можно неплохо пополнить свои познания в истории. Кроме того, появляется настоящий интерес изучить историю того самого периода, в котором происходит игровое действие.

Тактика охватывает изучение, разработку, подготовку и ведение всех видов деятельности. Страте́гия  — общий, план какой-либо деятельности, охватывающий длительный период времени, способ достижения сложной цели. Тактика и Стратегия
Слайд 14

Тактика охватывает изучение, разработку, подготовку и ведение всех видов деятельности

Страте́гия  — общий, план какой-либо деятельности, охватывающий длительный период времени, способ достижения сложной цели.

Тактика и Стратегия

ПОЛЬЗА. Компьютерные игры развивают: скорость реакции; мелкую моторику рук; визуальное восприятие объектов; память и внимание; логическое мышление; зрительно-моторную координацию. Компьютерные игры учат ребенка: классифицировать и обобщать; аналитически мыслить в нестандартной ситуации; добиваться с
Слайд 15

ПОЛЬЗА

Компьютерные игры развивают: скорость реакции; мелкую моторику рук; визуальное восприятие объектов; память и внимание; логическое мышление; зрительно-моторную координацию. Компьютерные игры учат ребенка: классифицировать и обобщать; аналитически мыслить в нестандартной ситуации; добиваться своей цели; совершенствовать интеллектуальные навыки.

А какой же тогда ВРЕД? Плохо то, что при не соблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру. Добрые замечательные игры, столь полезные, могут стать и вредными. Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения,
Слайд 16

А какой же тогда ВРЕД?

Плохо то, что при не соблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру. Добрые замечательные игры, столь полезные, могут стать и вредными. Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения, а также к психологической зависимости ребенка от виртуального мира.      

Точка зрения ученых!!! Раздражительность Неспособность сосредоточиться Трудности в общении. Заядлые игроки жалуются на:
Слайд 18

Точка зрения ученых!!!

Раздражительность Неспособность сосредоточиться Трудности в общении

Заядлые игроки жалуются на:

Компьютерные игры изменяют строение мозга, выяснили ученые. Как показали исследования, геймеры страдают от увеличения так называемого вентрального стриатума, который еще называют центром вознаграждения. Эта часть мозга активизируется, когда человек испытывает удовольствие от победы. Кстати, интересн
Слайд 19

Компьютерные игры изменяют строение мозга, выяснили ученые. Как показали исследования, геймеры страдают от увеличения так называемого вентрального стриатума, который еще называют центром вознаграждения. Эта часть мозга активизируется, когда человек испытывает удовольствие от победы. Кстати, интересный факт: со временем геймеры начинают испытывать удовольствие не от выигрыша, а от самого процесса.

Мнение родителей и учителей. Родители: От компьютера не оторвать Домашние дела выполняет «из-под палки» Мало времени проводят на свежем воздухе Поговорить по-человечески некогда. Учителя: Необходимо выбирать логические и развивающие игры Проводить за компьютером не более 30 минут
Слайд 20

Мнение родителей и учителей

Родители: От компьютера не оторвать Домашние дела выполняет «из-под палки» Мало времени проводят на свежем воздухе Поговорить по-человечески некогда

Учителя: Необходимо выбирать логические и развивающие игры Проводить за компьютером не более 30 минут

Выводы: Ученые-исследователи предупреждают о том, что компьютерные игры оказывают влияние на психику ребенка, эмоциональность и творческие способности Увлекаются компьютерными играми в основном мальчики Родители относятся к увлечению своих детей компьютерными играми отрицательно и педагоги, в основн
Слайд 21

Выводы:

Ученые-исследователи предупреждают о том, что компьютерные игры оказывают влияние на психику ребенка, эмоциональность и творческие способности Увлекаются компьютерными играми в основном мальчики Родители относятся к увлечению своих детей компьютерными играми отрицательно и педагоги, в основном, поддерживают их

Тест: «Зависим ли ты от Интернета?»
Слайд 22

Тест: «Зависим ли ты от Интернета?»

1. Как часто Вы обнаруживаете, что задержались в сети дольше, чем задумывали? 2. Как часто Вы забрасываете свои домашние обязанности, чтобы провести больше времени в сети? 3. Как часто Вы предпочитаете развлечения в Интернете близости со своим партнером? 4. Как часто Вы строите новые отношения с дру
Слайд 23

1. Как часто Вы обнаруживаете, что задержались в сети дольше, чем задумывали? 2. Как часто Вы забрасываете свои домашние обязанности, чтобы провести больше времени в сети? 3. Как часто Вы предпочитаете развлечения в Интернете близости со своим партнером? 4. Как часто Вы строите новые отношения с друзьями по сети? 5. Как часто Ваши знакомые жалуются по поводу количества времени, что Вы проводите в сети?

Ответы даются по пятибалльной шкале: 1 – очень редко, 2 – иногда, 3 – часто, 4 – очень часто, 5 - всегда

6. Как часто из-за времени, проведенном в сети страдает Ваше образование? 7. Как часто Вы проверяете электронную почту, прежде чем заняться чем-то другим? 8. Как часто страдает Ваша эффективность или продуктивность в работе из-за использования Интернета? 9. Как часто Вы сопротивляетесь разговору или
Слайд 24

6. Как часто из-за времени, проведенном в сети страдает Ваше образование? 7. Как часто Вы проверяете электронную почту, прежде чем заняться чем-то другим? 8. Как часто страдает Ваша эффективность или продуктивность в работе из-за использования Интернета? 9. Как часто Вы сопротивляетесь разговору или скрываете, если Вас спрашивают о том, что Вы делала в сети? 10. Как часто Вы отодвигаете на второй план неприятные мысли о своей жизни, заменяя их успокаивающими мыслями об Интернете?

11. Как часто Вы чувствуете приятое предвкушение от предстоящего выхода в сеть? 12. Как часто Вы боитесь, что жизнь без Интернета станет скучной, пустой и безынтересной? 13. Как часто Вы раздражаетесь, кричите, если что-то отрывает Вас, когда Вы находитесь в сети? 14. Как часто Вы теряете сон, когда
Слайд 25

11. Как часто Вы чувствуете приятое предвкушение от предстоящего выхода в сеть? 12. Как часто Вы боитесь, что жизнь без Интернета станет скучной, пустой и безынтересной? 13. Как часто Вы раздражаетесь, кричите, если что-то отрывает Вас, когда Вы находитесь в сети? 14. Как часто Вы теряете сон, когда поздно находитесь  в сети? 15. Как часто Вы чувствуете, что поглощены Интернетом, когда не находитесь в сети, или воображаете, что Вы там?

16. Как часто вы замечаете свои слова «еще пару минут...», когда находитесь в сети? 17. Как часто Вы пытаетесь безуспешно урезать время пребывания в сети? 18. Как часто Вы пытаетесь скрыть количество времени пребывания в сети? 19. Как часто Вы предпочитаете находиться в сети вместо того, чтобы встре
Слайд 26

16. Как часто вы замечаете свои слова «еще пару минут...», когда находитесь в сети? 17. Как часто Вы пытаетесь безуспешно урезать время пребывания в сети? 18. Как часто Вы пытаетесь скрыть количество времени пребывания в сети? 19. Как часто Вы предпочитаете находиться в сети вместо того, чтобы встретиться с людьми? 20. Как часто Вы чувствуете подавленность, плохое настроение, нервничаете, когда Вы не в сети, что вскоре исчезает, стоит Вам выйти в Интернет? При сумме баллов 50-79 стоит учитывать серьезное влияние Интернета на вашу жизнь. При сумме баллов 80 и выше, у Вас с высокой долей вероятности Интернет-зависимость и Вам необходима помощь специалиста.

Если перейдешь меру, то самое приятное станет самым неприятным… Демокрит
Слайд 27

Если перейдешь меру, то самое приятное станет самым неприятным… Демокрит

Источники: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%F0%E0%F2%E5%E3%E8%FF http://compgamer.ru http://www.adv-portal.ru http://start-hlds.3dn.ru http://www.psimaster.ru/test-na-internet-zavisimost http://www.mczone.ru/reviews/134 http:
Слайд 28

Источники:

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%F0%E0%F2%E5%E3%E8%FF http://compgamer.ru http://www.adv-portal.ru http://start-hlds.3dn.ru http://www.psimaster.ru/test-na-internet-zavisimost http://www.mczone.ru/reviews/134 http://gamef.ru/viewtopic.php?id=303

Список похожих презентаций

Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные черви и защита от них

Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные черви и защита от них

Содержание:. Типы вредоносных программ Антивирусные программы Признаки заражения компьютера Что делать?! Компьютерные вирусы. Виды вирусов. Типы вредоносных ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Меню данной презентации. 1.Понятие о вирусе. 2.Как обезопаситься от вирусов. 3.Что делать если вы заразились вирусом. 4.Антивирусные программы. 5.Как ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус (КВ) – это программа, способная создавать свои копии (не обязательно полностью совпадающие с оригиналом), внедрять их в различные ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Что такое компьютерный вирус? Компьютерный вирус – вид вредоносного программного обеспечение, способного создавать копии самого себя и внедряться ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

11 ноября 1983 года был написан первый вирус, который открыл новую эру опасных программ для компьютеров. Фред Коэн "вирусы сжатия". Jerusalem Червь ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Темы для обсуждения:. Что такое компьютерный вирус Какие бывают виды (типы) компьютерных вирусов Как передаются вирусы Как защититься от вирусов Что ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус. Стадии функционирования вирусов. Классификация вирусов по среде обитания. Классификация вирусов по методу существования. Принципы ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Цель работы: Ознакомление с таким понятием, как вирусы; Способы борьбы с вирусами. Достижение поставленной цели реализуется через выполнение следующих ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы представляют серьезную угрозу компьютерам пользователей во всем мире. Причем опасность компьютерных вирусов может угрожать не ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

ВИРУСЫ. Ви́рус (лат. virus — «яд»[2]) — неклеточный инфекционный агент, который может воспроизводиться только внутри живых клеток[комм. 2]. Вирусы ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус — разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению (саморепликация). ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы. Компьютерный вирус – это вредоносная программа, отличительной особенностью которой является возможность копировать саму себя, ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Cамые опасные вирусы за всю историю существования компьютеров. История компьютерных вирусов начинается в 1983 г., когда американский ученый Фред Коэн ...
Компьютерная преступность и безопасность. Компьютерные преступления в Уголовном кодексе РФ

Компьютерная преступность и безопасность. Компьютерные преступления в Уголовном кодексе РФ

Виды компьютерных преступлений. Несанкционированный Ввод логических доступ к информации. бомб. Разработка и распрост- Преступная небреж- ранение вирусов. ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Что такое компьютерный вирус?? Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Привет, ребята! Думаю, вы все меня знаете. Но если не знаете, то представлюсь – меня зовут Маша. Хочу рассказать вам историю, которая приключилась ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы. Компьютерные вирусы – это вредоносные программы, которые могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные ...
Группировки игры "Сталкер"

Группировки игры "Сталкер"

Учёные (в ТЧ — Экологи) — совокупность научных групп, действующих на территории Зоны. Единой группировкой их назвать можно только условно, действуют ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Что такое компьютерный вирус? Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться ...
Компьютерные вирусы

Компьютерные вирусы

Компьютерный вирус — вид вредоносного программного обеспечения, способного создавать копии самого себя и внедряться в код других программ, системные ...

Конспекты

Компьютерные вирусы. Защита от вирусов: обнаружение и лечение

Компьютерные вирусы. Защита от вирусов: обнаружение и лечение

Конспект урока. по теме «Компьютерные вирусы. Защита от вирусов: обнаружение и лечение». 8 класс. Цель:. . - дать определение. компьютерные ...
Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии

Конспект урока по теме. . «Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии». Цели урока. :. Образовательные:. изучение ...
Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии

Конспект урока по теме. . «Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии». Цели урока. : изучение. понятий компьютерные ...
Компьютерные презентации

Компьютерные презентации

Урок информатики. . Тема:. . Компьютерные презентации. Цели урока:. - обеспечить усвоение учащимися понятия компьютерной презентации и особенностей ...
Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Бородина Татьяна Анатольевна. ,. учитель информатики . ГБОУ СОШ № 3 г. Сызрани Самарской области. . Тема урока:. «. Компьютерные вирусы и антивирусные ...
Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации

Тема. : Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации. Цель. : 1. Познакомить учащихся с понятием презентации;. 2. Научить учащихся создавать простые ...
Компьютерные сети и сетевые технологии

Компьютерные сети и сетевые технологии

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА. Тема раздела:. Компьютерные сети и сетевые технологии. Тема урока:. Топологии компьютерных сетей. Цель урока:. Формирование ...
Компьютерные сети

Компьютерные сети

3. . . Конспект урока «Компьютерные сети». Самохвалова А.В.,. учитель информатики. МОУ «Гимназия №58» г. Саратова. Задачи урока. Планируемый ...
Компьютерные вирусы, антивирусы, архиваторы

Компьютерные вирусы, антивирусы, архиваторы

Тема. :. Компьютерные вирусы, антивирусы, архиваторы. . Тип урока:. Сообщение новых знаний. Цели урока:. 1. Образовательные:. Познакомить с ...
Компьютерные вирусы и антивирусные средства

Компьютерные вирусы и антивирусные средства

Сабитова Диляра Арифовна, учитель информатики Азовского УВК. . 9 класс. Урок № 14. Компьютерные вирусы и антивирусные. . средства. Тема урока:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Информатика
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации