"Обсуждение проекта программы по географии для основной общей школы" () по географии – презентация, доклад

Повестка семинара:

1. Обсуждение проекта программы по географии для основной общей школы 2. Подготовка экзаменационного материала 3. Методические рекомендации преподавания географии в 2012 – 2013 году 4.Обобщение опыта работы

С первого сентября 2012 года может быть осуществлен переход на ФГОС основного общего образования «по мере готовности» образовательных учреждений План действий по модернизации общего образования на 2011 -2015 годы УТВЕРЖДЕН Распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г.

ФГОС НОО и ФГОС ООО -преемственность и развитие Метапредметные результаты

ФГОС НОО •освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие •овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, •и межпредметными понятиями

ФГОС ООО •освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), •способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, •самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, •построение индивидуальной образовательной траектории

Требования к структуре основных ООП начального и основного общего образования-преемственность и развитие

Примерная программа по географии для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования. Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которой остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ II СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ имеет особенности: предметное содержание психологические и возрастные особенности (особенности подросткового возраста, развитие познавательной сферы, способности к саморазвитию) на первый план у подростков выдвигается формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие гражданской идентичности, коммуникативных, познавательных качеств личности (включение обучаемых в проектную и исследователь-скую деятельность, развитие познавательных способностей)

В начальной школе на первое место выдвигается учебная деятельность, связанная с формированием умений учиться, адаптироваться в коллективе, читать, писать и считать, то в основной школе учащиеся овладевают элементами научного знания и учебной деятельностью, лежащими в основе формирования познавательной, коммуникативной, ценностно-ориентационной, эстетической, технико-технологической, физической культуры – в ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ВСЕХ ПРЕДМЕТОВ

Универсальные учебные действия формируются в результате взаимодействия всех учебных предметов и их циклов, в каждом из которых преобладают определенные виды деятельности и соответственно определенные учебные действия. В предметах естественно-математического цикла ведущую роль играет познавательная деятельность и соответствующие ей познавательные учебные действия ГИА превалирование в примерных программах различных видов деятельности на уровне целей, требований к результатам обучения и основных видов деятельности

Тематическое планирование включает виды деятельности (ФГОС ООО)

Рабочие учебные программы: Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и на основе примерной программы по географии издательства «Просвещение», 2011 г. Отличительной особенностью программы является введение в содержание материала национально-регионального компонента и включает НРК в объеме 10% Выбор программы обусловлен…. (УМК) Цели, задачи в общем и на метапредметном, предметном и личностном уровне Общая характеристика курса Особенности каждого раздела Ценностные ориентиры содержания Место в базисном учебном плане Раскрытие результатов усвоения на метапредметном, личностном, предметном уровне… В разделе содержание перечень изучаемого содержания, объединенный в содержательные блоки Примерное тематическое планирование с основными видами деятельности

ФГОС ООО

цели метапредметные требования предметные учебные действия личностные

Обобщение опыта работы

Михайлова В.А., учитель МОУ «СОШ №2» пгтЖешарт Усть-Вымского района

РЕШЕНИЕ:

1. Утвердить проекты - программы по географии для основной общей школы в соответствии с ФГОС ООО - методических рекомендаций о преподавании географии в 2012-13 у.г. 2. Принять к с ведению информацию о подготовке экзаменационного материала для организации работы