» » » Инерция и инертность

Презентация на тему Инерция и инертность


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Инерция и инертность. Предмет презентации: Физика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Инерция и Инерция и инертность инертность Инерция жизни, инерция скуки, Инерция жизни, инерция скуки, Инерция мысли и бытия. Инерция мысли и бытия. И если б не это, И если б не это, В какой части света, В какой части света, Не помня разлуки, Не помня разлуки, Мог ныне быть я? Мог ныне быть я? . . 7 класс © Пуденкова Е.А., методист по физике ПОИПКРО Ele-pudenkova@yandex.ru
Слайд 2
Инерция Инерция (лат. (лат. inertia) – inertia) – бездеятельность, неподвижность бездеятельность, неподвижность Какой большой ветер Напал на наш остров. С домов сорвал крыши, Столбы вогнал в землю. А ты сидишь тихо, А ты сидишь мирно. И никакой силой Тебя нельзя стронуть. Н. Матвеева
Слайд 3
Аристотель - Галилей Аристотель - Галилей Закон движения Закон движения Аристотеля Аристотеля Чтобы тело Чтобы тело равномерно равномерно двигалось, на него двигалось, на него должно действовать должно действовать другое тело. другое тело. «Природа не терпит пустоты» «Природа не терпит пустоты» 1564-1642 г 383-322 гг. до н.э. Закон движения Закон движения Галилея Галилея Тело, Тело, свободное свободное от от воздействий, движется с воздействий, движется с постоянной скоростью. постоянной скоростью. При действии При действии на тело на тело другого тела, оно другого тела, оно изменяет свою изменяет свою скорость скорость . . Спор великих: Чтобы скорость тела была неизменной, Аристотель: Аристотель: Нужно толкать Нужно толкать Галилей: Галилей: Не нужно тормозить Не нужно тормозить 2000 лет 2000 лет
Слайд 4
Что такое инерция? Что такое инерция?  В 1632 г. вышла в свет книга Галилея «Диалог о двух главнейших системах мира – птолемеевой и коперниковой»  «А что произошло бы с тем же движущимся телом на поверхности, которая не поднимается и не опускается?» (Галилей)
Слайд 5
Движение по инерции Движение по инерции  «Когда тело движется по горизонтальной «Когда тело движется по горизонтальной поверхности, не встречая никакого поверхности, не встречая никакого сопротивления движению, то… движение сопротивления движению, то… движение его является его является равномерным равномерным и и продолжалось бы постоянно, если бы продолжалось бы постоянно, если бы плоскость простиралась в пространстве плоскость простиралась в пространстве без конца» без конца»  На ряде других примеров Галилей На ряде других примеров Галилей показывает, что показывает, что движение по инерции движение по инерции должно быть не только должно быть не только равномерным, равномерным, но но и и прямолинейным. прямолинейным.
Слайд 6
Закон инерции (Галилей) Закон инерции (Галилей)  Если на тело не действуют другие тела, Если на тело не действуют другие тела, то оно либо находится в покое, либо то оно либо находится в покое, либо движется прямолинейно и равномерно. движется прямолинейно и равномерно.  Прямыми опытами это утверждение проверить Прямыми опытами это утверждение проверить невозможно, т.к. нельзя создать такие невозможно, т.к. нельзя создать такие идеальные условия. идеальные условия.  А если и удается создать подобие А если и удается создать подобие идеальных условий, то только потому, идеальных условий, то только потому, что действия тел могут что действия тел могут компенсировать компенсировать (уравновешивать) (уравновешивать) друг друга. Примеры. друг друга. Примеры.
Слайд 7
Закон инерции Закон инерции (1-й закон Ньютона) (1-й закон Ньютона)  «Всякое тело продолжает удерживаться в «Всякое тело продолжает удерживаться в своём состоянии покоя или равномерного и своём состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения, пока и поскольку прямолинейного движения, пока и поскольку оно не понуждается приложенными силами оно не понуждается приложенными силами изменить это состояние» изменить это состояние» (Ньютон, 1687 г.) (Ньютон, 1687 г.)  Ньютон определяет Ньютон определяет силу силу как как «действие, «действие, производимое над телом производимое над телом , чтобы изменить , чтобы изменить его состояние покоя или равномерного его состояние покоя или равномерного прямолинейного движения» прямолинейного движения» (1643-1727)
Слайд 8
Инерция Инерция  Инерция Инерция – – это физическое явление. это физическое явление. Оно состоит в том, что любое тело, на Оно состоит в том, что любое тело, на которое не действуют другие тела (или которое не действуют другие тела (или действие других тел скомпенсировано), действие других тел скомпенсировано), сохраняет состояние покоя или движется сохраняет состояние покоя или движется равномерно и прямолинейно. равномерно и прямолинейно.
Слайд 9
Что такое инертность? Что такое инертность?  Инертность Инертность – свойство тел, – свойство тел, характеризующая их способность характеризующая их способность по-разному изменять скорость с по-разному изменять скорость с течением времени. течением времени. Оно состоит в Оно состоит в том, что для изменения скорости том, что для изменения скорости тела требуется некоторое время. тела требуется некоторое время.  Более инертно то тело, скорость Более инертно то тело, скорость которого изменяется медленнее. которого изменяется медленнее.  Примеры. Опыты. Примеры. Опыты.
Слайд 10
Инертность тел. Примеры. Инертность тел. Примеры.
Слайд 11
Бытовое понимание термина «инерция» Бытовое понимание термина «инерция»  Автобус, в котором вы едете, начинает Автобус, в котором вы едете, начинает резко тормозить. Что происходит с вами? резко тормозить. Что происходит с вами? Почему? Почему?  Автобус резко трогается с места. Что Автобус резко трогается с места. Что происходит с вами? Почему? происходит с вами? Почему?
Слайд 12
Задание 1 Задание 1  Назовите, в каких из приведенных ниже случаев Назовите, в каких из приведенных ниже случаев речь идет о движении тел речь идет о движении тел по инерции по инерции : : 1. Всадник летит через голову споткнувшейся Всадник летит через голову споткнувшейся лошади. лошади. 2. Пыль вылетает из ковра при его вытряхивании. Пыль вылетает из ковра при его вытряхивании. 6. Автомобиль движется равномерно по прямому Автомобиль движется равномерно по прямому шоссе. шоссе. 7. Человек, поскользнувшись, падает назад. Человек, поскользнувшись, падает назад. 8. Парашютист в безветренную погоду Парашютист в безветренную погоду равномерно спускается вниз. равномерно спускается вниз. 9. Пузырек воздуха равномерно поднимается в Пузырек воздуха равномерно поднимается в трубке с водой трубке с водой . .
Слайд 13
Опыт. Ответьте на вопросы: Опыт. Ответьте на вопросы: 1. Что происходит с тележками при взаимодействии? 2. Что именно изменяется у тележек? При одинаковом взаимодействии
Слайд 14
Масса Масса  Масса (от лат. massa – ком, кусок ) – мера инертности тел.  При беге и ходьбе вы отталкиваетесь от Земли, но при этом не замечаете, чтобы земной шар изменял скорость. Почему?
Слайд 15
Задача Задача  Из неподвижной лодки, масса которой 80 кг, прыгает на берег мальчик. Масса мальчика 40 кг, скорость его при прыжке 2 м/с. Какую скорость приобрела лодка?
Слайд 16
 Почему боксеров делят по весовым категориям?  Почему в хоккее защитников выбирают помассивнее, а нападающих – полегче, половчее?  Зимой птиц нужно подкармливать. Но, чтобы большие птицы не обижали маленьких и не склевывали весь корм, рекомендуют делать легкие кормушки из пустых молочных пакетов и подвешивать их. В чем физический смысл этого совета? Вопросы Вопросы
Слайд 17
Масса Масса  Масса – мера гравитационных свойств тела (от лат. gravitas – тяжесть)  Любые два тела притягиваются друг к другу тем сильнее, чем больше их массы. Примеры. R = 6400 км
Слайд 18
План изучения физических План изучения физических величин величин 1. Какое явление или свойство тел (веществ) характеризует данная величина. 2. Определение величины и формула, ее выражающая (скалярная или векторная). 5. Единица величины в СИ. 6. Способы измерения величины 7. Формула, выражающая зависимость данной величины от других физических величин.
Слайд 19
Единицы массы m мера инертности тела Чем меньше , тем больше m Взвешиванием По скоростям при взаимодействии Эталон килограмма платина + иридий [m] = 1кг 1 т = 1000 кг 1 г = 0,001 кг 1 мг = 0,000001 кг 1 кг = 0,001 т 1 кг = 1000 г 1 кг = 1000000 мг Массы сравнивают мера гравитационных свойств тела г. Севр 1889 г. План изучения физических приборов (технических устройств) 1. Назначение прибора. 2. Схема устройства прибора 3. Принцип действия прибора. 4. Область применения прибора. 5. Правила пользования прибором.
Слайд 21
План изучения физических План изучения физических приборов приборов 1. Назначение прибора. 2. Схема устройства прибора 3. Принцип действия прибора. 4. Область применения прибора. 5. Правила пользования прибором.
Слайд 22
Прибор для измерения массы - Прибор для измерения массы - весы весы Устройство:  Коромысло (рычаг), к концам которого прикреплены чашки.  Комплект гирь (разновесы).  Принцип действия весов прост: коромысло находится в равновесии, если равны массы гирь и взвешиваемого тела.
Слайд 23
«Двуликая» масса «Двуликая» масса  В начале XX века эта «двойная» роль массы была положена Эйнштейном в основу общей теории относительности.  Согласно этой теории масса изменяет свойства пространства и времени, проявлением его является и инертность тела, и притяжение им других тел.  Выводы ОТО получили подтверждение в астрономических наблюдениях. А. Эйнштейн (1879-1955) Был этот мир глубокой тьмой окутан Да будет свет! И вот явился Ньютон. Но сатана не долго ждал реванша Пришел Эйнштейн…. И стало все как раньше А. Поп
Слайд 24
Задание Задание  На рисунке изображена поверхность На рисунке изображена поверхность жидкости в цистерне бензовоза. В каком жидкости в цистерне бензовоза. В каком случае бензовоз движется равномерно? В случае бензовоз движется равномерно? В каком случае его скорость увеличивается? каком случае его скорость увеличивается? уменьшается? уменьшается?
Слайд 25
Цель работы: Цель работы: определить, является ли движение определить, является ли движение пузырька воздуха в трубке равномерным. пузырька воздуха в трубке равномерным. Приборы и материалы: Приборы и материалы: стеклянная трубка с стеклянная трубка с водой, часы (метроном), линейка, фломастер. водой, часы (метроном), линейка, фломастер. Выполнение работы: Выполнение работы: 1. Понаблюдайте за движением пузырька воздуха Понаблюдайте за движением пузырька воздуха в стеклянной трубке с водой. в стеклянной трубке с водой. 2. Отметьте путь, пройденный пузырьком воздуха Отметьте путь, пройденный пузырьком воздуха за каждую секунду (или 2 секунды). за каждую секунду (или 2 секунды). 3. Измерьте с помощью линейки расстояния между Измерьте с помощью линейки расстояния между штрихами. штрихами. Практическая работа Практическая работа
Слайд 26
4. Результаты измерений занесите в таблицу 4. Результаты измерений занесите в таблицу 5. Определите скорость движения. 5. Определите скорость движения. 6. Сделайте вывод о характере движения 6. Сделайте вывод о характере движения пузырька воздуха. пузырька воздуха.
Слайд 27
Это интересно! Это интересно!  Заметили ли вы, что в течение урока Заметили ли вы, что в течение урока пролетели в пространстве около 80 000 км? пролетели в пространстве около 80 000 км? А почему не заметили? Ведь расстояние-то А почему не заметили? Ведь расстояние-то немалое – две кругосветки. немалое – две кругосветки. (Скорость движения Земли вокруг Солнца (Скорость движения Земли вокруг Солнца V V =30 км/с) =30 км/с) Домашнее задание: Домашнее задание: §19 Упражнение 6 §19 Упражнение 6
Слайд 28
«Бесчисленное множество людей «Бесчисленное множество людей занимаются ныне наукой, и счастлив тот, занимаются ныне наукой, и счастлив тот, кто движимый необычным внутренним кто движимый необычным внутренним светом, способен выбраться из темных светом, способен выбраться из темных лабиринтов, по которым он мог бы до лабиринтов, по которым он мог бы до скончания века блуждать вместе с скончания века блуждать вместе с толпой, все более и более удаляясь от толпой, все более и более удаляясь от выхода» выхода» Галилео Галилей Галилео Галилей Спасибо за общение! Спасибо за общение!
Слайд 29
«Не знаю, каким я могу показаться миру, но сам себе я кажусь только мальчиком, играющим на морском берегу и развлекающимся тем, что отыскиваю камешек, более увесистый, чем обыкновенный, или красивую ракушку, в то время как великий океан истины расстилается передо мною неисследованным» И. Ньютон

Другие презентации по физике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru