Презентация "Наши достижения" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Наши достижения" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Наши достижения. Исследовательский проект выполнил: Воробьёв Антон, ученик 7 «А» класса МОУ СОШ №2 г.Уварово. Научный руководитель: Скворцова Ирина Михайловна, учитель физики.
Слайд 1

Наши достижения.

Исследовательский проект выполнил: Воробьёв Антон, ученик 7 «А» класса МОУ СОШ №2 г.Уварово. Научный руководитель: Скворцова Ирина Михайловна, учитель физики.

Информация о проекте. Предмет: физика, НВП. Класс: 7, кадетский Характер проекта: междисциплинарный Тип проекта: исследовательский. Оборудование: секундомер, рулетка, линейка длиной 50 см, компьютер, принтер. Цель проекта: выявить лучших кадетов по строевой подготовке и времени реакции.
Слайд 2

Информация о проекте

Предмет: физика, НВП. Класс: 7, кадетский Характер проекта: междисциплинарный Тип проекта: исследовательский. Оборудование: секундомер, рулетка, линейка длиной 50 см, компьютер, принтер. Цель проекта: выявить лучших кадетов по строевой подготовке и времени реакции.

Задачи проекта: Повторить, закрепить и углубить знания по теме «Движение». Научиться планировать и проводить физический эксперимент. Уметь анализировать и обрабатывать полученную информацию. Научиться представлять информацию в виде таблиц, диаграмм.
Слайд 3

Задачи проекта:

Повторить, закрепить и углубить знания по теме «Движение». Научиться планировать и проводить физический эксперимент. Уметь анализировать и обрабатывать полученную информацию. Научиться представлять информацию в виде таблиц, диаграмм.

Определение направлений работы: Постановка цели эксперимента. Теоретическое обоснование возможности проведения данного эксперимента. Разработка хода эксперимента. Проведение эксперимента. Оформление результатов исследования.
Слайд 4

Определение направлений работы:

Постановка цели эксперимента. Теоретическое обоснование возможности проведения данного эксперимента. Разработка хода эксперимента. Проведение эксперимента. Оформление результатов исследования.

Из строевого Устава вооружённых сил Российской Федерации: Движение. Движение совершается шагом или бегом. Движение шагом осуществляется с темпом 110-120 шагов в минуту. Размер шага – 70-80 см. Движение бегом осуществляется с темпом 165-180 шагов в минуту. Размер шага – 85-90 см.
Слайд 5

Из строевого Устава вооружённых сил Российской Федерации:

Движение. Движение совершается шагом или бегом. Движение шагом осуществляется с темпом 110-120 шагов в минуту. Размер шага – 70-80 см. Движение бегом осуществляется с темпом 165-180 шагов в минуту. Размер шага – 85-90 см.

С точки зрения физики. Механическое движение – это изменение положения тела относительно других тел с течением времени. Если при движении строевым шагом делать 110-120 шагов в минуту, это значит скорость передвижения должна быть равна 1,4-1,44 м/с, при длине шага 0,7-0,8 м. Если совершать движение б
Слайд 6

С точки зрения физики

Механическое движение – это изменение положения тела относительно других тел с течением времени. Если при движении строевым шагом делать 110-120 шагов в минуту, это значит скорость передвижения должна быть равна 1,4-1,44 м/с, при длине шага 0,7-0,8 м. Если совершать движение бегом, делая 165-180 шагов в минуту при длине шага 0,85-0,9 м, то скорость движения должна быть равна 2,48 -2,55 м/с.

Движение бегом. Цель эксперимента: Выявление кадетов правильно двигающихся по команде «Бегом – марш». Теоретическое обоснование: Скорость характеризует быстроту передвижения тела. Следовательно, чтобы выявить правильность движения бегом необходимо определить скорость движения каждого кадета. Для это
Слайд 7

Движение бегом.

Цель эксперимента: Выявление кадетов правильно двигающихся по команде «Бегом – марш». Теоретическое обоснование: Скорость характеризует быстроту передвижения тела. Следовательно, чтобы выявить правильность движения бегом необходимо определить скорость движения каждого кадета. Для этого необходимо пройденный им путь разделить на время его передвижения. Пройденный путь можно измерить рулеткой, а время движения определить с помощью секундомера.

Разработка хода эксперимента: 1. Подготовить таблицу для записи необходимых данных: фамилия, пройденный путь, время движения, средняя скорость. 2. С помощью рулетки отмерить на беговой дорожке 100 м. 3. Определить время бега каждого кадета на этой дистанции. 4. Рассчитать среднюю скорость движения к
Слайд 8

Разработка хода эксперимента:

1. Подготовить таблицу для записи необходимых данных: фамилия, пройденный путь, время движения, средняя скорость. 2. С помощью рулетки отмерить на беговой дорожке 100 м. 3. Определить время бега каждого кадета на этой дистанции. 4. Рассчитать среднюю скорость движения каждого кадета по формуле v = S/t

Движение строевым шагом. Цель эксперимента: Выявление кадетов правильно движущихся строевым шагом. Теоретическое обоснование возможности проведения данного эксперимента: чтобы выяснить правильно ли движется кадет строевым шагом нужно определить его скорость и длину шага. Для определения скорости нео
Слайд 9

Движение строевым шагом.

Цель эксперимента: Выявление кадетов правильно движущихся строевым шагом. Теоретическое обоснование возможности проведения данного эксперимента: чтобы выяснить правильно ли движется кадет строевым шагом нужно определить его скорость и длину шага. Для определения скорости необходимо пройденный путь разделить на время его прохождения. Пройденный путь можно измерить рулеткой, а время движения определить с помощью секундомера. Чтобы определить длину строевого шага нужно пройденный путь разделить на число шагов.

1. Подготовить таблицу для записи необходимых данных: фамилия, пройденный путь, время движения строевым шагом, средняя скорость, число шагов, длина шага. 2. С помощью рулетки отмерить на плацу 100 м. 3. Определить время движения каждого кадета на этой дистанции. 4. Рассчитать среднюю скорость движен
Слайд 10

1. Подготовить таблицу для записи необходимых данных: фамилия, пройденный путь, время движения строевым шагом, средняя скорость, число шагов, длина шага. 2. С помощью рулетки отмерить на плацу 100 м. 3. Определить время движения каждого кадета на этой дистанции. 4. Рассчитать среднюю скорость движения каждого кадета по формуле v = S/t 5. Рассчитать длину шага каждого кадета по формуле: Sш= S/Nш

Скорость реакции. Цель эксперимента: выявить кадетов с хорошей реакцией. Теоретическое обоснование: при несении воинской службы необходимо иметь хорошую мышечную реакцию на звуковые и световые сигналы. Временем реакции называется интервал времени Δt между действительным моментом поступления сигнала
Слайд 11

Скорость реакции.

Цель эксперимента: выявить кадетов с хорошей реакцией. Теоретическое обоснование: при несении воинской службы необходимо иметь хорошую мышечную реакцию на звуковые и световые сигналы. Временем реакции называется интервал времени Δt между действительным моментом поступления сигнала и моментом, в который происходит ответное действие наблюдателя на этот сигнал.

Разработка хода эксперимента. 1. Подготовить таблицу для записи необходимых данных: фамилия, расстояние пройденное линейкой при падении, время реакции. 2. Подобрать линейку длиной не менее 50 см. 3. Объяснить товарищам в чём заключается эксперимент. 4. Записать расстояние пройденное линейкой при пад
Слайд 12

Разработка хода эксперимента.

1. Подготовить таблицу для записи необходимых данных: фамилия, расстояние пройденное линейкой при падении, время реакции. 2. Подобрать линейку длиной не менее 50 см. 3. Объяснить товарищам в чём заключается эксперимент. 4. Записать расстояние пройденное линейкой при падении до момента её остановки. 5. Вычислить время реакции по формуле:

Список литературы: Пёрышкин А.В. Физика -7., Москва, Просвещение, 2005. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. Москва, Вербум-М, 2001. Строевой устав вооружённых сил Российской Федерации. Москва, Военное издательство, 1994.
Слайд 13

Список литературы:

Пёрышкин А.В. Физика -7., Москва, Просвещение, 2005. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. Москва, Вербум-М, 2001. Строевой устав вооружённых сил Российской Федерации. Москва, Военное издательство, 1994.

Список похожих презентаций

Наши продукты - наше здоровье

Наши продукты - наше здоровье

Овощи – «убийцы». Не секрет, что в наше время при выращивании овощей используют разные удобрения для ускорения роста и для более интенсивного роста ...
Строение атома Квантовая физика

Строение атома Квантовая физика

строение атома 11 квантовая физика ФИЗИКА КЛАСС. Данный урок проводится по типу телевизионной передачи…. Квантовая физика. Строения атома. ВЫХОД. ...
Свободное падение физика

Свободное падение физика

Свободное падение тел впервые исследовал Галилей, который установил, что свободно падающие тела движутся равноускоренно с одинаковым для всех тел ...
Радиосвязь физика

Радиосвязь физика

Вопросы. Что такое и колебательный контур? Для чего он предназначен Какие превращения энергии происходят в колебательном контуре? Чем отличается открытый ...
Презентации и физика

Презентации и физика

Актуальность. «Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, ...
Науки и физика

Науки и физика

ИНТЕГРАЦИЯ — (лат. Integratio- восстановление-восполнение) процесс сближения и связи наук, состояние связанности отдельных частей в одно целое, а ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Содержание:. Структура и содержание МКТ. Основные положения МКТ. Опытные обоснования МКТ. Роль диффузии и броуновского движения в природе и технике. ...
Молекулярная физика

Молекулярная физика

Цель: повторение основных понятий, законов и формул МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ в соответствии с кодификатором ЕГЭ. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ ...
Атомная физика

Атомная физика

Факты, свидетельствующие о сложном строении атома. Периодическая система Д.И. Менделеева Электролиз Открытие электрона Катодные лучи Радиоактивность. ...
«Электромагнит» физика

«Электромагнит» физика

2. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? 3. Что называют магнитной линией магнитного поля? 4. Для чего вводят понятие магнитной ...
«Сообщающиеся сосуды» физика

«Сообщающиеся сосуды» физика

Цель: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов. Опыт с двумя трубками. Опыт с сосудами разной ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
«Оптические приборы» физика

«Оптические приборы» физика

Содержание. 1.Телескоп 2.Строение телескопа 3.Разновидности телескопов 4.Рефлекторы 5.Использование телескопов 6.Микроскоп 7.Создание микроскопа 8.Использование ...
«МКТ» физика

«МКТ» физика

Содержание. Молекулярная физика Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (МКТ) Температура и внутренняя энергия тела Характеристика ...
«Механические волны» физика

«Механические волны» физика

Цель исследования: установить с научной точки зрения, что такое звук. Задачи исследования: 1.    Изучить физическую теорию звука. 2.    Исследовать историю ...
«Давление твёрдых тел» физика

«Давление твёрдых тел» физика

Физический диктант. Обозначение площади – Единица площади – Площадь прямоугольника – Обозначение силы – Единица силы – Формула силы тяжести – Обозначение ...
Лампы накаливания физика

Лампы накаливания физика

Актуальность. 2 июля 2009 года Президент России Дмитрий Медведев, выступая на заседании президума Госсовета по вопросам повышения энергоэффективности ...
Атомная физика

Атомная физика

План урока 1. Из истории физики 2. Модель Томсона 3. Опыт Резерфорда 4. Противоречия 5.Постулаты Бора 6.Энергетическая диаграмма атома водорода 7. ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Литература: 1. Кудрявцев Б.Б., Курс физики: Теплота и молекулярная физика. – М.: Учпедгиз, 1960. 210 с. 2. Савельев И.В. Курс общей физики Т. 1, Механика, ...
Атомная физика

Атомная физика

Атомная физика. Атомная физика на стыке XIX и ХХ вв. в науке свершились открытия, заставившие заколебаться сложившуюся картину мира. Представлениям, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.