- Лист. Его внешнее строение

Презентация "Лист. Его внешнее строение" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Лист. Его внешнее строение" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

V Фестиваль « Использование информационных технологий в образовательной деятельности». Лялина Наталия Владимировна, учитель биологии ГОУ № 588 Колпинского района г. Санкт-Петербурга. 3 место 2009 г. ГОУ ДПО ЦПКС Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных технол
Слайд 1

V Фестиваль « Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

Лялина Наталия Владимировна, учитель биологии ГОУ № 588 Колпинского района г. Санкт-Петербурга

3 место 2009 г.

ГОУ ДПО ЦПКС Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий»

Номинация «Использование прикладных программных средств (ППС) в учебном процессе» (секция начальной школы, русского и английского языка, истории, биологии)

V Фестиваль «Использование информационных технологий в образовательной деятельности». Учитель биологии ГОУ СОШ № 588 Лялина Наталия Владимировна. Номинация «Использование прикладных программных средств (ППС) в учебном процессе». Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме: «Лист. Его в
Слайд 2

V Фестиваль «Использование информационных технологий в образовательной деятельности»

Учитель биологии ГОУ СОШ № 588 Лялина Наталия Владимировна

Номинация «Использование прикладных программных средств (ППС) в учебном процессе»

Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме: «Лист. Его внешнее строение» ППС - 1С: Школа. Биология, 6 класс

Программные средства, используемые в учебном процессе. С 2006 года в своей работе я регулярно использую педагогические программные средства (ППС), в основном программные средства компании 1С. 1С: Школа Природоведение 5 класс и Биология с 6 по 9 класс.
Слайд 3

Программные средства, используемые в учебном процессе

С 2006 года в своей работе я регулярно использую педагогические программные средства (ППС), в основном программные средства компании 1С. 1С: Школа Природоведение 5 класс и Биология с 6 по 9 класс.

Использование ППС в учебном процессе. Урок-презентация, проведенный мной в декабре 2008 года, также построен с использованием ППС «1С: Школа 6 класс». Цель – сформировать у учащихся знания о листе, как о боковом органе растения. Тема урока: «Лист. Его внешнее строение».
Слайд 4

Использование ППС в учебном процессе

Урок-презентация, проведенный мной в декабре 2008 года, также построен с использованием ППС «1С: Школа 6 класс»

Цель – сформировать у учащихся знания о листе, как о боковом органе растения.

Тема урока: «Лист. Его внешнее строение».

Задачи. Обучающие: Познакомить учащихся с особенностями внешнего строения листа растений. Повторить виды расположения листьев на побеге. Рассказать о разнообразии листьев в зависимости от наличия черешка. Расширить знания детей о простых и сложных листьях, а также жилковании листьев. Развивающие: Сф
Слайд 5

Задачи

Обучающие: Познакомить учащихся с особенностями внешнего строения листа растений. Повторить виды расположения листьев на побеге. Рассказать о разнообразии листьев в зависимости от наличия черешка. Расширить знания детей о простых и сложных листьях, а также жилковании листьев. Развивающие: Сформировать умение распознавать различные виды жилкования. Закреплять умение выполнять лабораторные работы. Развивать умение работать в группах. Воспитывающие: Воспитывать интерес к окружающему миру.

Использование в уроке ППС помогают решить ряд методических и дидактических задач. Методические задачи. чередовать разнообразные виды работ учащихся на уроке, что снижает утомляемость детей; задействовать разные виды памяти учащихся, подключая различные каналы поступления информации; сочетать разнооб
Слайд 6

Использование в уроке ППС помогают решить ряд методических и дидактических задач

Методические задачи. чередовать разнообразные виды работ учащихся на уроке, что снижает утомляемость детей; задействовать разные виды памяти учащихся, подключая различные каналы поступления информации; сочетать разнообразные средства наглядности с объяснением учителя и выступлениями учащихся.

Дидактические задачи. проверить домашнее задание; познакомить с новым материалом: познакомить с особенностями внешнего строения листьев; расширить знания детей о многообразии листьев; повторить ранее изученный материал: виды расположения листьев на побеге. закрепить знания, полученные на уроке.

Место и роль ППС в уроке. Проверка домашнего задания. Выбрать верные утверждения.
Слайд 7

Место и роль ППС в уроке

Проверка домашнего задания. Выбрать верные утверждения.

Строение вегетативной почки растения. Проверка домашнего задания, используя тестовый вариант интерактивного рисунка. Вспомнить части строения вегетативной почки растения. Вспомнить отличия в строении вегетативной и генеративной почки.
Слайд 8

Строение вегетативной почки растения.

Проверка домашнего задания, используя тестовый вариант интерактивного рисунка. Вспомнить части строения вегетативной почки растения. Вспомнить отличия в строении вегетативной и генеративной почки.

II. Ознакомление с новым материалом. Знакомство с особенностями строения листа растения (демонстрационный вариант - подсказки). Объект для рассматривания и зарисовывания в тетрадь (демонстрационный вариант - показать все). 1. Внешнее строение листа.
Слайд 9

II. Ознакомление с новым материалом.

Знакомство с особенностями строения листа растения (демонстрационный вариант - подсказки). Объект для рассматривания и зарисовывания в тетрадь (демонстрационный вариант - показать все).

1. Внешнее строение листа.

2. Разнообразие листьев (по наличию черешка). Иллюстрации появляются во время рассказа учащихся. Соотнесение описания и внешнего вида листа растения. Заполнение схемы в рабочих листах. Запись примеров в схеме.
Слайд 10

2. Разнообразие листьев (по наличию черешка). Иллюстрации появляются во время рассказа учащихся.

Соотнесение описания и внешнего вида листа растения. Заполнение схемы в рабочих листах. Запись примеров в схеме.

3. Виды листьев в зависимости от количества листовых пластин. Ответ на вопрос, поставленный перед просмотром. Сравнение листьев растений, представленных на доске. Выполнение лабораторной работы.
Слайд 11

3. Виды листьев в зависимости от количества листовых пластин.

Ответ на вопрос, поставленный перед просмотром. Сравнение листьев растений, представленных на доске. Выполнение лабораторной работы.

Схема в программе 1С. Схема для заполнения уч-ся. Заполнение схемы, пользуясь текстом учебника, с последующей проверкой. Выполнение лабораторной работы.
Слайд 12

Схема в программе 1С.

Схема для заполнения уч-ся.

Заполнение схемы, пользуясь текстом учебника, с последующей проверкой. Выполнение лабораторной работы.

III. Повторение и закрепление учебного материала. Повторить особенности строения листа растения. Вспомнить типы расположения листьев на побеге. Используя полученные на уроке знания, заполнить таблицу.
Слайд 13

III. Повторение и закрепление учебного материала.

Повторить особенности строения листа растения. Вспомнить типы расположения листьев на побеге. Используя полученные на уроке знания, заполнить таблицу.

Особенности использования образовательного комплекса в учебном процессе. Курсы – теоретический материал учебника, а также тренажер и проверочные работы. Галерея – разнообразный наглядный материал. Журнал позволяет учитывать результаты учащихся. Справочник – богатый справочный материал.
Слайд 14

Особенности использования образовательного комплекса в учебном процессе

Курсы – теоретический материал учебника, а также тренажер и проверочные работы. Галерея – разнообразный наглядный материал. Журнал позволяет учитывать результаты учащихся. Справочник – богатый справочный материал.

Краткая характеристика образовательного ресурса. 1. Курсы. Текст учебника и различные внетекстовые компоненты (дополнительные материалы, вопросы к тексту, иллюстрации и т.д.) Тренажер для интерактивной проверки усвоения материала. Проверочные работы с возможностью печати или сохранения в файле.
Слайд 15

Краткая характеристика образовательного ресурса

1. Курсы

Текст учебника и различные внетекстовые компоненты (дополнительные материалы, вопросы к тексту, иллюстрации и т.д.) Тренажер для интерактивной проверки усвоения материала. Проверочные работы с возможностью печати или сохранения в файле.

Рисунки повторяют иллюстрации учебника, что облегчает работу учащихся и учителя. Видеофрагменты короткие и отражают суть процессов или явлений. Анимации очень доходчивы и понятны. Таблицы, схемы и интерактивные рисунки имеют демонстрационный и тестовый вариант, что позволяет их использовать на разны
Слайд 16

Рисунки повторяют иллюстрации учебника, что облегчает работу учащихся и учителя. Видеофрагменты короткие и отражают суть процессов или явлений. Анимации очень доходчивы и понятны.

Таблицы, схемы и интерактивные рисунки имеют демонстрационный и тестовый вариант, что позволяет их использовать на разных этапах урока. Очень красочные фотографии.

2. Галерея

Справочник включает в себя 6 основных разделов: Словарь Биографии ученых Лекарственные растения Продолжительность жизни растений Грибы Охраняемые растения. Но, кроме основных, есть еще не маловажные для учителя методические материалы, в которых даны разработки уроков с использованием программного ср
Слайд 17

Справочник включает в себя 6 основных разделов: Словарь Биографии ученых Лекарственные растения Продолжительность жизни растений Грибы Охраняемые растения

Но, кроме основных, есть еще не маловажные для учителя методические материалы, в которых даны разработки уроков с использованием программного средства, тематическое планирование, программные документы и возможности образовательного комплекса.

3. Справочник

К. Д. Ушинский говорил: “Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием”. Интенсифицирует передачу информации, значительно расширяет иллюстративный материал, усиливает эмоциональный фон обучения, формирует учебную мотивацию у обучаемых; Значительно расширяет
Слайд 18

К. Д. Ушинский говорил: “Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием”

Интенсифицирует передачу информации, значительно расширяет иллюстративный материал, усиливает эмоциональный фон обучения, формирует учебную мотивацию у обучаемых; Значительно расширяет объем изучаемой информации и позволяет разнообразить формы, способы ее восприятия учащимися; Создает условия для использования наиболее эффективных методов и форм обучения; Материал запоминается намного лучше, чем на традиционных уроках и в конечном итоге приводит к более высокому уровню усвоения предмета.

Заключение

Педагогические программные средства не только дают возможность избежать однообразия в учебном процессе, но также…

Автор. Лялина Наталия Владимировна Учитель биологии ГОУ СОШ № 588 Колпинского района г. Санкт-Петербурга Педагогический стаж – 11 лет Высшая квалификационная категория
Слайд 19

Автор.

Лялина Наталия Владимировна Учитель биологии ГОУ СОШ № 588 Колпинского района г. Санкт-Петербурга Педагогический стаж – 11 лет Высшая квалификационная категория

Список похожих презентаций

Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

Сидячие листья. Черешковые листья. Формы листовых пластинок. яйцевидная. Обратнояйцевидная. стреловидная ланцетная узколинейная 3-лопастные. перисто-рассеченная. ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

Вспомните экскурсию в школьный сад и назовите особенности строения цветковых растений. Рассмотрите «Ботаническое древо» и ответьте на следующие вопросы: ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

Делай добро Бойся обидеть человека Люби и прощай людей Говори обо всем честно и правдиво Помни: учеба твой главный труд Живи и трудись на совесть. ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

Проверка домашнего задания. Вопросы: Что называют побегом? Строение побега? Какие бывают побеги? Что называется: Узлом; Междоузлием; Пазухой листа. ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

. . От чего зависит жизнь на Земле ? Почему у растений такая мощная громадная крона? Из почек появляются , Весною распускаются , Летом шелестят, Осенью ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

сформировать знания о разнообразии строения листьев покрытосеменных растений в связи со средой обитания. -исследовать особенности строения листьев ...
Внешнее строение листа

Внешнее строение листа

. Лист -. - это вегетативный орган растения, занимающий боковое положение на стебле и выполняющий функции:. фотосинтеза, дыхания и транспирации (испарения). ...
Корень, его внешнее и внутреннее строение

Корень, его внешнее и внутреннее строение

Корень – вегетативный орган растения, выполняющий функцию почвенного питания. Функции корней. Почвенное питание. Укрепление в почве. Вегетативное ...
Лист. внешнее и внутреннее строение листа

Лист. внешнее и внутреннее строение листа

Лист. - боковая часть побега; вегетативный орган, в котором образуются органические вещества. Листовая пластинка Жилки Черешок Прилистники Основание ...
Внешнее строение и разнообразие листьев

Внешнее строение и разнообразие листьев

Рассмотрим, как в листьях могут располагаться жилки; научимся различать листья простые и сложные. Внешнее строение листа. Прилистники. Многообразие ...
Местообитание и внешнее строение птиц

Местообитание и внешнее строение птиц

Внешнее строение сизого голубя. ноздря голова. Поле зрения одним и двумя глазами. Разнообразие формы клюва у птиц. Разнообразие формы клюва у птиц ...
Особенности внешнего строения листа

Особенности внешнего строения листа

Особенности внешнего строения листа. Видоизменения листьев. Внешнее строение листа. черешок жилки листа. листовая пластинка. основание листа. Черешковые ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 Августа 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть похожие презентации Смотреть советы по подготовке презентации