- Формирование позитивных детско-родительских отношений

Презентация "Формирование позитивных детско-родительских отношений" (11 класс) по астрономии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Формирование позитивных детско-родительских отношений" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Астрономия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА БЕЗБОРОДОВА В.П. Концепция системы воспитательной работы «Формирование позитивных детско-родительских отношений». Классный руководитель 11 «А» класса учитель физики, кандидат пси
Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА БЕЗБОРОДОВА В.П.

Концепция системы воспитательной работы «Формирование позитивных детско-родительских отношений»

Классный руководитель 11 «А» класса учитель физики, кандидат психологических наук Ажнина Ольга Владимировна

Психологическая поддержка – это процесс: в котором взрослый (родитель) сосредотачи- вается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки; который помогает ребенку поверить в себя и свои способности, избежать ошибок; который поддерживает ребенка при неудачах.
Слайд 3

Психологическая поддержка – это процесс: в котором взрослый (родитель) сосредотачи- вается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки; который помогает ребенку поверить в себя и свои способности, избежать ошибок; который поддерживает ребенка при неудачах.

Посредническая модель формирования позитивных детско-родительских отношений. КР – классный руководитель Р – родитель Д - дети. Р КР Д
Слайд 4

Посредническая модель формирования позитивных детско-родительских отношений

КР – классный руководитель Р – родитель Д - дети

Р КР Д

Формирование позитивных детско-родительских отношений Слайд: 4
Слайд 5
СЕМЬЯ – ЭТО: САМОЕ ГЛАВНОЕ; ДОМ, ДОВЕРИЕ, ЗАЩИТА, ПОМОЩЬ; РОДНЫЕ ЛЮДИ; САМОЕ СВЕТЛОЕ, САМОЕ ДОРОГОЕ; РАДОСТЬ В ЖИЗНИ; ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЛЮБОВЬ; ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ: РОДИТЕЛИ И ДЕТИ; НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ КАЖДОГО.
Слайд 6

СЕМЬЯ – ЭТО: САМОЕ ГЛАВНОЕ; ДОМ, ДОВЕРИЕ, ЗАЩИТА, ПОМОЩЬ; РОДНЫЕ ЛЮДИ; САМОЕ СВЕТЛОЕ, САМОЕ ДОРОГОЕ; РАДОСТЬ В ЖИЗНИ; ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЛЮБОВЬ; ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ: РОДИТЕЛИ И ДЕТИ; НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ КАЖДОГО.

Ведущие стили детско – родительских отношений. 42 % - авторитарный 58% - демократический
Слайд 7

Ведущие стили детско – родительских отношений

42 % - авторитарный 58% - демократический

Р О Д И Т Е Л Ь С К А Я П О З И Ц И Я. АДЕКВАТНОСТЬ ГИБКОСТЬ ПРОГНОСТИЧНОСТЬ
Слайд 8

Р О Д И Т Е Л Ь С К А Я П О З И Ц И Я

АДЕКВАТНОСТЬ ГИБКОСТЬ ПРОГНОСТИЧНОСТЬ

Формирование позитивных детско-родительских отношений Слайд: 8
Слайд 9
Формирование позитивных детско-родительских отношений Слайд: 9
Слайд 10
Формирование позитивных детско-родительских отношений Слайд: 10
Слайд 11

Список похожих презентаций

Формирование физической картины мира у учащихся в процессе изучения физики в профильных классах.

Формирование физической картины мира у учащихся в процессе изучения физики в профильных классах.

ФКМ – физическая модель природы, построенная на основе систематизации общих понятий, теорий, гипотез, принципов, соответствующих определенному историческому ...
Формирование познавательного интереса учащихся при изучении темы тепловые явления

Формирование познавательного интереса учащихся при изучении темы тепловые явления

Содержание работы. Пояснительная записка Цели и задачи темы Значение темы и ее место в курсе физики Психолого-педагогические особенности учащихся ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.