Презентация "Белоснежка (snow white)" по английскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Белоснежка (snow white)" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Английский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Белоснежка (Snow White). тренажёр. Составитель: Мухопад Виталина Анатольевна, учитель иностранных языков МОУ школы № 4, г. Воронеж
Слайд 1

Белоснежка (Snow White). тренажёр

Составитель: Мухопад Виталина Анатольевна, учитель иностранных языков МОУ школы № 4, г. Воронеж

Вы ошиблись! Придётся всё начать сначала. Подсказки Тест
Слайд 2

Вы ошиблись! Придётся всё начать сначала.

Подсказки Тест

Глагол be в настоящем времени имеет 3 формы: am, are, is. В русском языке эти формы соответствуют форме глагола быть – есть, которая в большинстве случаев опускается. My friend is at home. Мой друг _ дома. She is a pupil. Она ученица. The pen is red. Ручка красная. Но английское предложение без глаг
Слайд 3

Глагол be в настоящем времени имеет 3 формы: am, are, is. В русском языке эти формы соответствуют форме глагола быть – есть, которая в большинстве случаев опускается. My friend is at home. Мой друг _ дома. She is a pupil. Она ученица. The pen is red. Ручка красная. Но английское предложение без глагола существовать не может. Глагол be называют глаголом-связкой, потому что никакого действия он не выражает, его задача – «связать» слова в предложение. Англичанин, который плохо говорит по-русски, сказал бы так: «Мой друг есть дома», «Она есть ученица», «Ручка есть красная» и т. п.

Помимо того, что вам необходимо следить за тем, чтобы в английском предложении был глагол, вы ещё должны помнить соответствующую форму глагола: I am / you, we, they are / he, she, it is. Обратите внимание на то, что не всегда следует переводить каждое слово: Мне пять лет. → I am five. Ему шесть лет.
Слайд 4

Помимо того, что вам необходимо следить за тем, чтобы в английском предложении был глагол, вы ещё должны помнить соответствующую форму глагола: I am / you, we, they are / he, she, it is. Обратите внимание на то, что не всегда следует переводить каждое слово: Мне пять лет. → I am five. Ему шесть лет. → He is six.

Чтобы сказать нет («Он не дома», «Ему не шесть лет»), нужно сразу после глагола-связки употребить слово not: I am not (= I’m not) six. – Мне не шесть лет. She is not (= She isn’t) a pupil. – Она не ученица. It is not (= It isn’t) a frog. – Это не лягушка. We are not (= We aren’t) at school. – Мы не
Слайд 5

Чтобы сказать нет («Он не дома», «Ему не шесть лет»), нужно сразу после глагола-связки употребить слово not: I am not (= I’m not) six. – Мне не шесть лет. She is not (= She isn’t) a pupil. – Она не ученица. It is not (= It isn’t) a frog. – Это не лягушка. We are not (= We aren’t) at school. – Мы не в школе. You are not (= You aren’t) at home. – Вы не дома. They are not (= They aren’t) in London. – Они не в Лондоне.

Чтобы утвердительное предложение превратить в вопросительное, нужно глагол поставить на 1-ое место: He is a pupil. Is he a pupil? Вопросы, на которые можно ответить Да или Нет, называются общими. В английском языке они всегда начинаются с глагола: Am I at home? Is he / she / it at home? Are we / you
Слайд 6

Чтобы утвердительное предложение превратить в вопросительное, нужно глагол поставить на 1-ое место: He is a pupil. Is he a pupil? Вопросы, на которые можно ответить Да или Нет, называются общими. В английском языке они всегда начинаются с глагола: Am I at home? Is he / she / it at home? Are we / you / they at home?

Глагол have переводится на русский язык У меня (у тебя и т.д.) есть. Вы привыкли к тому, что I – это Я и сначала вам может быть не понятно, почему предложение У меня что-то есть нужно на английский язык переводить, начиная со слова I. Часто, чтобы избежать подобных трудностей, переводят этот глагол
Слайд 7

Глагол have переводится на русский язык У меня (у тебя и т.д.) есть. Вы привыкли к тому, что I – это Я и сначала вам может быть не понятно, почему предложение У меня что-то есть нужно на английский язык переводить, начиная со слова I. Часто, чтобы избежать подобных трудностей, переводят этот глагол словом иметь, тогда всё кажется очень простым: Я имею… → I have got … . Обратите внимание на то, что I have got → У меня есть… You have got → У тебя есть… He has got → У него есть… и т.д.

Обратите внимание на то, что, когда в предложении стоит he / she / it, употребляется форма has. Для того, чтобы сказать, что у кого-то чего-то нет (У него нет собаки), нужно после глагола have (has) поставить частицу not. I have not got (= haven’t got) a dog. – У меня нет собаки. She has not got (=
Слайд 8

Обратите внимание на то, что, когда в предложении стоит he / she / it, употребляется форма has. Для того, чтобы сказать, что у кого-то чего-то нет (У него нет собаки), нужно после глагола have (has) поставить частицу not. I have not got (= haven’t got) a dog. – У меня нет собаки. She has not got (= hasn’t got) a friend. – У неё нет друга. We have not got(= haven’t got) a cat. – У нас нет кошки. They have not got(= haven’t got) a bike. – У них нет велосипеда.

Чтобы задать вопрос, нужно глагол have (has), который в утвердительном предложении стоит на втором месте, вынести вперёд и поставить перед подлежащим. (Вы помните, что общие вопросы начинаются с глагола.) He has got a dog. Has he got a dog? Have you got a cat? – У вас есть кошка? Has she got a frien
Слайд 9

Чтобы задать вопрос, нужно глагол have (has), который в утвердительном предложении стоит на втором месте, вынести вперёд и поставить перед подлежащим. (Вы помните, что общие вопросы начинаются с глагола.) He has got a dog. Has he got a dog? Have you got a cat? – У вас есть кошка? Has she got a friend? – У неё есть друг? Has he got a pen? – У него есть ручка? Have they got a box? – У них есть коробка?

Притяжательный падеж существительного Система английских падежей гораздо проще, чем система русских. В русском 6 падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). А английские существительные имеют только 2 падежа (!). Один падеж, он называется общий, вы уже давн
Слайд 10

Притяжательный падеж существительного Система английских падежей гораздо проще, чем система русских. В русском 6 падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). А английские существительные имеют только 2 падежа (!). Один падеж, он называется общий, вы уже давно знаете. Это существительное в той форме, в какой оно даётся в словаре. Другой падеж называется притяжательным. Он показывает, кому принадлежит та или иная вещь. Существительное в единственном числе образует притяжательный падеж при помощи апострофа и окончания -s: the boy’s dog – собака мальчика the girl’s cat – кошка девочки.

Обратите внимание на порядок слов в русском и английском языках. Он не одинаков: кот Тома Tom’s cat карандаш ученика the pupil’s pencil
Слайд 11

Обратите внимание на порядок слов в русском и английском языках. Он не одинаков: кот Тома Tom’s cat карандаш ученика the pupil’s pencil

Глагол can Глагол can переводится на русский язык уметь / мочь. После can нельзя употреблять частицу to. Сравните: They like to play. – Они любят играть. They can _ play. – Они умеют играть. Чтобы задать вопрос, нужно глагол can (как и глаголы be и have) вынести вперёд и поставить перед подлежащим:
Слайд 12

Глагол can Глагол can переводится на русский язык уметь / мочь. После can нельзя употреблять частицу to. Сравните: They like to play. – Они любят играть. They can _ play. – Они умеют играть. Чтобы задать вопрос, нужно глагол can (как и глаголы be и have) вынести вперёд и поставить перед подлежащим: Can I take the box? Can you help me? Can Mary swim? Can Mike play tennis? Для того, чтобы сказать, что кого-то чего-то не умеет, нужно после глагола can поставить отрицательную частицу not. Полная форма cannot (= can’t) всегда пишется слитно. I cannot take the box. Dick cannot go to school. My friend can’t skate.

Краткие ответы В английском языке краткий ответ из одного слова Да (Yes) и Нет (No) возможен, но звучит не очень вежливо. Краткий утвердительный ответ в английском языке состоит из слова Yes, местоимения и соответствующего глагола: Yes, + личное местоимение + глагол После Yes ставится запятая. Is it
Слайд 13

Краткие ответы В английском языке краткий ответ из одного слова Да (Yes) и Нет (No) возможен, но звучит не очень вежливо. Краткий утвердительный ответ в английском языке состоит из слова Yes, местоимения и соответствующего глагола: Yes, + личное местоимение + глагол После Yes ставится запятая. Is it a cat? – Yes, it is. Are they pupils? – Yes, they are. Have you got a dog? – Yes, I have. Has he got a cat? – Yes, he has. Can Ann swim? – Yes, she can. Следует помнить, что в конце краткого ответа стоит глагол, с которого начинается общий вопрос.

Краткий отрицательный ответ в английском языке состоит из слова No, местоимения и соответствующего глагола c отрицательной частицей not. No, + личное местоимение + глагол + not После No ставится запятая. Is it a cat? – No, it is not (=No, it isn’t). Are they pupils? – No, they are not (=No, they are
Слайд 14

Краткий отрицательный ответ в английском языке состоит из слова No, местоимения и соответствующего глагола c отрицательной частицей not. No, + личное местоимение + глагол + not После No ставится запятая. Is it a cat? – No, it is not (=No, it isn’t). Are they pupils? – No, they are not (=No, they aren’t). Have you got a dog? – No, I have not (=No, I haven’t). Has he got a cat? – No, he has not (=No, he hasn’t). Can Ann swim? – No, she can not (=No, she cannot = No, she can’t). .

Множественное число существительных 1. Существительное во множественном числе имеет окончание –s: a cat (a cat + s) → cats 2. Если существительное в единственном числе оканчивается на –х, то во множественном числе оно имеет окончание -es: a box → boxes Обратите внимание! Перед существительными во мн
Слайд 15

Множественное число существительных 1. Существительное во множественном числе имеет окончание –s: a cat (a cat + s) → cats 2. Если существительное в единственном числе оканчивается на –х, то во множественном числе оно имеет окончание -es: a box → boxes Обратите внимание! Перед существительными во множественном числе ставить артикль a нельзя: a dogs - собаки a girls - девочки .

Выберите правильный вариант: … Ben’s cat? Can it It is Is it
Слайд 16

Выберите правильный вариант: … Ben’s cat?

Can it It is Is it

Выберите правильный вариант: Is it a rabbit? – Yes, …. it isn’t it is it can
Слайд 17

Выберите правильный вариант: Is it a rabbit? – Yes, ….

it isn’t it is it can

Выберите правильный вариант: Ann … a cat. can has got is
Слайд 18

Выберите правильный вариант: Ann … a cat.

can has got is

Выберите правильный вариант: Tom has got six … . dog frog frogs
Слайд 19

Выберите правильный вариант: Tom has got six … .

dog frog frogs

Выберите правильный вариант: Bob’s cat … grey.
Слайд 20

Выберите правильный вариант: Bob’s cat … grey.

Выберите правильный вариант: Bob’s cat … sing.
Слайд 21

Выберите правильный вариант: Bob’s cat … sing.

Выберите правильный вариант: Bill … seven pens.
Слайд 22

Выберите правильный вариант: Bill … seven pens.

Выберите правильный вариант: Bill has got a … . hen hens foxes
Слайд 23

Выберите правильный вариант: Bill has got a … .

hen hens foxes

Выберите правильный вариант: Bill can ... . six slim skip
Слайд 24

Выберите правильный вариант: Bill can ... .

six slim skip

Выберите правильный вариант: … is six. Kate’s Kate His
Слайд 25

Выберите правильный вариант: … is six.

Kate’s Kate His

Барашкова Е. А. Грамматика английского языка. Проверочные работы: к учебнику М. З. Биболетовой и др. «Enjoy English. 2 класс». – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 32 с. Барашкова Е. А. Грамматика английского языка. Книга для родителей: к учебнику М. З. Биболетовой и др. «Enjoy English. 2 класс». –
Слайд 27

Барашкова Е. А. Грамматика английского языка. Проверочные работы: к учебнику М. З. Биболетовой и др. «Enjoy English. 2 класс». – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 32 с. Барашкова Е. А. Грамматика английского языка. Книга для родителей: к учебнику М. З. Биболетовой и др. «Enjoy English. 2 класс». – М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 64 с. http://merti.ru/kartinki/belosnezhka-kartinki - фон http://nifiga-sebe.ru/index.php?newsid=128858 – фон http://nifiga-sebe.ru/index.php?newsid=129526 - гном http://www.liveinternet.ru/community/4091266/post148993074/ - кошка http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/view/317590/?page=4 - бабочки http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/view/317591/?page=4 - бабочки http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/view/317592/?page=4 – бабочки http://segalega.ucoz.ru/news/animirovannye_kartinki_blestjashhie_animacii_blestjashki_zvjozdy_i_zvjozdochki/2011-02-22-166 -звёздочки http://radikal.ru/F/s012.radikal.ru/i320/1105/7e/70c70aeafdcd.jpg.html - фон http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/view/397853/?page=3 http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/view/317425/?page=1 – цветы http://fotki.yandex.ru/users/ladyo2004/view/317525/?page=3 – цветы http://radikal.ru/F/i020.radikal.ru/1105/a4/2d75ea326dab.jpg.html - фон http://www.xn--80amkeaq.net/collages/animatedfilms-sovietunion - Белоснежка http://www.kraljeva-sutjeska.com/tgq-clipart-student-snowwhite/ - Белоснежка http://s46.radikal.ru/i113/0808/81/a35e76246ffb.png - фон

Источники:

Тренажёр «Белоснежка (Snow White)» направлен на повторение и обобщение изученного материала по грамматике (краткие ответы, множественное число, притяжательный падеж, глаголы «иметь», «уметь/мочь», быть/есть»). Тренажёр способствует заучиванию грамматических правил. Игроку задается вопрос с 3 вариант
Слайд 28

Тренажёр «Белоснежка (Snow White)» направлен на повторение и обобщение изученного материала по грамматике (краткие ответы, множественное число, притяжательный падеж, глаголы «иметь», «уметь/мочь», быть/есть»). Тренажёр способствует заучиванию грамматических правил. Игроку задается вопрос с 3 вариантами ответа. Если при ответе ученик ошибается, то ему предлагается почитать подсказки. Игру приходится начинать сначала. Предполагается применение в течение учебного года (уроки 39-45) или в конце года, если остаются часы для повторения. Презентация со звуковыми эффектами.

Список похожих презентаций

The white house (белый дом)

The white house (белый дом)

Menu. About the Building Facts The Blue Room Entrance and Cross Halls The East Room The Diplomatic Room Family Life The Green Room The Red Room Renovations ...

Конспекты

January brings the snow

January brings the snow

January brings the snow, (. Январь . приносит . снег). Makes our feet and fingers glow. . (Ноги и пальцы горят от мороза). February snows again ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Английский язык
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую
Смотреть советы по подготовке презентации