- Моя будущая профессия

Презентация "Моя будущая профессия" (11 класс) на классный час

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "Моя будущая профессия" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Классный час. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

Анализ опроса к классному часу «Моя будущая профессия». Вопросы ученикам: Предполагаемое образование в школе Дальнейшее место обучения Будущая профессия Что ты знаешь о выбранной профессии(предмет, содержание, профессионально важные качества, востребованность на рынке труда) Что повлияло на твой выб
Слайд 1

Анализ опроса к классному часу «Моя будущая профессия».

Вопросы ученикам: Предполагаемое образование в школе Дальнейшее место обучения Будущая профессия Что ты знаешь о выбранной профессии(предмет, содержание, профессионально важные качества, востребованность на рынке труда) Что повлияло на твой выбор(самостоятельное решение, посоветовали родители, посоветовали друзья) Ответы учеников : 7учеников---11классов; 6учеников----9классов О выбранной профессии знаю мало Самостоятельное решение------------5человек Посоветовали родители---------------3человека Посоветовали друзья------------------5человек

Результаты теста профессиональных предпочтений (Классификация Д. Голланда). : Предприимчивый Богдан Артистический Марина ,Роман, Антон, Зина Социальный Ксюша, Александра Реалистический Саша Интеллектуальный Максим Конвенциональный Юля М. Артистический, социальный Кристина, Юля Л. Артистический, конв
Слайд 2

Результаты теста профессиональных предпочтений (Классификация Д. Голланда)

: Предприимчивый Богдан Артистический Марина ,Роман, Антон, Зина Социальный Ксюша, Александра Реалистический Саша Интеллектуальный Максим Конвенциональный Юля М. Артистический, социальный Кристина, Юля Л. Артистический, конвенциональный Никита

Результаты теста «Карта интересов». Богдан – транспорт, сфера обслуживания, строительство, техника. Марина – история, искусство, техника, журналистика, общественная деятельность. Роман – транспорт, рабочие специальности, техника. Юля Л.- журналистика, сфера обслуживания, общественная деятельность. А
Слайд 3

Результаты теста «Карта интересов»

Богдан – транспорт, сфера обслуживания, строительство, техника. Марина – история, искусство, техника, журналистика, общественная деятельность. Роман – транспорт, рабочие специальности, техника. Юля Л.- журналистика, сфера обслуживания, общественная деятельность. Антон -техника, искусство. Саша Лузянин- рабочие специальности, строительство. Максим - сфера обслуживания, геология, сельское хозяйство. Зина – медицина, , журналистика, сфера обслуживания. Юля М. – история, право, математика. Никита - история, рабочие специальности, строительство. Саша Лошманова - сфера обслуживания, медицина. Ксюша - медицина, математика, общественная деятельность. Кристина - общественная деятельность, журналистика, право.

Анализ тестирования на определение типа будущей профессии.
Слайд 4

Анализ тестирования на определение типа будущей профессии.

Анализ вопросника по индивидуальным свойствам личности(методика Лузановой И.Л.). Директор(общительность, реализм, настойчивость, осмотрительность) Рома, Никита Коллега(общительность, воображение, пассивность, непосредственность) Саша, Максим Завершитель(общительность, реализм, пассивность, осмотрите
Слайд 5

Анализ вопросника по индивидуальным свойствам личности(методика Лузановой И.Л.)

Директор(общительность, реализм, настойчивость, осмотрительность) Рома, Никита Коллега(общительность, воображение, пассивность, непосредственность) Саша, Максим Завершитель(общительность, реализм, пассивность, осмотрительность) Зина, Юля М. Партнёр(общительность, пассивность, непосредственность) Антон Скиталец(склонность к уединению, воображение, непосредственность) Богдан, Марина Оппортунист(общительность, реализм, настойчивость, непосредственность) Кристина, Юля Л. Крестоносец(общительность, воображение, настойчивость) Ксюша Устроитель(склонность к уединению, осмотрительность, реализм) Александра

Сотрудничество с учителем технологии. На уроках технологии проводятся тесты на изучение познавательных процессов и способностей личности (процессы памяти, виды памяти, виды внимания, основные формы рационального мышления, основные операции мышления, основные качества мышления, типы интеллекта, разно
Слайд 6

Сотрудничество с учителем технологии

На уроках технологии проводятся тесты на изучение познавательных процессов и способностей личности (процессы памяти, виды памяти, виды внимания, основные формы рационального мышления, основные операции мышления, основные качества мышления, типы интеллекта, разновидности специальных способностей, темперамент и свойства нервной системы, виды черт характера) )

РЕЗУЛЬТАТ: 9учеников после 9кпасса продолжат обучение в ССУЗах: 2УЧЕНИКА-ПТУ№55 3УЧЕНИКА-БЭМТ 1УЧЕНИК---ПУ№76 3УЧЕНИКА-ПУ№38 4УЧЕНИКА ПРОДОЛЖАТ ОБУЧЕНИЕ В 10 ОБЩЕОБРАЗО-ВАТЕЛЬНОМ КЛАССЕ
Слайд 7

РЕЗУЛЬТАТ:

9учеников после 9кпасса продолжат обучение в ССУЗах: 2УЧЕНИКА-ПТУ№55 3УЧЕНИКА-БЭМТ 1УЧЕНИК---ПУ№76 3УЧЕНИКА-ПУ№38 4УЧЕНИКА ПРОДОЛЖАТ ОБУЧЕНИЕ В 10 ОБЩЕОБРАЗО-ВАТЕЛЬНОМ КЛАССЕ

Я – автомеханик…. Выполняет операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов Виды деятельности Специальности, родственные профессии В маленьких автосервисах в основном работают
Слайд 8

Я – автомеханик…

Выполняет операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов Виды деятельности Специальности, родственные профессии В маленьких автосервисах в основном работают автомеханики-универсалы: они делают все от и до. В крупных центрах обычно практикуется разделение по специализациям. Автожестянщики выправляют, шпаклюют разбитую машину и подготавливают ее к малярным работам. Маляры делают грубую и окончательную шлифовку, готовят автомобиль к покраске и затем красят. Механики-диагносты определяют причины поломки (они особенно востребованы в мастерских имномарок). Автоэлектрики устраняют неполадки в электронике и тоже пользуются спросом, так как все больше машин снабжено бортовыми компьютерами. Существует еще около десятка не менее важных специальностей: арматурщики, мотористы, специалисты по ремонту коробки передач и т.д. Область применения профессии Cтанции технического обслуживания: крупные и мелкие сервисы, автобазы, гаражные мастерские. Области базовых знаний Технические Основные профессионально важные качества Достаточная физическая сила и выносливость. Наблюдательность, хорошая память, внимательность. Склонность к работе с техникой. Дополнительные особенности Некоторые учебные заведения, где можно получить профессию Профессии обучают в средне-специальных учебных заведениях, однако крупные автосервисы часто предпочитают брать на работу специалистов с высшим техническим образованием. Востребованность на рынке труда Достаточно высокая.

После 9 класса поступить в ПТУ-38 г.Бердска и учиться на автослесаря
Слайд 9

После 9 класса поступить в ПТУ-38 г.Бердска и учиться на автослесаря

Я – менеджер…. Занимается подбором, оценкой, мотивацией и обучением персонала организации. Виды деятельности У менеджера по персоналу есть ряд функций. Иногда их все выполняет один человек, в крупных компаниях существуют отделы по работе с персоналом, в таком случае каждым видом деятельности занимае
Слайд 10

Я – менеджер…

Занимается подбором, оценкой, мотивацией и обучением персонала организации. Виды деятельности У менеджера по персоналу есть ряд функций. Иногда их все выполняет один человек, в крупных компаниях существуют отделы по работе с персоналом, в таком случае каждым видом деятельности занимается отдельный работник. Специальности, родственные профессии Рекрутер - специалист по подбору персонала, осуществляющий его целенаправленный поиск и привлечение в организацию. Бизнес-тренер - специалист по проведению обучения персонала профессионально важным навыкам, качествам (например, тренинг эффективных продаж, тренинг эффективной коммуникации). Область применения профессии Менеджер по персоналу есть практически в каждой организации. Области базовых знаний Психология, управление персоналом. Основные профессионально важные качества Коммуникативные умения, доброжелательность, стрессоустойчивость, аналитические способности, гибкость мышления, самостоятельность, активная жизненная позиция. Дополнительные особенности Некоторые учебные заведения, где можно получить профессию Такая специальность существует на психологических факультетах, а так же специальность "управление персоналом" существует в некоторых других ВУЗах. Востребованность на рынке труда Высокая

После 11 класса поступить в СГГА
Слайд 11

После 11 класса поступить в СГГА

Я – юрист…. Осуществляет правовую защиту граждан, организаций Специальности, родственные профессии Адвокат, нотариус, судья, прокурор Виды деятельности - изучение законов, подзаконных актов, нормативно-правовых актов, международных договоров (также учет действующего законодательства и других нормати
Слайд 12

Я – юрист…

Осуществляет правовую защиту граждан, организаций Специальности, родственные профессии Адвокат, нотариус, судья, прокурор Виды деятельности - изучение законов, подзаконных актов, нормативно-правовых актов, международных договоров (также учет действующего законодательства и других нормативных актов) и применение их на практике; - оказание юридической помощи посредством консультаций, предоставление устных и письменных справок по законодательству (разъяснение действующего законодательства как в целом по возникшей проблеме, так и по отдельным ее нюансам) - подготовка либо проверка на юридическую грамотность договоров и иной документации организации - составление исковых заявлений, жалоб, претензий и других документов правового характера; - запрос через юридическую консультацию справок, характеристик и иных документов, необходимых в связи с оказанием юридической помощи, из государственных и общественных организаций, которые обязаны в установленном порядке выдавать эти документы или их копии; - подготовка непосредственных обращений от имени клиента в государственные, общественные, производственные, научные, учебные, культурные и другие организации по необходимым вопросам; - представительство от имени клиента в государственных (правоохранительных, судебных, административных), общественных, предпринимательских и других структурах; Область применения - юридические консультации - государственные и негосударственные организации, предприятия, учреждения - частное предпринимательство Области базовых знаний история, право и другие юридические науки, адвокатская деятельность Основные профессионально важные качества Стрессоустойчивость, умственная работоспособность, устойчивость внимания, умение распределять внимание, развитая долговременная, логическая память. Гибкость, системность мышления, высокий уровень аналитических способностей. Эмоциональный самоконтроль, умение грамотно изложить информацию, слышать другого. Организованность, готовность к работе с большими объемами информации.

После 11 класса поступить в юридическую академию
Слайд 13

После 11 класса поступить в юридическую академию

Я – бухгалтер…. Занимается различными видами финансового учета организации (учет основных средств, материальных ценностей, расчеты с поставщиками и заказчиками, начисление заработной платы, налогов и т.д.). Специальности, родственные профессии Аудитор, бухгалтер-расчетчик, главный бухгалтер Виды дея
Слайд 14

Я – бухгалтер…

Занимается различными видами финансового учета организации (учет основных средств, материальных ценностей, расчеты с поставщиками и заказчиками, начисление заработной платы, налогов и т.д.). Специальности, родственные профессии Аудитор, бухгалтер-расчетчик, главный бухгалтер Виды деятельности - учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, учет реализации продукции, результатов финансово-хозяйственной деятельности (определение размера прибыли), расчет с поставщиками и заказчиками, за предоставленные услуги и т. д. - осуществление приема и контроля первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета (проверка законности их составления, полноты записей, правильности указанных измерителей, верности подписей) и подготовка их к счетной обработке - группировка полученных документов по определенным признакам - проведение экономического анализа хозяйственной деятельности и предоставление информации о деятельности отдельных подразделений и предприятия в целом - выявление резервов предприятия и источников потерь на базе отчетов - ликвидация потерь и непроизводственных расходов - начисление и перечисление платежей в государственный бюджет, взносов на государственное социальное страхование, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, налогов и других выплат и платежей, а также отчисление средств в фонды экономического стимулирования и др. - осуществление функции предварительного контроля (выяснение целесообразности и необходимости совершения операций по выдаче и приему денег, товарно-материальных и других ценностей) - составление ежемесячных, ежеквартальных, годовых отчетов по результатам работы и оформление их в балансовую таблицу; участие в инвентаризациях (сопоставление наличных материалов, денежных средств, расчетов и платежных обязательств с данными бухгалтерских документов) - обеспечение сохранности бухгалтерских документов, оформление их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив Область применения - сфера банковской деятельности - финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды, страховые агентства); - любые государственные учреждения, не относящиеся к сфере экономики и финансов (сфера промышленности, сельского хозяйства, медицины и здравоохранения, сфера торговли, сфера транспорта и т. д.) - негосударственные предприятия малого и крупного бизнеса. Области базовых знаний Математика, статистика, финансовый менеджмент, бухгалтерский учет. Основные профессионально важные качества Высокая интеллектуальная работоспособность, развитая логическая память, высокая концентрация внимания и помехоустойчивость, высокий уровень абстрактно-символического мышления, ответственность, организованность, аккуратность, компьютерная грамотность.

После 9 класса поступить в БЭМТ на бухгалтера
Слайд 15

После 9 класса поступить в БЭМТ на бухгалтера

Я – программист…. Решает различные задачи через написание компьютерных программ Виды деятельности - освоение компьютерных языков - разработка компьютерных алгоритмов - детальных планов решения задачи - разработка компьютерных программ -систем алгоритмов, которые служат для выполнения определенного к
Слайд 16

Я – программист…

Решает различные задачи через написание компьютерных программ Виды деятельности - освоение компьютерных языков - разработка компьютерных алгоритмов - детальных планов решения задачи - разработка компьютерных программ -систем алгоритмов, которые служат для выполнения определенного круга задач - выбор языка программирования и перевод на него используемых моделей и алгоритмов; - подготовка программы к отладке и проведение отладки и корректировки (нахождение и устранение различных ошибок, которые, возможно, содержатся в программе); - участие в сопровождении программы: разработка инструкции по работе с программами, участие в создании технической документации и т.д. - разработка и внедрение методов автоматизации программирования (использование простых программ для создания программ более высокого уровня); - участие в создании пакетов и библиотек стандартных программ Область применения - вычислительные центры - предприятия и организации различного профиля - система банков - научно-исследовательские институты - образовательные учреждения - предпринимательская деятельность - выполнение заказов Области базовых знаний Математика, информатика, логика Основные профессионально важные качества Развитая словесно-логическая память, высокий уровень развития характеристик внимания, высокий уровень абстрактно-символического мышления, самостоятельность, ответственность, организованность. Склонность к работе со знаковыми системами. Специальности и родственные профессии web-программист: программирует сайты. Для данной профессии требуется более высокий уровень эстетического вкуса 1С-программист: работает в программе 1С, сопровождает ее использование бухгалтерами. Для данной профессии требуется более высокий уровень коммникативных умений (грамотно выразить свою мысль, понимать другого и т.д.)

После 9 класса поступить в БЭМТ на программиста
Слайд 17

После 9 класса поступить в БЭМТ на программиста

Я – экономист…. Проводит экономический анализ работы организации, обеспечивая повышение эффективности ее деятельности Специальности, родственные профессии Бухгалтер Виды деятельности - исследование экономических отношений (отношений, возникающих между людьми в процессе производства); - сбор, обработ
Слайд 18

Я – экономист…

Проводит экономический анализ работы организации, обеспечивая повышение эффективности ее деятельности Специальности, родственные профессии Бухгалтер Виды деятельности - исследование экономических отношений (отношений, возникающих между людьми в процессе производства); - сбор, обработка, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах (для достижения наивысших результатов предприятий и организаций); - анализ хода и результата экономической деятельности и оценка ее успешности; - совершенствование процесса экономической деятельности; - планирование деятельности предприятия; - определение системы оплаты труда и поощрений для всех категорий работников предприятия; - планирование затрат, использования ресурсов, расходов и прибыли предприятия; контроль над процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности; - расчет потребности предприятия, организации в кадрах; - анализ причин перерасхода фонда заработной платы; - работа, связанная с расчетами и переработкой больших объемов информации, выраженной в цифрах; - составление экономических обоснований, справок, периодической отчетности, аннотаций и обзоров Область применения - государственные учреждения, занимающиеся экономическими проблемами (Министерство финансов, сфера банковской деятельности); - предприятия промышленной, аграрной отрасли; - образовательные учреждения (преподавательская деятельность); - гостиничный и ресторанный бизнес; - организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса; - финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды, страховые агентства); - научно-исследовательские институты, Академия наук. Области базовых знаний Математика, статистика, экономика. Основные профессионально важные качества Высокая интеллектуальная работоспособность, развитая логическая память, высокая концентрация, объем и переключаемость внимания (умение работать с большими объемами информации), высокий уровень абстрактно-символического мышления и словесно-логического мышления, умение грамотно изложить и доказать свою точку зрения (устно и письменно), ответственность, организованность, самостоятельность, уверенность в себе, компьютерная грамотность.Активная жизненная позиция, склонность к исследовательским видам деятельности. Дополнительные особенности Представитель этой профессии может занять должность главного экономиста, финансового директора, в таком случае ему также потребуется высокий уровень развития управленческих компетенций, а также эта профессия будет предъявлять более высокие требования к развитию абстрактного мышления и коммуникативных характеристик.

После 9 класса поступить в БЭМТ на «финансы и кредит»
Слайд 19

После 9 класса поступить в БЭМТ на «финансы и кредит»

Я – медицинский работник…. Описание профессии Обеспечение ухода за больными, проведение различных медицинских процедур, ассистирование врачу. Виды деятельности - уход за больными - наблюдение за состоянием больного - выполнение лечебных процедур, назначенных врачом - оформление и выписка больных - к
Слайд 20

Я – медицинский работник…

Описание профессии Обеспечение ухода за больными, проведение различных медицинских процедур, ассистирование врачу. Виды деятельности - уход за больными - наблюдение за состоянием больного - выполнение лечебных процедур, назначенных врачом - оформление и выписка больных - контроль за питанием и санитарным состоянием больных - оказание помощи врачу на приеме - контроль за санитарно-гигиеническим состоянием в отделении и палате; - контроль, учет и хранение медикаментов - оказание квалифицированной помощи по уходу за новорожденными - оказание своевременной медицинской помощи в экстренных ситуациях -оказание посильной психологической помощи и поддержки больным; осуществление реабилитационно-профилактических мероприятий - проведение санитарно-просветительной работы среди населения - осуществление пропаганды, направленной на борьбу с наркотиками, алкоголизмом, курением - оформление медицинской документации. Специальности, родственные профессии Медицинские сестры подразделяются по сфере медицинской практики, в которой работают. Область применения профессии Поликлиники, больницы, оздоровительные центры Медицинские кабинеты образовательных учреждений, производственных учреждений и т.д. Области базовых знаний Основные профессионально важные качества Высокая стрессоустойчивость, сензитивность, доброжелательность, толерантность, организованность, отсутствие брезгливости, аккуратность, чистоплотность.

После 11 класса поступить в медицинскую академию
Слайд 21

После 11 класса поступить в медицинскую академию

Я – ветеринар…. Занимается лечением и профилактикой заболеваний у животных Виды деятельности - ставит диагноз нарушения здоровья - назначает необходимые лечебные процедуры, лекарственные препараты - проводит различные хирургические операции - дает советы по уходу и кормлению животных. Специальности,
Слайд 22

Я – ветеринар…

Занимается лечением и профилактикой заболеваний у животных Виды деятельности - ставит диагноз нарушения здоровья - назначает необходимые лечебные процедуры, лекарственные препараты - проводит различные хирургические операции - дает советы по уходу и кормлению животных. Специальности, родственные профессии Ветеринары могут специализироваться на лечении домашних животных. Некоторые ветеринары являются специалистами по лечению сельскохозяйственного скота и лошадей. Их задачей большей частью является также консультирование фермеров по вопросам ухода за стадом. Некоторые ветеринары специализируются на лечении рыб или птиц. Ветеринары занимаются также исследованиями, инспектированием пищевых продуктов животного происхождения. Ветеринарные инспекторы осуществляют надзор на бойнях и птицефабриках, где они проверяют выполнение установленных государством санитарных стандартов и стандартов качества пищевых продуктов. Одной из задач ветеринаров является предотвращение возникновения и распространения эпидемий среди животных, некоторые болезни которых могут быть опасными и для людей. Также им приходится иметь дело со вскрытием животных, предположительно умерших вследствие болезни. Некоторые ветеринары специализируются на исследованиях проблем, связанных с антибиотиками, пестицидами, гербицидами и прочими веществами, содержащимися в мясе, предназначенном в пищу людей. Область применения профессии - Ветеринарные лечебницы - Ветеринарные лаборатории - Частная практика (работа по вызовам на дом) Области базовых знаний Биология, ветеринария Основные профессионально важные качества Физическая и умственная выносливость. Объем внимания. Хорошая память, развитые аналитические способности, гибкость и системность мышления. Организованность, ответственность, самостоятельность. Дополнительные особенности Для работы ветеринаром необходима любовь к животным и готовность к работе в трудных условиях (ненормированный график, на улице, выездная работа и т.д.)

После 9 класса поступить в сельскохоз. училище
Слайд 23

После 9 класса поступить в сельскохоз. училище

Я – прораб…. Осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью участка строительства Виды деятельности - обеспечивает выполнение производственных заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки и выполнению строительно-монтажных и пусконаладочных работ по всем колич
Слайд 24

Я – прораб…

Осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью участка строительства Виды деятельности - обеспечивает выполнение производственных заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки и выполнению строительно-монтажных и пусконаладочных работ по всем количественным и качественным показателям с соблюдением проектов производства работ - обеспечивает соблюдение технологической последовательности производства строительно-монтажных работ на участке - осуществляет мероприятия по повышению уровня механизации работ, внедрению новой техники, совершенствованию организации труда, снижению стоимости строительно-монтажных и пусконаладочных работ, экономному расходованию материалов - проводит работу по распространению передовых приемов и методов труда - обеспечивает получение технической документации на строительство объектов - составляет заявки на строительные машины, транспорт, средства механизации, материалы, конструкции, детали, инструмент, инвентарь и обеспечивает их эффективное использование - ведет учет выполненных работ, оформляет техническую документацию - участвует в сдаче заказчикам законченных строительством объектов, отдельных этапов и комплексов работ по вводимым в строй объектам - приготавливает фронт работ для субподрядных (специализированных) организаций и участвует в приемке от них выполненных работ - оформляет допуски на право производства работ в охранных зонах - устанавливает мастерам производственные задания по объемам строительно-монтажных и пусконаладочных работ, контролирует их выполнение - инструктирует рабочих непосредственно на рабочем месте по безопасным методам выполнения работ - обеспечивает применение технологической оснастки (лесов, подмостей, защитных приспособлений и др.), строительных машин, энергетических установок, транспортных средств и средств защиты работающих - организует приобъектное складское хозяйство и охрану материальных ценностей - контролирует состояние техники безопасности и принимает меры к устранению выявленных недостатков, нарушений правил производственной санитарии, соблюдение рабочими инструкций по охране труда - обеспечивает соблюдение работниками производственной и трудовой дисциплины, вносит предложения о наложении дисциплинарных взысканий на нарушителей.

После 9 класса поступить в строительное училище №55
Слайд 25

После 9 класса поступить в строительное училище №55

Я – дизайнер…. Термин «дизайнер» произошел от латинского designare - показывать, намечать, делать. Художественное конструирование предметного мира, разработка образцов рационального построения предметной среды, обслуживание визуальных коммуникации и рынка рекламы. Виды деятельности • разрабатывает к
Слайд 26

Я – дизайнер…

Термин «дизайнер» произошел от латинского designare - показывать, намечать, делать. Художественное конструирование предметного мира, разработка образцов рационального построения предметной среды, обслуживание визуальных коммуникации и рынка рекламы. Виды деятельности • разрабатывает концепцию создаваемого продукта или объекта; В зависимости от специализации разрабатывает: • рекламу в прессе и наружную рекламу (плакаты, дорожные щиты, лайтбоксы, вывески); • полиграфическую (листовки, брошюры, буклеты, годовые отчеты, календари, открытки); • сувенирную продукцию (ручки, футболки, кружки и многое другое); • фирменный стиль организации; При необходимости осуществляет: • сбор необходимых сведений об изделиях, их конструкции, технологии изготовления, материалах; • изучение особенностей взаимодействия человека с изделием в процессе эксплуатации; • разработку проектно-компоновочных схем, эскизов, форм, рабочих чертежей; • отработку изделий на образцах; • определяет технологические средства, режимы и способы создания макета; Может заниматься: • разработкой шрифтов, макетов журнальных страниц, рекламных модулей, рисует картинки, коллажи, оформляет витрины; Область применения профессии Профессия дизайнера включает в себя такие сферы (специализации) как промышленный дизайн, автомобильный дизайн, дизайн архитектурной среды и интерьера, мебели, ландшафтный и городской дизайн, дизайн одежды и многие другие виды дизайна. Области базовых знаний Дизайнер - это специалист с художественным образованием В заивисмости от специализации дизайнер должен владеть следующими основными профессиональными навыками: • технически грамотная и быстрая работа в основных программах вёрстки; • работа с растровыми и векторными графическими редакторами, такими как Photoshop, Illustrator, CorelDraw; • способность находить новые идеи, разрабатывать план издания, обладание художественным вкусом; • знание классической типографики; • владение ретушью и цветокоррекцией; • наличие базовых знаний по допечатной подготовке макетов; • специальные языки программирования, такие как Perl, JavaScript, php и др.; • знать актуальные тенденции в искусстве; • знание брендинга, маркетинга, концептуального проектирования; • направления и стили современных цветовых композиционных приемов; • психологических приемов цветового воздействия; • скульптуру, рисунок, живопись, основы композиции, технологию производства изделий, основы социологии, психологии Основные профессионально важные качества художественное воображение; пространственно-образное мышление; коммуникабельность; творческое, креативное мышление; желание к постоянному обучению; глазомер.

После 11 класса поступить в художественно-графическое училище
Слайд 27

После 11 класса поступить в художественно-графическое училище

Продолжение следует…. Май 1. тест «Определение своих карьерных возможностей» 2. классный час «Портрет моей будущей профессии» (защита проектов) 3. посещение «День открытых дверей» ССУЗов г. Бердск: ПУ-16, ПУ-55, ПУ-38, БЭМТ
Слайд 28

Продолжение следует….

Май 1. тест «Определение своих карьерных возможностей» 2. классный час «Портрет моей будущей профессии» (защита проектов) 3. посещение «День открытых дверей» ССУЗов г. Бердск: ПУ-16, ПУ-55, ПУ-38, БЭМТ

P.S. Трудности и радости. Из анкет учащихся: «Много узнал важного и нового о профессии строителя» «Теперь я знаю где можно освоить профессию программиста» «Убедилась в правильности своего выбора - ветеринар» «Оказывается менеджеры бывают разными» «Спасибо за помощь в выборе конкретной профессии» «Хо
Слайд 29

P.S. Трудности и радости

Из анкет учащихся: «Много узнал важного и нового о профессии строителя» «Теперь я знаю где можно освоить профессию программиста» «Убедилась в правильности своего выбора - ветеринар» «Оказывается менеджеры бывают разными» «Спасибо за помощь в выборе конкретной профессии» «Хотела быть архитектором, но профессия дизайнера мне больше по склонностям»

Опыт предыдущей работы. Выпуск 2007 года: Дмитрий Нобилев – ПУ-16 (сварщик) Евгений Духно – БЭМТ (ТО и РА автомобилей) Ульяна Ротмистрова – БТМиР (туризм) Ольга Святун – ПУ-16 (повар) Екатерина Чмарина – 11 класс МОУ СОШ п. Агролес Евгений Кандаков – ПУ-47 (радиотехник)
Слайд 30

Опыт предыдущей работы

Выпуск 2007 года: Дмитрий Нобилев – ПУ-16 (сварщик) Евгений Духно – БЭМТ (ТО и РА автомобилей) Ульяна Ротмистрова – БТМиР (туризм) Ольга Святун – ПУ-16 (повар) Екатерина Чмарина – 11 класс МОУ СОШ п. Агролес Евгений Кандаков – ПУ-47 (радиотехник)

Список похожих презентаций

Моя семья - мое богатство

Моя семья - мое богатство

Задачи: 1.Познакомить детей с понятиями “семья”, “генеалогия”, “генеалогическое древо”. Научить учащихся составлять родословную своей семьи. Показать ...
Трудная это профессия - ученик

Трудная это профессия - ученик

« Познаем самих себя ; пусть при этом мы не постигнем истину, зато наведем порядок в собственной жизни, а это для человека – насущное» Б. Паскаль. ...
Моя малая родина

Моя малая родина

Карта России. МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа… МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной ...

Конспекты

Моя семья

Моя семья

Урок по познанию мира. Моя семья. 3 класс. Малеева С.В. . . Комсомольская СШ. Орг. Момент. . Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые родители, ...
Моя семья

Моя семья

Проект «Моя семья»средняя группа. «Без прошлого нет будущего». Пояснительная записка. . Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, ...
Моя родословная

Моя родословная

Муниципальное казенное образовательное учреждение. «Мачешанская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока для 3 класса на тему. ...
Моя семья

Моя семья

Тема: «Моя   семья ». Задачи  урока:. 1. Раскрыть значение понятий « семья », «члены  семьи ». 2. Развивать речь, мышление. 3. Воспитывать любовь  ...
Моя школа

Моя школа

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Класс:. 4 «Б». Тема урока:. «Моя школа». Базовый учебник:. Кузовлев Английский язык. 4 класс. ...
Моя жизнь – мое личное дело

Моя жизнь – мое личное дело

Министерство здравоохранения Амурской области. Амурский медицинский колледж. Моя жизнь – мое личное дело. Подиум -дискуссия. ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Классный час. . «Моя малая Родина». Цели:. . - создать условия для формирования гражданской позиции ребят;. - формировать устойчивое, уважительное ...
Моя семья в истории Победы

Моя семья в истории Победы

Сценарий митинга открытия Стены Памяти. « Моя семья в истории Победы». . в кадетской школе имени Героя Российской Федерации В.И.Шарпатова. ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Филоненко Надежда Владимировна.  (. nadiezhda59. ). учительМБОУ "СОШ №47". Урок – игра «Моя малая Родина». Цели: 1. Обобщить знания, полученные ...
Моя Малая Родина

Моя Малая Родина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. основная общеобразовательная школа №18 города Коврова. План-конспект внеклассного ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.