Презентация "Подарок маме" (5 класс) по изо – проект, доклад

Тема учебного проекта: «Подарок маме»

Автор: Квапиш Наталья Евгеньевна Учитель изобразительного искусства

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Екатеринбург 2011

Место проведения и участники проекта: МАОУ Лицей № 110 им. Л.К. Гришиной Ученики 5 класса (11 лет - средний школьный возраст). Учебный предмет: Изобразительное искусство Время проведения: в течении четверти

Введение

Данная разработка предназначена для реализации на уроках изобразительного искусства в 5 классе общеобразовательной школы по программе «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» под редакцией Б.М.Неменского.

Цели проекта:

Приобщение учащихся к национальной культуре. сформировать навыки и умения создания художественного образа в декоративной работе.

Задачи проекта:

Образовательные: познакомить учащихся - с видами Декоративно –прикладного искусства и с процессом работы, познакомить с этапом эскизирования, объяснить роль эскизов в замысле работы.

Развивающие: вовлечь каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс, научить выбирать и анализировать информацию, сформировать навыки и умения создания художественного образа в декоративной работе

Воспитательные: научить навыкам работы в команде, развивать коммуникативные качества, находить компромиссы, научить, с уважением относиться к мнению и работе других людей, учить высказывать свое мнение.

Основополагающие вопросы:

Какой подарок для мамы мы можем сделать своими руками? Что такое Декоративно - прикладное искусство? Его виды? Как с помощью разных видов Декоративно - прикладного искусства, можно сделать подарок? Какими методами и приемами работать над изготовлением работы?

Алгоритм реализации:

I этап.1.Выяснение значимой проблемы.2.Формирование ясной, достижимой цели для решения поставленной проблемы. Разделение на команды и распределение обязанностей каждой команды. II этап. Составление плана для реализации сформированной цели. III этап. Воплощение исходной проблемы в проектный продукт по составленному плану. IV этап. Выставка творческих работ учащихся и обмен впечатлениями от работы.

I этап.

1.Выяснение значимой, интересной для учеников проблемы. 2.Формирование ясной, достижимой цели для решения поставленной проблемы. Разделение на команды и распределение обязанностей каждой команды.

II этап.

Составление плана для реализации сформированной цели.

1 группа - батик. 2 группа - дымковская игрушка. 3 группа – витраж. 4 группа – мозаика.

III этап.

Воплощение исходной проблемы в проектный продукт по составленному плану.

IV этап.

Выставка работ. Делимся впечатлениями о проделанной работе друг с другом.

Первая группа:

Сделан доклад на тему: «Искусство батика». Показ презентации. Готовые изделия.

Вторая группа

Сделала доклад на тему: «Дымковская игрушка». Подготовлена и представлена презентация. Показ творческих работ.

Третья группа

Подготовлен доклад на тему: «Роспись по стеклу». Составлена презентация. Выставка готовых работ по витражу.

Четвертая группа

Подготовлен доклад на тему: «Мозаика». Представлена презентация. Выполнена работа по изготовлению мозаики.

Деятельность учащихся оценивается:

По критериям оценивания письменных контрольных работ. По критериям оценивания составления презентации. По критериям оценивания творческих работ обучающихся.

По итогам голосования:

Преподаватели школы посещают выставку работ, где по каждому представленному виду ДПИ рассказывается доклад и просматривается презентация.

Заключение.

Познакомились с видами Декоративно –прикладного искусства и с процессом работы. Каждый ученик был увлечен в активный познавательный, творческий процесс. Развивали свои навыки в подборе и анализе информации, в создании художественного образа в декоративной работе. Работы в команде имела сложность находить компромиссы, с уважением относиться к мнению и работе других людей.

Библиографический список:

Н.А.Горяева, О.В. Островская Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. М.:Просвещение 2010. Н.А. Горяева Твоя мастерская: Рабочая тетрадь для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.:Просвещение 2010 http://www.biosystematica.com/gallery/rp1.htm - Albion Gallery http://www.gaialogic.org/indokain/ http://www.friends-partners.org/oldfriends/asebrant/life/katya1.html-Katya Gandurina http://www.jolaf.com/cline/ http://www.uganda.co.ug/Batik.htm http://www.kohphangan.com/batik/gallery/index.html

спасибо за внимание