Конспект урока «Бородино» по русскому языку для 5 класса
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ:
«М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения»
ФИО учителя: Нафедзова Людмила Владимировна | |
| Место работы: МКОУ СОШ №1 с.п.Шалушка |
| Должность: учитель русского языка и литературы |
| Предмет: Литература |
| Класс: 5 |
| Тема и номер урока в теме: «М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения». 1 урок. |
| Базовый учебник: «Литература. 5 класс» В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, изд. «Просвещение» 2010г. |
8. Цель урока: заинтересовать и вызвать чувство любви и уважение к автору стихотворения «Бородино» и к героям – богатырям Отечественной войны 1812 года
9. Задачи:
- обучающие – формирование представления о том, как исторические события отражаются в искусстве;
-развивающие – развивать у школьников умение сравнивать, обобщать, делать выводы
-воспитательные – воспитание гордости за свой народ, уважения к великому прошлому России.
-
Тип урока: комбинированный (изложение нового материала, закрепление новых знаний)
-
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
-
Необходимое техническое оборудование – интерактивная доска, компьютер для учителя, компьютерный класс, проектор
-
Структура и ход урока:
-
Организационный момент
-
Постановка проблемного вопроса
-
Введение нового материала
-
Закрепление нового материала
-
Проблемная ситуация
-
Обсуждение
-
Обобщение изученного материала
-
Домашнее задание
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
|
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Презентация Слайд 1, 2 | Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока (тема, цели и задачи) | Подготовка к уроку. Приветствие учителя, запись темы урока | 3 мин |
2 | Включение в материал | Приложение1 | Формулировка проблемного вопроса. | Выдвижение ответов на поставленный вопрос (заполнение таблицы «Знаю-узнал» | 2 мин |
3 | Введение нового материала | Презентация Слайды: 6-16 Слайды: 17,18 Репродукция М.Ю. Лермонтова Ресурс (N 204568, N 204563, N 204200, N 203569, N 205170, N 204384, N 204189) | Знакомство с поэтом. Краткий рассказ о творчестве поэта. Знакомит с художественным творчеством поэта | Слушают рассказ учителя, делают записи в процессе рассказа учителя.(Таблица «Знаю-узнал») | 5 мин |
4 | Изучение новой темы | Схема Бородинского сражения Видеофрагмент Ресурс (N 203146) | Для перехода к изучению стихотворения учитель делает небольшое сообщение о Бородинском сражении. Предлагается просмотр видеофрагмента о создании стихотворения | Наблюдают за рассказом учителя, делают выводы, записывают в тетрадях. Знакомство с новым материалом | 5 мин |
5 | Изучение новой темы | Видеофрагмент | Знакомит с содержанием стихотворения. Для усиления эмоционального восприятия текста детям предлагается видеофрагмент стихотворения «Бородино» | Самостоятельное выполнение заданий на компьютерах на оценку | 5 мин |
6 | Первичное закрепление нового материала | Презентация Слайды: 25-35 | Задает вопрос детям. Какие чувства вы испытывали, слушая лермонтовские строки? Проводит словарную работу | Отвечают на вопрос учителя. Делают записи в тетрадях. | 5 мин |
7 | Обобщение и систематизация полученных знаний | Ресурс (N 203212) электронное задание Ресурс (N 203102) электронный тест ЭУМ П-типаПриложение 2. | Проводит работу в группах «Читаем и размышляем» Задание 1 группе: определите стихотворный размер отрывка М. Ю. Лермонтова "Бородино" Задание для 2 гр. ответить на вопросы теста. Задание для 3 гр.: сравнительный анализ стихотворений М.Ю. Лермонтова «Поле Бородина» и «Бородино» Задание для 4 гр.: работа по карточке | Работают в группах, по команде учителя обосновывают свои ответы на предложенные задания | 10 мин |
8. | Подведение итогов урока | Приложение 1 | Обобщающие вопросы | Выводы, ответы на вопрос, обсуждение результатов труда (таблица (Знаю – узнал) | 3 мин |
9. | Домашнее задание | | Разъяснение задания | Запись домашнего задания в дневниках | 2 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
«М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |
1 | Презентация | Информационный | Презентация | Презентация к уроку |
2 | Репродукция картины М. Ю. Лермонтова "Вид Крестовой горы" (N 204568) | Информационный | Иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ff7e8687-b153-412a-becb-f87e91ba6f05/?interface=catalog |
3. | Репродукция картины М. Ю. Лермонтова "Вид Крестовой горы" (N 204568) | Информационный | Иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2bd6c6d2-c362-4196-a391-430d26a908fa/?interface=catalog |
4. | Репродукция картины М. Ю. Лермонтова "Пятигорск" (N 204563) | Информационный | Статичная иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f5677043-49d8-4c08-82ab-28582672eaaf/?interface=catalog |
5. | Акварель М. Ю. Лермонтова "Морской вид с парусом" (N 203569) | Информационный | Иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6ca32b64-19a0-4960-a066-4ccf859c5a5f/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66& |
6. | М. Ю. Лермонтов. Горец (N 205170) | Информационный | Иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d69aea82-2e7c-42e2-beeb-88aa602a4e10/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66& |
7 | М. Ю. Лермонтов. Военно-грузинская дорога близ Мцхета (N 204384) | Информационный | Иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1edd1fc1-739f-41a4-b0e3-ec12dfe0119b/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66& |
8 | | Информационный | Статичная иллюстрация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/055d0928-bb09-4296-832d-81bd9a318556/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66& |
9 | Видеофрагмент из фильма "Биография Лермонтова" (о стих. "Бородино") (N 203146) | Информационный | Видеофрагмент | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4c8ee4d4-a901-402f-89fb-9e627d35c677/?from=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66&interface=catalog&rub_guid[]=8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66&rubric_id[]=16477 |
10 | Схема бородинского сражения | Электронный учебный модуль информационного типа | Текст с иллюстрациями | http://www.hrono.info/sobyt/1800sob/borodino.php |
11 | Видеофрагмент стихотворения «Бородино» | Информационный | Видеофрагмент | http://www.rusedu.ru/detail_17290.html |
12 | Задание: определите стихотворный размер отрывка из баллады М. Ю. Лермонтова "Бородино" (N 203212) | Практический | Интерактивное задание | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/52c6e3c1-2af2-47a5-b7c7-842e1a329228/?interface=catalog |
13 | Задание: проверьте знания по теме "Бородино" Лермонтова, ответив на вопросы теста (N 203102) | Практический | Тест | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/06ddbccb-4063-4b93-8a9b-919d97791402/?interface=catalog |
14 | «Сравнительный анализ стих. М.Ю. Лермонтова «Поле Бородина» и «Бородино» | ЭУМ П-типа | Интерактивное задание | http://fcior.edu.ru/card/10015/eum-p-tipa-sravnitelnyy-analiz-stihotvoreniy-m-yu-lermontova-pole-borodina-i-borodino.html |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Бородино», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.