Конспект урока «Антоним» по русскому языку для 2 класса
Конспект урока русского языка 2 класс « Антонимы» с
Использованием проблемно-диалогической технологии.
Цель урока: обобщение представлений обучающихся о словах противоположных по значению, знакомство с новым понятием «антоним», расширить представления учащихся об антонимах, формировать умение подбора слов с противоположным значением.
Формирование регулятивных УУД: умения планировать, контролировать и оценивать действия.
Задачи:
1. развивать способности коллективного планирования, контроля и оценки действий(совместных действий) в процессе деятельности в соответствии с поставленными задачами и условиями их реализации;
2. формировать интерес к творческой(практической) работе;
3. развивать умения определять цель, выдвигать версии, планировать деятельность;
4. формировать навыки работы по плану.
5. развивать умение оценивать степень успешности достижения цели по критериям и результату.
Формирование коммуникативных УУД:
Задачи:
1. умение работать в паре,
2. умение излагать своё мнение;
3. умение участвовать в диалоге;
4. умение понимать и принимать позицию другого;
6. использовать речевые средства;
7. предотвращать и преодолевать конфликты.
Формирование познавательных УУД:
Задачи:
1. Систематизировать и углубить представления о синонимах,антонимах,
2. Развивать умение находить и выделять антонимы, при решении учебной задачи формировать навыки работы с новой информацией
3. Продолжить работу по формированию мыслительных операций: умения анализировать, сравнивать, устанавливать аналогии, обобщать;
Формирование личностных УУД:
Задачи:
1. строить отношения со сверстниками
2. пользоваться правилами поведения;
3. осознавать и называть свои личные качества;
4. признавать свои успехи и неудачи.
| Этапы, содержание | Действия детей | |
| 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Орг.момент Актуализация изученного Раздел «СЛОВО» Учитель о важности слова ( позитивный настрой) - спросить определение слова у детей. Подведение к новой теме. Диалог детей. Автор,бегемот и гиппопотам. Гиппопотама бегемот однажды повстречал: - Вы кто?- спросил - Я бегемот,- гиппопотам сказал. Тут возмутился бегемот: - Кто я ж тогда такой? - А вы, - ему ответил тот,- гиппопотам простой. Гиппопотаму бегемот сказал: - Вы просто лжец! С гиппопотамом бегемот рассорился в конец. Они уже который год И здесь шумят и там. Все не решат - кто бегемот? -А кто гиппопотам? - Что привело к ссоре двух этих персонажей? - Как называются такие слова? В чем особенность таких слов? СЛАЙД №1 БЕГЕМОТ ГИППОПОТАМ Постановка учебной проблемы. - анологично подобрать синонимическую пару к каждому слову, соединив стрелками. ПРОБЛЕМА: злой- добрый Это синонимы? Обоснуйте ответ. Формулирование проблемы, планирование деятельности. - Какой возникает вопрос? Что предстоит выяснить на уроке? Совместное составление схемы, плана действий СЛОВА « НАОБОРОТ» - ______________ Значение -? условие -? место обитания- ? Поиск решения,наблюдение,открытие нового Сценка. Двое ребят. Дело было вечером, делать было нечего. 1.- Ну и жара! 2.-Да ты что! Холод то какой! 1.-А ты что сегодня такой кислый? 2.- А ты что сладкий что ли? 1.- Нет, я бодрый. Слушай, а что это мы все спорим и спорим? 2. – Да это не мы, это слова наши спорят. Кстати , а интересные пары получились : жара-холод, кислый – сладкий. Слова- спорщики, ну как мы с тобой. Учитель: что же это за слова такие – спорщики? Можно назвать их синонимами? Почему.? Знакомство с их научным названием в Учебнике на с 62. Тема урока. Обратимся к нашему живому словарику, который расскажет как образовалось и что обозначает слово АНТОНИМЫ Возврат к схеме. Дополняем. АНТОНИМЫ Противоположные условие- ? место обитания-? по значению - На доске СЛАЙДЫ 4,5,6,7 Низкий- высокий - Эту пару можно назвать антонимами, докажите. Веселый- грустный День- ночь Записать в тетрадь. Юг- северный ПРОБЛЕМА: Юг- северный - Эту пару можно назвать антонимами, докажите. Учитель: в решение данной проблемы нам поможет учебник на с 62 правило, в нем говорится об условии, при котором можно установить антоним это или нет. Чтение самостоятельное правила с 62. СЛАЙД 8 Бежит-стоит - Это антонимы? Обоснуйте ответ. - Какое соблюдается условие. Возврат к схеме. АНТОНИМЫ Противопол.знач. отвечают место обит-? на один вопрос Физминутка. Игра» НАОБОРОТ» Развитие умений, применение новых знаний. - Наблюдение за местом обитания антонимов Работа по парам Карточки . 2 предложения:
Задание: подчеркнуть антонимы , обосновать свой выбор. Определение антонимов на слух. Песня Кота Леопольда. -Где же употребляются антонимы и какую роль играют? Возврат к схеме. АНТОНИМЫ Противопол. Отвечают пословицы, По знач на один вопрос загадки, Песни… - Коллективная работа. Наблюдение за ролью антонимов в русском языке. НА доске: Сегодня холодный хмурый день. Стоит ненастная погода. По небу плывут тяжелые чёрные тучи. - Какое настроение передает текст? У некоторых детей карточки с антонимами: Тёплый, ясный, солнечная, легкие, белые, облака. Заменить выделенные слова. А теперь как изменилось настроение? Что этому способствовало? Какую роль играют в русском языке антонимы? Д/ з--- аналогичное Уч. С 62, упр 4 Итог урока. Вернуться на 1 СЛАЙД к проблеме в начале урока - А сейчас мы можем сказать, почему пара слов злой-добрый не являются синонимами? Как называются такие слова? РЕФЛЕКСИЯ Дерево и листочки на доске | - единица языка - имеет лексич.значение - бывают однозначн. И многозначн - незнание , что в русском языке существуют слова- синонимы СЛАЙД 2 Бегемот скорый Быстрый плакать Рыдать добрый злой гиппопотам ДА, тк отвечают на один вопрос НЕТ, тк не близки по значению Есть новые слова в рус.языке, отличные от синонимов, надо узнать о них побольше. СЛАЙД 3 Жара-холод Кислый – сладкий ( Состоит из двух частей , приставка АНТИ- с древнегреческого обозначает противоположность, ОНИМА- имя ,название) Вот и получается противоположное название - противоположное значение Рассуждения детей: ДА, т.к. противоположное значение НЕТ, т.к. разные вопросы. Противоположное значение, отвечают на один и тот же вопрос В пословицах, загадках, песнях… а также в сказках, в названиях произведений, рассказах и тд Необходимы для сравнения, |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Антоним», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.