Конспект урока «Приключение буковки» по педагогике для все классыа

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

Конспект досуга

«Приключение буковки»

в подготовительной к школе группе

Составила: Смирнова В.И. воспитатель

Санкт-Петербург

2013

Задачи:

Образовательные:

- Закрепление знаний о достопримечательностях родного города.

- Познакомить детей с мировыми шедеврами архитектуры, с уникальными явлениями природы.

- Познакомить детей с историей книгопечатания в России.

Воспитательные:

- Воспитание любви к родной стране, к родному городу.

- Воспитание в детях чувства восхищения красотой родного города, мировыми архитектурными шедеврами, природой Земли.

Развивающие:

- Развитие интереса к родному языку.

-Развитие любознательности, познавательного интереса.

- Развитие зрительного внимания, памяти.

Материал:

- ребусы;

- игра «Составь слово по картинкам»;

- игра «Составь слово»;

- азбука;

- проектор, ноутбук.

Предварительная работа:

Чтение познавательной литературы об истории создания Азбуки;

Знакомство с историей книгопечатания в России. О первопечатнике

Фёдорове;

Создание Азбуки «Путешествие буковки по Санкт-Петербургу и по миру» совместно с родителями.

Методические приёмы:

- игровой;

- наглядный;

- словесный;

- практический.

Современные образовательные технологии:

- игровые;

- информационно-коммуникационные;

- здоровьесберегающие.

Ход досуга

Воспитатель: Ребята, сегодня особенный праздник: Международный день родного языка. Отмечают его не только в России, но и во всех странах мира: Японии, Индии, Франции, Германии, Англии, Италии.

Всем народам мира он очень дорог. Ведь самый понятный и родной язык для каждого человека – тот, на котором он начал говорить первые в своей жизни слова. На каком языке разговариваем мы с вами?

Дети: На русском.

Воспитатель: Родной язык… Как вы думаете, для чего он нужен людям? Когда возник?

Слово «алфавит» пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называется «альфа», а вторая «вита» - из них и получилось слово «алфавит».

Слово «азбука» появилось тысячу лет назад из названий двух первых русских букв. Буква «А» называлась тогда «Аз», буква «Б» - «Буки» - из них и получилось русское слово «азбука».

Слова «алфавит» и «азбука» обозначают одно и тоже.

Ребята, назовите, какие буквы алфавита вы знаете?

А теперь поиграем в игру на внимание.

Игра «Вычёркивалки» (нужно найти пару одинаковых букв) Какое слово можно составить из оставшихся букв? (Азбука).

Древние люди не умели читать, у них не было алфавита, и они общались с помощью рисунков. Вы знаете буквы алфавита. Попробуйте при помощи рисунков составить зашифрованное слово. Игра «Составь слово по картинкам».

А теперь поиграем в игру с буквами «Составь слово». Все буквы перепутались. Нужно поставить их так, чтобы получилось слово.

Игра на внимание «Хлопотушки–топотушки».

А-хлопать;

К-топать;

Р-встать;

Я-руки вверх.

А теперь задание для любознательных. Решите ребусы:

(детям предлагаются зашифрованные задания)

Ребята, а загадки вы любите отгадывать?

Вот отгадайте русские народные загадки.

Не живое, а на всех языках говорит. (Эхо)

На страницах букваря тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей. (Буквы)

Стучат, стучат-не велят скучать.

Идут, идут, а всё тут как тут. (Часы)

Всегда он в работе, когда говорим, а отдыхает, когда мы молчим. (Язык)

Не куст, а с листочками, не рубаха, а сшита, не человек, а рассказывает. (книга)

А теперь, ребята, расскажите, как же путешествует буковка по нашему родному городу Санкт-Петербургу, по миру.

Презентация домашнего задания «Путешествие буковки по Санкт-Петербургу и по миру»

Молодцы, ребята! Как много вы нам рассказали, как многому вы научились. В школе вы продолжите изучение нашего родного языка и станете настоящими грамотными людьми. Любите свой язык, дружите с книгой и перед вами откроется весь мир.

Ну что ж, ребятишки, дарю вам по книжке.

В одной книжке-сказки, в другой-вопросы и подсказки.

Третья-про звёзды и небеса, четвёртая-про чудеса.

А в этой самой большой, ответ на вопрос найдёшь ты любой

Давайте почитаем и обо всём узнаем!(воспитатель дарит детям книги).