Конспект урока «Дружба» по ОРКСЭ

Конспект урока по теме « Дружба» курса ОРКСЭ

Модуль « Основы светской этики»

Цель урока: формирование представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности

Планируемые образовательные результаты

Личностные

Формирование ответственности за поддержание дружеских отношений.

Формирование ценностного отношения к дружбе, к друзьям.

Метапредметные

Познавательные

Находить нужную информацию в словаре.

Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

Моделировать различные отношения между объектами.

Выступать перед учащимися с небольшими сообщениями о дружбе.

Регулятивные

Умение выполнять действия по намеченному плану.

Адекватно воспринимать оценку своих высказываний

товарищами, учителем,

другими лицами.

Понимать причины

успеха/неуспеха

в дружбе.

Коммуникативные

Находить в тексте информацию, необходимую для ее решения;

формирование умения объяснять свой выбор,

строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать.

Применять приобретённые коммуникативные умения в практике свободного общения.

Предметные

Извлекать из учебника необходимую информацию.

Искать дополнительный материал.

Работать со словарём.

Усвоение понятия : дружба.

1. Мотивация к учебной деятельности

Диагностика эмоционального состояния учащихся (с помощью смайликов). Коррекция эмоционального состояния.

Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии–

- Послушайте стихотворение и скажите, о чём пойдет речь на уроке?

Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку. ( о друге)

- Подберите однокоренные слова к этому слову. ( товарищ, приятель..)

- Что их объединяет? (Дружба)

- Что такое дружба? Дайте определение. ( Учащиеся высказывают разные определения понятия «дружба»)

- Как вы думаете, какое определение будет правильным?

Мы пока не можем сказать, какое определение будет правильным.

3. Выявление места и причины затруднения

- В чём возникло затруднение? (Мы пока не знаем, что такое дружба.)

4. Построение проекта выхода из затруднения

- Сформулируйте цель нашего урока. (цель урока: узнать, что такое дружба).

- Определите тему урока. ( Дружба)

-Молодцы! Тема нашего урока «Дружба». слайд 2

–На какие вопросы вы хотите узнать ответ?

• Что такое дружба?

• Настоящий друг – кто он?

• Какими качествами должен обладать настоящий друг?

• Почему важно дружелюбно относиться друг к другу?

• Почему дружелюбие важно не только для меня, но и для всего нашего класса?

- Где мы можем получить информацию о дружбе? (Узнать в словаре, в интернете, прочитать в учебнике, спросить учителя, родителей)

5. Реализация построенного проекта

Работа по вариантам

Для учащиеся 1 варианта:

- Давайте обратимся к толковому словарю Ожегова и «Толковому словарю « Владимира Ивановича Даля .Найдите в словарях слово «дружба» и прочитайте его значение. (« Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.»(Ожегов) слайд 3
«Дружба – …это бескорыстная приязнь».(В.И.Даль)) слайд 4

Для учащихся 2 варианта:

- А теперь давайте узнаем ещё одно мнение о понятии «дружба», прочитаем в учебнике на с. 31, 2 абзац

Используя приём « Инсерт», продолжайте читать текст учебника (страница 32- 33) - и сделайте пометки на полях:

«+» - знаю

«V» - новое слайд 5

- Что нового определили для себя из текста?

- Назовите черты дружбы?

- Теперь давайте поработаем с иллюстрациями на с. 33.

- С кем дружит мальчик?

- Как догадались, что они друзья?

- Кого видим на иллюстрации справа? Что можете о них рассказать?

- Можно ли сказать о детях, что они друзья? Почему?

Физкультминутка слайд 6

6. Первичное закрепление во внешней речи

Работа в парах

Задание « Собери пословицы»

У вас на столах рассыпались пословицы. Ваша задача - составить их правильно.

«Нет друга- ищи, а нашёл – береги».

« Старый друг, лучше новых двух».

« Человек без друзей, что дерево без корней».

« Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»

( Поясняется смысл этих пословиц учащимися.) слайд 7

-Чему же учат нас эти пословицы, по каким правилам строится дружба?

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Работа в группах.

- У каждой группы на столе лежат листочки со словами, обозначающие нравственные качества личности. Прочитайте их и вычеркните те качества личности, которыми настоящий друг обладать не должен.

Слова на карточках: доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость.

-Перечислите, какими качествами обладает настоящий друг. слайд 8

-А нужно ли вам самим обладать такими же нравственными качествами, как и ваш друг? Почему?

8. Включение в систему знаний

- Составьте памятку для тех, кто стремится стать хорошим другом.

Памятка.

1.не ссориться

2.уступать друг другу

3.быть вежливым

4.не жадничать

5.помогать друг другу

6.быть честным

7.быть внимательным

8. не обижать своего друга

9.если обидел, то не бояться просить прощение слайд 9

- Как вы считаете, легко ли быть хорошим другом?

9. Рефлексия учебной деятельности

Закончи предложение: ( Слайд 10)

На уроке я узнал(а), что …

Мне очень понравилось, что …

Оказывается, что …

Итог. Диагностика эмоционального состояния учащихся ( с помощью смайликов)

Д. задание: слайд 11 прочитать стр. 32 – 33, составить небольшой рассказ по рисункам на стр. 32

или написать небольшой рассказ о своем друге

или составить СИНКВЕЙН на тему « Дружба»

Приложение

доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость.

доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость.

доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, отзывчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность, зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость.

«Нет друга - ищи, а нашёл – береги».

« Старый друг, лучше новых двух».

« Человек без друзей, что дерево без корней».

« Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»