Конспект урока «Дни воинской славы» по ОБЖ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 40»
ПЛАН – КОНСПЕКТ
воспитательного мероприятия
«Дни воинской славы»
/проведено в рамках городского семинара-практикума
«Организация воспитательной работы в начальной школе на основе коллективно-творческих дел»/
Составитель:
Н.В. Бебекян
Старый Оскол
Тема: « Дни воинской славы России.24 декабря – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова. А.В. Суворов - великий полководец и легендарный человек».
Цель: в совместной работе микроколлективов обобщить знания о Дне воинской славы 24 декабря 1790 года и полководце А.В.Суворове.
Задачи: проанализировав собранный материал каждой творческой группы по данной теме, подробнее рассмотреть жизнь и деятельность А.В. Суворова и его умелое командование при взятии крепости Измаил, героизме русских солдат и офицеров, создать ситуацию для развития творческого воображения ,эстетических качеств и умения работать в разновозрастном коллективе, способствовать формированию правильных нравственных ориентиров.
Вид: КТД - познавательное дело – обозрение (газета-эстафета)
Оборудование: конверты с жетонами 4 цветов для жеребьевки, 4 компьютера с заготовками, конверты с бланками для анализа КТД по количеству участников,
План
-
Организация начала. Психотренинг.
-
Целеполагание
-
КТД
-
Жеребьевка
-
Работа творческих групп и устные сообщения
-
Микроитог
-
Отчет-защита проекта творческими группами
-
Анализ проектов по положению о стенгазетах
-
Итог. Методика «Донесение»
Ход занятия.
-Дорогие друзья! Сегодня перед вами распахнул свои двери новый издательский дом « Россиянин». Мы предлагаем вам поучаствовать в работе над выпуском новой газеты.
Хочу почувствовать ваше настроение, состояние, поэтому обращаюсь к вам:
-Интересные люди, сделайте шаг вперед!
- Кто себя уважает - шаг вперед!
- Кто сейчас в себе не уверен - шаг назад!
- Кто считает себя сильным , способным заботиться о других - шаг вперед !
-Что ж, среди вас я вижу лидеров и своих единомышленников и , думаю, можно приступать к работе.
-История России богата знаменательными событиями . Во все века героизм , мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. В ознаменование славных побед российских войск , которые сыграли решающую роль в истории нашего государства , Федеральным законом РФ установлены Дни воинской славы России. Одним из таких дней является 24 декабря 1790 года – дата взятия крепости Измаил войсками легендарного полководца А.В. Суворова. Этой дате и будет посвящен выпуск нашей газеты.
В ходе заседания необходимо решить следующие важные вопросы:
-заслушать отчеты библиографов и корреспондентов,
-отобрать наилучшие рубрики,
-подобрать наиболее точное название выпуска,
-сверстать газету в электронном виде,
-прочитать и обсудить номер.
-Предлагаю для более плодотворной работы выбрать 4 бригады . Воспользуемся конвертами, которые вы получили. В них жетоны 4 цветов. Прошу занять место у компьютера с желтым флажком тех , кто в руках держит жетон желтого цвета и т.д.. В эти объединения войдут редактор, художник и программист. Все материалы для них представлены в электронном виде. Задача каждой бригады подготовить в электронном виде к выпуску 1 страницу , работая совместно 12 минут. Вам будут помогать главный и выпускающий редакторы. Пока редколлегии работают, мы послушаем устные отчеты библиографов и корреспондентов.
Предлагаем вашему вниманию рассказ библиографа о детстве будущего полководца. Определите личностные качества, которые вам хотелось бы развить у себя.
Воспитание полководца (видео)
..Предки Суворова, по некоторым сведениям , были выходцами из Швеции. Они имели фамилию Сувор и служили русскому царю Михаилу Федоровичу. Отец , генерал – аншеф ,Василий Иванович Суворов, был сравнительно небогат, но считался высокообразованным человеком . Он был автором и составителем первого русского военного словаря и крестником Петра I. Женился он на дочери дьяка, Авдотье Федосеевне Мануковой, и имел от этого брака двух дочерей и сына Александра. Александр Суворов родился 13 ноября 1730г. Назван он был в честь Александра Невского.
Детство мальчика протекало в Москве на Большой Никитской улице. На лето семья уезжала в принадлежащее отцу поместье.
В доме Суворовых, не существовало того высокомерия и жестокости по отношению к крепостным крестьянам, которые характерны для тогдашнего вельможного дворянства. Маленький Александр проводил много времени в обществе своих сверстников - крестьянских ребят. Обращение его родителей с крестьянами зародило первые зерна уважения к простому русскому человеку - черта, отличавшая в последствие Суворова и во многом способствовавшая его необычайной популярности среди солдат.
Со времен Петра I каждый дворянин обязан был, вступая в военную службу, проходить ее с нижних чинов. Дворяне нашли способ обходить этот закон: они записывали сыновей в гвардию при самом их рождении, и, живя еще в родительском доме, дети постепенно повышались в чинах.
Однако Суворов вопреки этому обыкновению не был записан при рождении в военную службу: отец не предназначал Александра к военной карьере. А тут еще мальчик оказался хилого сложения, на вид болезненный.
Это в дальнейшем обернулось для Суворова благоприятной стороной: вынужденный пройти солдатскую службу по- настоящему, он глубоко ознакомился с бытом и нравами русских солдат.
Итак, для Александра было избрано гражданское поприще. Отец не удосужился позаботиться о серьезной подготовке сына. Занятый служебными и хозяйственными делами, вдобавок опасавшийся расходов на преподавателей, он мало обращал внимание на воспитание мальчика. Только природное дарование и неутомимая любознательность помешали Александру сделаться «недорослем».
У Василия Ивановича была неплохая библиотека по военным вопросам. Пытливый ум мальчика нашел богатую пищу в этих книгах. Он перечитывал их одну за другой. Сидя по целым дням в пустой библиотеке, он мысленно разыгрывал настоящие сражения. Детское воображение Александра было поражено картиной военных подвигов. С проявившимся уже в детстве упорством и настойчивостью, он начал готовить себя к военной деятельности. Это выражалось не только в чтении специальных книг, но и в целой системе самовоспитания. Будучи от природы болезненным, легко подверженным простуде, он поставил себе целью закалиться; для этого он обливался холодной водой, не надевал теплого белья, скакал верхом под проливным дождем и т. д. Домашние удивлялись странностям ребенка, отец между делом читал ему нотации, пытался отвлечь от чтения военных книг. Все это способствовало еще большему самоуглублению мальчика, усилению его природной замкнутости и заставило его еще сильнее пристраститься к избранному им поприщу. В конце концов отец махнул рукой на упрямого сына, а окружающие уже тогда его окрестили «чудаком».
Рассказывают, что счастливый случай помог Александру стать военным. Когда мальчику исполнилось 11 лет, к его отцу приехал старый приятель, генерал Ибрагим Петрович Ганнибал. Василий Иванович с вздохом поведал о причудах и упорстве сына. Заинтересованный Ганнибал захотел поговорить с мальчиком.
Сидя в своей комнате, Александр предавался любимому занятию - разыгрывал при помощи игрушечных солдатиков одно из знаменитых сражений. Ганнибал стал с интересом наблюдать. Вскоре он заметил, что это не просто игра: мальчик довольно свободно ориентировался в тактических сложностях маневра. Ганнибал стал подавать свои советы. Маленький Суворов ловил их на лету, иногда соглашался, иногда спорил. Завязалась оживленная беседа о военных правилах, о великих полководцах, и старый генерал поразился меткости суждений мальчика. Он вернулся к Василию Ивановичу и категорически заявил, что вопрос о призвании Александра решен им самим и притом вполне правильно.
По другой версии библиографов, мальчик сбежал в сад и, пока все ожидали гостя, пытался сладить с норовистым скакуном. В изодранном кафтане , весь в синяках, но довольный собой Саша вернулся домой и встретился с Ибрагимом Петровичем. Тот рассмеялся, увидев Сашу , и сказал отцу : «Записывай в полк! Добрый будет воин!»
В следующем году отец записал Александра в гвардию. Он был зачислен в лейб - гвардии Семеновский полк в качестве солдата. В честь этого события Ганнибал подарил ему старый палаш с надписью « Петр I». Реликвия вдохновляла Суворова до конца дней - он не мог уронить славы священного оружия. До 1747 года Александр был оставлен в родительском доме с обязательством изучать « указанные науки»: арифметика, геометрия, тригонометрия, плановая геометрия, фортификация, часть инженерии и артиллерии, иностранные языки и другие.
В 1744 году Александр, еще ни разу не появлявшийся в полку, начал продвижение по лестнице чинов: он был произведен в капралы.
-Итак, какие же качества личности нашего героя вы хотели бы развить у себя?
Александр Васильевич смог развить и обогатить лучшие традиции русского военного искусства. Огромное значение имели его личностные качества, стиль общения с солдатами и офицерами. Для русских воинов он был отцом-командиром. Об этом мы прочитаем несколько позже в нашей рубрике « От полководца до фельдмаршала», а сейчас историк расскажет о важном событии и для России , и для Александра Васильевича.
Взятие Измаила (презентация)
Крепость Измаил была для того времени настоящей цитаделью. Она была построена под руководством немецких и французских инженеров в соответствии с новейшими требованиями фортификации. С юга ее защищал Дунай, имеющий здесь ширину в полкилометра. Вокруг крепостных стен высотой 25 м был вырыт ров шириной 12 м и глубиной до 2 м. Внутри города имелось много каменных построек , удобных для обороны. Гарнизон насчитывал 35000 человек и 265 орудий. Без взятия этой турецкой крепости выиграть войну 1787-1791гг. было невозможно. В ноябре 1790 г. Русские войска начали осаду Измаила. Две попытки взять крепость окончились неудачей. Тогда главнокомандующий русской армией генерал-фельдмаршал Г. А. Потемкин поручил взятие непреступной крепости Суворову. Для тренировки солдат он построил земляную крепость, усиленно готовился к штурму. Стремясь обойтись без кровопролития , Суворов направил коменданту крепости ультиматум о сдаче крепости , на что последовал ответ: « Скорее небо обрушится на землю и Дунай потечет вверх, чем сдастся Измаил».24 декабря 1790 года русские войска 9 колоннами с разных сторон двинулись на штурм крепости. Речная флотилия подошла к берегу и под прикрытием огня артиллерии высадила десант. Умелое руководство Суворова и его соратников , отвага солдат и офицеров решили успех боя, продолжавшегося 9 часов. Турки оборонялись упорно. Суворов воодушевлял своих солдат. Один из сокрушительных ударов нанес Кутузов, лично поведя на штурм своих подчиненных. Неприятель потерял убитыми 26000 и пленными 9000 человек. Было захвачено 265 орудий, 42 судна, 345 знамен. Суворов указал в рапорте потери русской армии убитыми1815 и ранеными 2455человек. Примечательно: Измаил был взят армией , уступавшей по численности гарнизону крепости. Случай чрезвычайно редкий в истории военного искусства. Успех был обеспечен тщательностью и скрытностью подготовки , внезапностью действий и одновременностью удара всех колонн, ясной и точной постановкой целей. Екатерина II повелела выбить медаль в честь А.В. Суворова за взятие Измаила и учредила офицерский крест с надписью « За отменную храбрость» - для награждения за подвиги , совершенные при штурме Измаила.
-Уже при жизни А.В. Суворов стал живой легендой. А жил просто, даже став генералом. Сейчас передаю слово нашему корреспонденту.(Корреспондент проводит опрос)
-Опишите, пожалуйста, внешность Суворова. Спасибо.
-А каким представляете вы Александра Васильевича? Спасибо.
Рассказ (презентация)
Суворов был ниже среднего роста, сухощав, немного сутуловат. Лицо его отличалось чрезвычайной выразительностью. Лоб - высокий, глаза большие, голубые , искрившиеся умом и энергией. Рот небольшой, приятных очертаний; по обе стороны рта шли глубокие вертикальные складки. Редкие седые волосы, по обычаям того времени, заплетались на затылке в маленькую косичку, а на лбу взвивались хохолком. Вся фигура, взгляд, слова, движения- все отличалось живостью и проворством; не было той солидности и важности, которые его современники привыкли считать обязательным признаком крупного деятеля. «Ваша кисть изобразит черты моего лица- они видны. Но внутреннее человечество мое сокрыто»,- говорил он художникам. От брака с княжной Варварой Ивановной Прозоровой у Суворова были дети – дочь Наталья, которую он очень любил и нежно называл «Суворочкой» , и сын Аркадий. Но семейная жизнь вечного скитальца не сложилась, он развелся с женой. Его независимый характер был не по душе и царедворцам. Так за отказ императору Павлу I преобразовать русскую армию на прусский лад, он был отстранен от командования и сослан в ссылку в свое имение - село Кончанское. Жизнь Александра Васильевича была нелегка, но все же ее можно назвать счастливой, ибо главное свое призвание – служить Отечеству - он исполнил так, что стал примером для потомков.
- Потомкам Суворов завещал брать с него пример и быть верным своему Отечеству – России. Библиотекарь расскажет нам о том , как потомки чтят имя этого деятеля нашей Родины.
18 мая 1800 года окончилась «поэзия событий, подвигов, побед и славы». 55 лет легендарный полководец служил со своими солдатами и не проиграл ни одного из 60 сражений. Он воспитал целую плеяду русских полководцев: Кутузов , Багратион. Отзвук громовых побед великого русского полководца был слышен в России в течение всего 19 века . Он слышен и в наше время. В Ленинграде во время блокады воинские части , выступая на передовую линию обороны и проходя мимо Александро-Невской лавры , клялись стойко сражаться за Родину. Танкисты давали это имя своим боевым машинам. В 1942 году Правительство СССР учредило орден Суворова трех степеней. Первым среди советских полководцев орденом Суворова 1 степени был награжден генерал армии Г.К.Жуков за победу под Сталинградом. Город Кузлуджи (нынешняя территория Болгарии) был переименован в Суворово и так называется до сих пор. Огромна роль Суворовских училищ , где наряду с современными воинскими науками изучают и приемы ведения боя прославленного полководца.
Итак, мы прослушали отчеты, теперь настало время приступить к просмотру и обсуждению страниц газеты по следующему положению:
-актуальность материалов,
-разнообразие и достоверность информации,
-качество и стиль оформления.
(Проводится обсуждение)
Велик и славен жизненный путь этого человека, незабываема и значительна победа русских солдат в битве за Измаил. Мы вспомнили о героях, их подвигах, мы восхищаемся силой и величием нашего народа ибо, по словам А.С.Пушкина , «гордиться славою предков не только можно , но и должно, не уважать оного есть постыдное малодушие».
Думаю, наша совместная работа не оставила вас равнодушными,
а материал , который был собран библиографами и корреспондентами, обобщен, творчески обработан их старшими товарищами- редакторами, художниками и программистами, имеет большую ценность для развития каждого и умения работать сообща.
А на последок прошу вас заглянуть в «походный рюкзачок» и составить донесение командующему . «Дабы ясно и подробно видеть можно было успехи дела ,прилежание ее участников, должно иметь особые таблицы, в которых показывать выучку каждого. Кто , что исполнил или пропустил, и прочее, указать в клетке против слов , знаменующих качество дела и уровень работы»:
П.З. – преизрядно значим и важен
П.У. – полезно и удивительно
В.И. – все исполнено
Ч.П. - частично полезен
М.Н. – мало надежен
Б.П. - бесполезен
| П.У. | В.И. | Ч.П. | М.Н. | Б.П. | |
| | | | | | |
Благодарю за плодотворную работу. Заседание редколлегии закончено.
Литература:
-
Алексеев С. «Рассказы о полководцах».- М.:ООО «Стрекоза»,2007
-
Кипарис-7.Уч. пособие. - М. : Педагогическое общество России,2005.
-
Кто есть кто в мире. Биографический справочник под ред. Г.П. Шалаева. М.: Филологическое общество « Слово»: ОЛМА-ПРЕСС Образование,2005
-
Кубеев М. Сто великих имен России . Иллюстрированная коллекция. М.:Вече,2009
-
Статья из Интернета «Календарь праздников»
-
Энциклопедия для детей. История России и ее ближайших соседей. М.: Аванта,2003
-
Я познаю мир. Детская энциклопедия. История. М.: «АСТ» ,1999.
Приложение 1.
Эпиграфы
Молясь, остря, весь преданный причудам,
То ловкий шут, то демон, то герой,
Суворов был необъяснимым чудом.
Байрон «Дон Жуан»
« Доброе имя должно быть у каждого честного
человека: лично я видел это доброе имя
во славе своего Отечества»
А.В.Суворов.
От рода в род прокатится,
Промчится,
Прозвучит и в вечность возвестит,
кто был Суворов…
Г.Р. Державин
Названия газеты
В памяти народной
Дни воинской славы
А слава тех не умирает , кто за Отечество умрет
Юный патриот
Полководцы. Битвы и сражения.
Россия. История и люди.
Хронология жизни полководца
1730 г.(13 ноября)- рождение.
1742 г.- запись в Смоленский полк.
1762 г.- произведен в полковники Астраханского пехотного полка
1768 г. – бригадир при Суздальском пехотном полку
1770 г. – получил звание генерал –майор
1773 г.- битва при Туртукае
1774 г. (16 января) – женитьба. В середине года - взятие Козлуджи
1775 г (1августа)- рождение дочери Наташи.
1784 г. (4 августа) – рождение сына Аркадия.
1790 г. – взятие крепости Измаил
1796 г.- написана книга «Наука побеждать»
1797 г. (февраль) - 1799(январь) – отставка и ссылка.
1799 г. (апрель) – прибытие в Италию, где совершен позднее переход через Альпы.
1799 г. (19 октября)- получение высшего военного звания.
1800 г. ( 18 мая ) - смерть Суворова.
1942- Верховный Совет СССР учредил военный орден Суворова трех степеней.
Приложение 2.
« От полководца до фельдмаршала»
Рекруты – вчерашние забитые крепостные крестьяне. Суворов стал искать способы сделать из них « чудо – богатырей». Ему был нужен находчивый солдат, который сознательно , со смекалкой выполнял бы приказы. Александр Васильевич приказал прекратить наказания шпицрутенами
( прутьями) , сократил хождение строем , а это время посвятил обучению навыкам штыкового боя, взятию крепостных сооружений , стрельбе. Он стал солдат учить читать , писать и считать, чем вызывал недоумение офицеров. Он написал специальное пособие под названием «Полковое учреждение», состоящее из предложений, напоминающих народные поговорки. В дальнейшем это пособие ляжет в основу военного учебника « Наука побеждать».
Свое боевое крещение получил в 1759 году, когда атаковал эскадрон немецких драгун, обратив их в бегство.
Первые успехи Александра Васильевича- молниеносное взятие крепости ТУРТУКАЙ (1773г) и разгром 40000 корпуса у крепости КОЗЛУДЖИ (1774 г.) - пришли к нему , когда он был в звании бригадира при Суздальском полку . Отчаянный , храбрый , но никогда не терявший головы ,он действовал не по выученным воинским уставам, а по ситуации ,стараясь опередить врага, ошеломить его дерзостью. При этом фактор внезапности при нападении считал важнейшим условием победы. Однажды во время переправы Суворов упал с понтона в воду, сильно ударившись о него грудью. Его ,потерявшего сознание , спас солдат. Полководец лечился несколько месяцев , а потом снова вернулся к своим солдатам.
В начале новой русско-турецкой войны он участвовал в сражениях в районе городов Херсон, Кинбурн, Очаков. Значительным было и сражение у реки РЫМНИК, где турки сосредоточили 100 тыс. армию. Накануне сражения Суворов совершил немыслимый по тем временам марш-бросок: 60 км за 28часов.А утром после марша 7000 отряд русских вступил в бой, который начался с атаки кавалерии русских, что было в то время не принято в военном деле. Однако это помогло ему выиграть сражение , потеряв 500 воинов , при потере турок в 15000 человек. За это сражение Суворов был представлен к званию ФЕЛЬДМАРШАЛ австрийской императрицей , а русская императрица Екатерина II присвоила ему почетный титул графа Рымникского .
Был тяжело ранен 6 раз за все годы его активной военной деятельности, но всегда победа была за ним.
Наследие Суворова
Суворов смог развить и обогатить лучшие традиции русского военного искусства. Они воплощены в книге «Наука побеждать» (1796г.) Он сумел разработать новые формы, способы ведения войны. Их сущность автор выразил в формуле: храбрость и мужество, проницательность и предусмотрительность, порядок и мера, глазомер, быстрота, натиск, гуманность и умиротворение.
Применение этого принципа требовало от офицеров и солдат личной инициативы, взаимной выручки, целеустремленности. Полководец стремился не к вытеснению противника с территории ,а к его полному разгрому. Внезапности Суворов достигал быстротой передвижения и маневрированием войск. « Одна минута решает исход баталии, один час- исход кампании…Я действую не часами , а минутами.»
Никогда не рассматривал в качестве своего противника мирное население тех государств , с которыми воевала Россия : « Только трусы жестоко сердечны» и берег каждого вверенного ему человека, говоря: «Вся земля не стоит даже одной капли бесполезно пролитой крови».
Во всем он начинал с себя: Научись повиноваться, прежде чем будешь повелевать другими», «Заранее учись прощать ошибки других и не прощай никогда собственных» . Был предан своему Отечеству: «Горжусь, что я – россиянин. Мы – русские! Мы все одолеем. Российское оружие – оружие Зевса».
Приложение 3.
Историко - географическая справка
Измаил расположен на живописном , утопающем в зелени виноградников левом берегу Дуная, в 80 км от Черного моря. Это порт, доступный для морских судов. Время основания Измаила не установлено. С 16 века упоминается как турецкая крепость ..
Последняя кампания Суворова
Швейцарский переход в 1799 году – это переход русских войск, под командованием Суворова, через Альпы в Швейцарию во время войны Англии, Австрии, Турции и России против Франции. Русские войска, под командованием Суворова, совершили переход через Альпы и, оказавшись в окружении, сумели прорваться в Австрию и спасти свою армию от поражения.
В военной истории человечества мало столь драматических эпизодов, как швейцарский поход Суворова через Альпы. Все соединилось здесь против русской армии: ледяная стужа, непроходимые горы и бездонные пропасти; энергичный многочисленный враг; отсутствие припасов, одежды и патронов; незнание местности и непривычка к горным условиям; наконец, изменническая политика союзников. И, несмотря на это, имея всего 20 – тысячное войско, Суворов начал поход через Альпы. Предстояла борьба с 84 – тысячной армией генерала Массены. Отряд Суворова не погиб, а вышел из окружения.
Последнее препятствие – «Чертов мост»,часть которого взорвали французы, было самое трудное. Суворов приказал сделать настил из досок разрушенного сарая. Их связали шелковыми нитками, шарфами, ремнями. Благодаря сноровке, отваге был совершен этот беспримерный переход.
Полководец перенес все тяготы наравне со своими солдатами, а солдаты проявили такую стойкость, такую исполинскую мощь духа, что их героический марш поразил всю Европу. Все тяготы похода вместе с отцом мужественно делил 15 – летний сын полководца Аркадий. Позже Суворов имел все основания сказать: «Русский штык прорвался сквозь Альпы»
За Швейцарский поход А.В.Суворову было присвоено звание генералиссимуса. Это был последний поход полководца. В Альпах он заболел , его доставили в Петербург , он уже в предсмертном бреду узнал , что ему присвоено это звание.
Похоронен в Александрово- Невской лавре в Петербурге. По его завещанию на могиле нет памятника , а лишь плита – « Здесь лежит Суворов».
Приложение 4
Крылатые выражения
Суворов был образованным человеком, и сказанные им фразы актуальны по сей день. Они стали крылатыми:
В мире готовься к войне, а в войне – к миру .
Сам погибай, а товарища выручай.
Воюют не числом, а умением.
Только трусы жестоко сердечны.
Дружба – дружбой, а служба – службой.
Тяжело в учении , легко в бою.
Удивить противника - значит победить.
Форум читателей
…Мне нравится, что мы изучаем историю и знакомимся с такими великими людьми как Суворов.
Чистякова Ольга
…Он обладал железным характером, поддерживал строгую военную дисциплину, был храбр. Поэтому Александр Васильевич Суворов одержал множество побед. Этот человек сражался не ради славы, а служил верой Отечеству. …
Цыплакова Анастасия
… Больше всего меня поразила битва за крепость Измаил. Несколько дней Суворов готовил войска к штурму. Был построен даже тренировочный лагерь. Он сумел убедить солдат в победе. Удивительно, что крепость была взята армией, намного меньше , чем у турок.
Я очень хотел бы быть похожим на этого великого полководца.
Игнатьев Александр
Александр Васильевич обладал героическими качествами и необыкновенным умом. С детства закалял не только свое тело, но и характер. Это помогло ему стать в дальнейшем опытным военачальником. Суворов был настоящим героем своего времени!
Сафонова Анастасия
Я думаю, что патриот – это тот, кто на деле показывает свою любовь к Родине. Суворов именно такой человек. Он - для меня пример.
Ровенских Илья
Эскадрон – подразделение в кавалерии, состоящее из 2-4 взводов.
Драгуны – вид кавалерии, предназначенной для действий в конном и пешем строю.
Капрал- воинское звание младшего командного состава в русской армии в 17-18 веке.
Цитадель – укрепленная центральная часть города или крепости, приспособленная к самостоятельной обороне.
Фортификация – отрасль военно – инженерного искусства, охватывающая теорию и практику строительства сооружений, их использования в военных целях.
Фельдмаршал - высшее воинское звание в армиях некоторых государств.
Гарнизон - войска , обороняющие военный пункт.
Генерал – аншеф – главнокомандующий армией по Уставу 1716г., позже чин полного генерала.
Генералиссимус- высшее воинское звание .
Лейб – гвардия – личная охрана монарха или почетное наименование отборных воинских частей армии. Учреждена Петром 1.
Патриотизм – любовь к Родине.
Гордиться славою предков не только можно, но и должно, не уважать оного есть постыдное малодушие.
А.С. Пушкин
Издательский дом «Россиянин» Анастасия КОРРЕСПОНДЕНТ Издательский дом «Россиянин» Анастасия БИБЛИОГРАФ Издательский дом «Россиянин» Анастасия БИБЛИОГРАФ Издательский дом «Россиянин» Олеся БИБЛИОГРАФ
Павлова
Цыплакова
Сафонова
Захарова
-
Актуальность материалов.
-
Качество и стиль оформления.
-
Разнообразие и достоверность информации.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Дни воинской славы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ОБЖ Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Дни воинской славы
Краснослободского муниципального района. МБОУ Учхозская СОШ. Краснослободского муниципального района. Интегрированный ...
Дни воинской славы
Дни воинской славы. Интегрированный урок ОБЖ и истории в 10 классе. Цели:. . образовательная. – проверка и закрепление знаний учащихся о днях ...
Дни воинской славы
Конспект урока по ОБЖ в 10 классе. Филатова Елена Владимировна. ,. . преподаватель-организатор ОБЖ. первой категории. МБОУ «Средняя общеобразовательная ...
Памяти поколений – дни воинской славы России
ПЛАН-КОНСПЕКТ. Мультимедийного урока. по ОБЖ. с учащимися 10 класса. Раздел Основы военной службы. Боевые традиции и символы воинской ...