Конспект урока «Землетрясения» по ОБЖ для 8 класса

Управление образования администрации Прохоровского района

МБОУ «Прохоровская гимназия»

Прохоровского района Белгородской области

Районный конкурс методических материалов на портал Сетевой класс Белогорья» среди учителей ОБЖ

Урок-обобщение по теме «Землетрясения»

8 класс

Разработал

Репкин Валерий Николаевич, преподаватель-организатор ОБЖ

МБОУ «Прохоровская гимназия»

2014 г.

Урок-обобщение по теме «Землетрясения»

8 класс

Тип урока: урок обобщение темы.

Форма урока: урок-игра.

Цели урока:

образовательные

• закрепить полученные знания, умения и навыки по практическим действиям в условиях чрезвычайной ситуации «землетрясения»;

• продолжить развитие умений рассуждать, обобщать, делать выводы;

• расширять представление об окружающем мире.

развивающие

• развить познавательный интерес у обучающихся к практическим занятиям на уроках ОБЖ;

• развивать коммуникативные навыки через работу в командах по взаимоконтролю.

воспитательные

• воспитывать толерантность, организованность, ответственность, самостоятельность;

• формировать творческую активность, дисциплину, внимание.

Оборудование урока

• видеоматериал,

• карточки с заданиями,

• ситуационные задачи,

• рисунки,

• наглядный бытовой материал (лекарство, одежда, фонарь, книга, вода, мыло, полотенце, документы и др).

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Просмотр фрагмента видеофильма «Землетрясение».

Ребята, с какой чрезвычайной ситуацией природного характера мы познакомились на предыдущих уроках?

Почему землетрясение считается наиболее опасным и беспощадным стихийным бедствием?

Нужно ли изучать характер этого явления, и какое значение имеют полученные знания для жизни людей, живущих в сейсмических зонах?

Сегодня подошло время обобщить полученные знания, умения и навыки по данной теме. И я предлагаю вам провести урок в форме игры, где каждый из вас сможет показать свои практические умения. Каждая игра - это соревнование, где есть победители и побежденные. У меня заготовлены фишки, которые я буду выдавать за правильные, обоснованные ответы, чем больше фишек вы получите, тем выше будет ваша оценка.

Итак, начнем!

Первый этап

Игры заключается в проверке ваших теоретических знаний.

«Блицтурнир»

Ответы 1 команды

1.тектонические движения земной коры;

3. на стыке литосферных плит;

5. беспокойство животных, голубоватое свечение внутри поверхности домов, дохлые крысы на улицах города, запах газа, искрение электрических проводов;

7. сейсмограф.

Ответы 2 команды

2. тектонические процессы;

4. участок над очагом землетрясения;

6. Рихтера, Меркали;

8. гибель людей, травмы, разрушение зданий,плотин, пожары, образование оврагов, затопление прибрежных территорий и другие варианты.

(За каждый правильный ответ команда получает жетон)

Ребята, обратите внимание, у меня на доске написана главная формула безопасности. Эта формула, к которой должен стремиться каждый человек.

Главная формула безопасности:

«Быть готовым к опасности.
При возможности - избежать.
При необходимости – действовать»
Не паниковать!

Можно ли предвидеть опасность, быть готовым к встрече с ней?

Второй этап.

1 команда

Составляет памятку «Советы жителям сейсмологических районов». Приложение 1

2 команда

«Тревожный рюкзачок». Собирает необходимые вещи в сумку для жителя сейсмоопасного района.

В «тревожный рюкзачок» необходимо положить электрический фонарик с запасными батарейками, медикаменты, одежду, запас продуктов питания на 3дня, воду, деньги, документы, предметы личной гигиены, спальный мешок.

(Проверяется выполнение задания второго этапа, подводятся итоги)

Возвращаемся к нашей формуле выживания. Итак, мы показали, что каждый человек должен быть готов к опасности.

Третий этап.

Следующие знания и умения вам помогут избежать серьезных травм и, может быть, даже гибели в опасной ситуации. К доске приглашаются по одному человеку от команды. Необходимо правильно разложить карточки по заданиям.

Одновременно, с работающими ребятами у доски, ребята выполняют свои задания на местах письменно.

(Проверка заданий).

Теперь мы знаем, что человек, зная опасные и безопасные места в доме, в городе, может избежать травм и гибели. Это вторая часть нашей формулы «При возможности – избежать».

Землетрясение происходит внезапно, и действовать нужно быстро. По моему сигналу «Внимание, землетрясение» займите безопасное место в нашем кабинете.

Скажите, вы уверены в том, что выбранное вами место защитит вас на 100% при землетрясении?

Я думаю, что если землетрясение будет небольшим до 4 баллов, то - да. Но мы с вами изучали параметры землетрясения и знаем, что от 5 баллов и выше, землетрясения приводят к серьезным разрушениям и даже катастрофам. При таких землетрясениях люди часто погибают или оказываются заваленными грудой камней и металла. Многие теряют близких и родных людей.

Четвертый этап.

Ребята, как вы думаете, мы выполнили с вами поставленную задачу? Какая была задача нашего урока? Показать свои знания и умения на практике. Мы показали, что каждый может быть готовым к землетрясению? Мы знаем опасные места и показали, как их можно избежать? И, наконец, мы показали, как должны действовать в опасности. Значит, мы достигли поставленной цели.

Вывод делают учащиеся:

Землетрясения являются очень опасным стихийным бедствием природного происхождения, которое влечет за собой гибель людей, разрушения, аварии. Предотвратить землетрясение человек не может, НО может быть готовым к землетрясению, и действовать при возможности так, чтобы избежать массовой гибели людей.

Мне кажется, что оказавшись в опасности человек должен действовать решительно, использовать весь арсенал своих знаний и навыков, а самое главное НЕ ПАНИКОВАТЬ!

Я рад, что вы показали все свои знания и умения на уроке. И если возникнет опасная ситуация, уверен, полученные знания на уроках ОБЖ, вам пригодятся, и вы будете действовать так, как действовали на уроке.

А теперь давайте подсчитаем ваши жетоны и выявим победителя игры. Подводятся итоги, выставляются оценки.

Домашнее задание:

Подготовить интересный дополнительный материал по теме: «Моретрясение. Цунами».

Приложение 1

Памятка «Советы жителям сейсмологических районов»

1. установить в доме безопасные и опасные места при землетрясении;

2. удалить из дома горючие вещества;

3. научиться пользоваться огнетушителем;

4. не держать на верхних полках и антресолях тяжелые предметы;

5. в отсутствии жильцов дома и на ночь перекрывать газ и воду, отключать электроприборы из электросети;

6. периодически менять запасы еды и питьевой воды в рюкзаке;

7. не загромождать вещами вход в квартиру, коридоры и лестничные площадки;

8. научите детей отключать воду, газ, электричество;

9. помните: коридоры нельзя заставлять мебелью, велосипедами, а тем более использовать для хранения опасных веществ, например красок, лаков, растворителей;

10. закрепите тяжелые вещи либо на полу, либо на нижних полках. Прикрепите высокую неустойчивую мебель;

11. расположите кровати и рабочие места подальше от больших окон, застекленных шкафов, тяжелых предметов;

12. в определенном месте, известном всем членам семьи, храните фонарь, транзисторный приемник с запасными батарейками, огнетушитель, консервы, воду в пластиковых бутылках (которую необходимо менять), лекарства, ценные вещи, документы, одежду;

13. договоритесь с близкими о месте встречи и способе связи, если землетрясение застанет вас порознь;

14. освойте приемы оказания первой медицинской помощи – это поможет вам и вашим близким в чрезвычайных ситуациях.

Приложение 2

Если вас застало землетрясение в здании (дома)

1. отключите газ, электричество, загасите открытый огонь (печь, камин);

2. постарайтесь добраться до безопасного места и защитить голову от падающих предметов;

3. держитесь подальше от окон, не пользуйтесь спичками;

4. не пытайтесь покинуть здание до окончания сильных подземных толчков;

5. откройте дверь для того, чтобы обеспечить себе выход в случае необходимости;

6. не выбегайте на лестницу, не пользуйтесь лифтом (его скорее всего заклинит);

7. не прячьтесь под столом, кроватью, партой в школе, так как сейчас мебель в основном делают из непрочных древесно-стружечных (ДСП) и древесно-волокнистых (ДВП) плит. Держитесь подальше от окон, зеркал, витрин, неустойчивой мебели;

8. если находитесь не выше 3 этажа, взять «тревожный» рюкзачок и немедленно покинуть здание;

9. по лестнице спускаться, прижимаясь спиной к стене;

10. успокойтесь сами и успокойте других, постарайтесь не паниковать, ведь самое страшное – паника. Помогите тем, кому необходима помощь;

11. на улице отойти на пустынное место, подальше от зданий.

Приложение 3

Если вас застало землетрясение на улице. Ваши действия.

1. постараться отойти от толпы;

2. отойдите на открытое место подальше от зданий;

3. не подходите к поврежденным зданиям, оборванным проводам, держитесь подальше от столбов линий электропередачи, мостов, козырьков, навесов;

4. не возвращайтесь в дом, пока землетрясение не кончится;

5. если вы находитесь в машине, нужно остановиться и выйти из нее.

Приложение 4

Рекомендации человеку, оказавшемуся в завале.

1. осмотрите себя, пошевелите руками и ногами – нет ли где боли. Ощупайте одежду – нет ли кровотечений. Попытайтесь подручными средствами остановить кровотечение, если оно есть;

2. до прибытия спасателей ваша главная задача – беречь силы и не падать духом. помните: спасается только тот, кто хочет выжить. Ждите, спасатели ищут вас и обязательно найдут;

3. людей из завалов извлекали и на седьмой, и даже не десятый день;

4. устройтесь поудобнее, укройтесь, уберите от себя острые обломки;

5. старайтесь не кричать напрасно: снаружи голос из завала не слышен. Лучше стучать по плитам металлическими предметами. Звать на помощь надо, когда рядом не слышно гула работающей техники и доносятся чьи-то голоса.

Приложение 5

Ваши действия после землетрясения.

1. встретьтесь с родственниками в назначенном месте;

2. зарегистрируйтесь в штабе по ликвидации стихийного бедствия;

3. по возможности окажите помощь себе и пострадавшим;

4. держитесь подальше от разрушенных зданий, столбов и оборванных проводов;

5. подчиняйтесь указаниям местных властей;

6. не входите в здание до специального разрешения;

7. по возможности эвакуируйтесь.