Конспект урока «Под дивные звуки русского романса» музыке

Урок музыки на тему

«Под дивные звуки русского романса»

ЦЕЛЬ: формирование умений и навыков знакомства с лучшими образцами культуры и искусства своего народа, приобщение учащихся к творческой деятельности через произведения знаменитых поэтов и композиторов.

ЗАДАЧИ: развивать потребность в сохранении традиций школы, способствовать развитию творческих способностей учащихся, приобщать учащихся к совместной деятельности с учителями.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Звучит романс из повести А.С. Пушкина «Метель» композитора Свиридова.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята, коллеги, гости! Мы рады вас приветствовать в нашем зале и предлагаем вашему вниманию литературно-музыкальную композицию «Под звуки русского романса», посвященную истории и развитию этого популярного музыкального жанра.

(На экране высвечиваются слова: «Как жизни ключ в душевной глубине

Романс живет и будет жить во мне)»

На фоне музыки Свиридова звучат стихотворения.

1 чтец: Что за звуки!

Неподвижен внемлю сладким звукам я,

Забываю вечность, небо, землю,

Самого себя…

Всемогущий! Что за звуки!

Жадно сердце ловит их,

Как в пустыне путник безотрадно

Каплю вод живых.

2 чтец: Пока горит свеча.

Бывают дни, когда опустишь руки,

И нет ни слов, ни музыки, ни сил.

В такие дни я был с собой в разлуке.

И никого помочь мне не просил.

И я хотел идти куда попало,

Закрыть свой дом и не найти ключа.

Но верю я – не все еще пропало,

Пока не меркнет свет, пока горит свеча.

И спеть меня никто не мог заставить,

Молчание – начало всех начал.

Но если плечи песней мне расправить –

Как трудно будет сделать так, чтоб я молчал.

И пусть сегодня дней осталось мало,

И выпал снег, и кровь не горяча.

Я в сотый раз опять начну сначала,

Пока не меркнет свет, пока горит свеча.

Я в сотый раз опять начну сначала,

Пока не меркнет свет, пока горит свеча.

Ведущий 2: В народе существует поверье, что горящая свеча очищает человека от всего плохого, тяжелого. Что пока она горит, у человека есть надежда. Мы очень хотим, чтобы наша встреча прошла в дружеской атмосфере. Надежда пусть никогда не покидает вас, поэтому я зажигаю свечи. Сегодня мы собрались, чтобы встретиться с романсом, познакомиться с историей его возникновения и развития, насладиться его чарующими звуками.

3 чтец: Романс – жанр удивительный в своей гибкости и многогранности.

Романс… Он полон очарования и светлой грусти. Встреча с ним всегда желанна и приятна. Романс…Появилось это название в Испании. Странствующие поэты – певцы исполняли так называемые светские песни, которые звучали на романском, то есть испанском языке.

4 чтец: Романс – это небольшое стихотворение, положенное на музыку для сольного исполнения в сопровождении музыкального инструмента, чаще всего это была гитара или фортепиано.

Ведущий 1 (подходит к столу, на котором лежит гитара, показывает ее):

Как видите, этот инструмент не случайно попал на наш вечер. Романс и семиструнная гитара стали единым целым.

5 чтец: в 16-17-м веках романс перешагнул границы Испании и стал очень популярен во Франции. В России этот жанр появился в начале 19-го века и сразу завоевал всеобщую любовь.

Ведущий 2: Романсы и песни сочинялись чуть ли не повсюду, где для этого хватало музыкальной грамотности. Со временем композиторы стали создавать романсы на стихи русских поэтов. Многие из вас слышали замечательные романсы на музыку П.И. Чайковского, Мусоргского, Римского-Корсакова, Даргомыжского, Булахова, Гурилева, Варламова, Рубинштейна. Эти бесценные сокровища помогают нам открыть мир новых ощущений, познать себя.

Ведущий 1: Этот жанр возвышает нас над буднями, повседневностью, житейской суетой. Он открывает нам большой мир высоких чувств, которые могут составит истинное богатство всей нашей жизни. Чем покоряет романс слушателей? Может, гениальной рифмой поэтов, или музыкой, которая уносит нас в безбрежный мир чувств и переживаний. Ведь еще С.Есенин говорил: «Романс – это красивое страдание».

Чтец: Не довольно ли нам пререкаться,

Не пора ли предаться любви,

Чем старинней наивность романса,

Тем живее его соловьи.

То ль в расцвете судьбы,

То ль на склоне,

Что я знаю про век и про дни,

Отвори мне калитку в былое,

И былым мое время продли.

(Звучит романс «Калитка» или «Отцвели уж давно хризантемы в саду»)

Ведущий 1: Звезды русской эстрады Варя Панина, А.Вертинский, Алла Боянова, К. Шульженко, Нани Бригвадзе, Тамара Гвердцители, Дмитрий Хворостовский исполняли романсы так, что зрители были заинтересованы и захвачены пением. Впечатление было настолько сильным, что сначала наступала мертвая тишина, а затем оглушительные овации зрительного зала.

(Фонограмма песни Нани Бригвадзе).

Ведущий 2: Романс – это салонная или камерная музыка. Раньше он звучал в гостиных, на сценах домашних театров. Дамы усаживались в кружок, жеманно раскрывали свои веера – обязательный атрибут, - обмахиваясь ими, прикрывая лицо, оставляя одни лишь глаза, которые о многом говорили присутствующим кавалерам.

(6 девочек сидят, обмахиваясь веерами)

(Исполнение романса Дульневой О.Е.)

Ведущий 1: Галерея муз русского романса очень обширна: Полина Виардо, Наталья Гончарова, Анна Керн, Екатерина Керн и многие другие. Настоящей жемчужиной, соединившей гении поэта и композитора (Пушкина и Глинки), является романс «Я помню чудное мгновенье».

(Звучит диск с романсом).

Ведущий 2: Непостижимый, прекрасный, удивительный, пленительный, страстный, чарующий, вдохновляющий, волнующий и хрупкий. О романсе говорить можно очень много, но лучше его послушать.

(Поет Дульнева О.Е.

Дети дарят цветы, подарки.)

Ведущий 1: Читайте стихи, слушайте романсы… Любите красиво, чисто и восторженно! Учитесь у великих мастеров слова!

Чтец: (Читает стихотворение Б.Окуджавы «Давайте вспоминать»)

Ведущий 2:

И хотя сегодня другое время, и люди стали более прагматичными, менее сентиментальными. Но то, что было человеку дорого в 19-м веке, важно и теперь. А посему – романс вечен. Мы гасим свечу, и дымка таинственности рассеялась. До новых встреч в этом зале!

(Все уходят под музыку Свиридова).