Конспект урока «а» по ИЗО для 4 класса

Урок ИЗО в 4 «а» классе.

Теплякова Елена Александровна

Тема: «Урало – сибирская роспись»

Цели:

1). Познакомить учащихся с историей возникновения Урало-сибирской росписи.

2). Дать представление об основных изделиях мастеров и технике рисунка.

3). Выяснить, как Урало- сибирская роспись отражается в произведениях народных умельцев нашего края.

Оборудование: презентация, выставка народного творчества, образцы рисунков, гуашь, кисти, клеёнки, фартуки, заготовки рисунков, музыка, магнитофон.

1. Орг.момент (стихотворение) Роспись Урало - сибирская

Нашему сердцу мила

Ведь землю родную российскую

Собой украшает она.

Устанет на трудной работе

(слайды о природе) Простой работящий народ.

А после, с огромной охотой

В свой дом поскорее идёт.

Расписана ярко посуда,

Шкатулки, сундук и весло

И даже сам дом, словно чудо,

Украсит любое село.

Цветочки, листочки, травинки,

И птицы красы неземной.

Яркие эти картинки

Подарят нам радость с тобой.

2. Вступительная беседа.

Впервые об Урало – сибирской росписи мы услышали на уроках изобразительного искусства. Она нас очень заинтересовала. Чтобы больше узнать и интересно вам рассказать, мы разделились на группы по 4 человека.

(по 1 человеку из группы называют цели своей работы)

1 группа – Исследователи. Занимались историей возникновения Урало – сибирской росписи.

2 группа – Художники. Знакомились с основными изделиями мастеров, мотивами росписи и техникой рисунка.

3 группа – Умельцы. Оформляли выставку работ народных умельцев нашего края и выясняли, как традиции Урало – сибирских мастеров отражаются в этих изделиях.

4 группа – Мастера. Готовим класс и все принадлежности к уроку ИЗО.

Давайте вместе познакомимся с результатами нашей серьёзной и интересной работы.

1 группа.

История возникновения Урало – сибирской росписи связана с резким переселением русского народа из Сибири на Урал в 18-19 веке.

Люди осваивали новые земли, стремились к лучшей жизни. Среди поселенцев было много красильщиков и маляров, которые красили торговые ряды на ярмарках, дома богатых людей, расписывали церкви, посуду, мебель.

Крестьяне тоже охотно соглашались расписывать свои дома, чтобы как-то скрасить свою тяжёлую жизнь.

Число красильщиков- живописцев стало увеличиваться. Это были и мужчины, и женщины. С помощью цвета художники пытались передать своё настроение.

Красный – символом тяжёлой жизни. (слайд)

Зелёный – надежда, жизнь, подвиг.

Белый – бессмертие.

Голубой- чистота.

Жёлтый, золотистый – слава.

Постепенно традиции мастеров Урала и Сибири смешались. Так зародилась Урало – сибирская роспись.

2 группа

Урало – сибирская роспись проста в технике своего выполнения, доступна почти каждому человеку.

Основные изделия. Слайды.

• Разделочные доски

• Посуда (Блюда, кружки, ложки…)

• Шкатулки

• Игрушки

• Прялки

• Пасхальные яйца

• Матрёшки

• Предметы быта

Для выполнения Урало – сибирской росписи используются белила, жёлтые краски, золотистые, красные, зелёные, голубые, чёрные.

Основные мотивы росписи: (слайды, показ на доске)

цветы, ягоды, фрукты, виноград, травки и веточки, современные вещи (мышь компьютера, системный блок)

Урало – сибирская роспись предполагает особую технику мазка, когда на кисть одновременно с белилами берётся и цветная краска (показать)

Добавление учителя: в центре композиции (показ образца)

ПОДМАЛЁВОК

цветок

Затем приписывают лепестки цветов, листья. Заканчивают прописью травок. Смешивают краски в процессе работы. После росписи изделие покрывают лаком.

Физ.минутка. Потренируемся держать кисть.

Держим 4 пальчиками. Мизинец слегка придерживается на поверхности, чтобы рука не скользила. Движения лёгкие и непрерывные (попробуем).

III. Выполнение работы (18-20 минут)

играет музыка

Закройте глаза. Давайте мысленно перенесёмся в те далёкие времена. Вечер. Все дела домашние сделаны. Затянув тихую, протяжную песню, мастера берутся за любимое дело. Кто-то расписывает досочку, другие украшают посуду, к пасхе раскрашивают яйца, расписывают матрёшек, чтобы подарить дорогим гостям.

Постарайтесь сделать ваши работы яркими, праздничными, неповторимыми.

(Под музыку дети расписывают досочки по группам)

IV. Индивидуальный инструктаж учителя.

5. Обсуждение работ 5-6 мин.(оформляется по ходу выставка на доске)

Заметили, как стало ярко и празднично в нашем классе! Зачем же люди создают эти замечательные произведения? Чем вам нравятся ваши работы? Чем они отличаются?

В каждом доме, в каждой семье хранятся вещи, сделанные бабушками, дедушками. Это самое большое богатство в каждой семье. Посмотрите на нашу выставку (ребята из 3 группы анализируют изделия изделия с выставки, находят на них элементы Урало – сибирской росписи)

3 группа. Если внимательно рассмотреть все эти изделия, то можно увидеть, что традиции мастеров Урало – сибирской росписи передались народным умельцам нашего края. Мы видим знакомые уже нам элементы росписи: цветы, фрукты, травки, листочки.

5. Итог. (2-3 мин.)

Ребята, вы хорошо потрудились на уроке, перед уроком.

Молодцы! Я уверена, что из вас получатся настоящие мастера своего дела. Люди, которые уважают традиции своего народа, гордятся страной, в которой мы живём, интересуются историей своего народа.

Что нового для себя вы узнали на уроке? Что особенно понравилось?

Мы познакомились с произведениями Урало-сибирских мастеров, историей возникновения росписи. Продолжим учиться технике выполнения рисунка этой росписи.

Всем спасибо. Молодцы!