Конспект урока «Наблюдение за погодой» по информатике для 6 класса
ГУЗ
Детский санаторий «Березка»
Конспект открытого интегрированного урока для 6 класса по географии – информатике в модуле «Прикладное программное обеспечение (графический редактор)»
по теме: «Наблюдение за погодой»
Учителя:Шевченко Е.И., Корнелюк Ю. В.
Тема урока: Наблюдение за погодой.
Место урока в теме: практическая работа по теме «Графический редактор» (информатика), практическая работа по теме «Погода» (география).
Тип урока: интегрированный урок
Цели урока:
-
Дидактическая
-
Применить навыки графического диалога с компьютером при выполнении практических заданий по теме «Наблюдение за погодой»;
-
Осознание учащимися практической пользы от овладения определенными умениями и навыками.
-
Развивающая
-
Развитие в ходе решения образовательных задач речи учащихся, умения осуществлять мыслительные операции: выделение главного, сравнение, систематизация, развитие воображения.
-
Воспитательная
-
Сознательное отношение к жизни и здоровью (во время работы за компьютером).
Форма организации учебной деятельности: фронтальная работа с классом, групповая работа учащихся за компьютером.
Оборудование: IBM – совместимый компьютер, графический редактор, атлас по географии 6 класс, физическая карта полушарий.
Ход урока:
-
Организационный момент – 2 мин.
Подготовка учащихся к работе на уроке.
Деятельность учителя:
-
приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку, раскрытие общей цели урока (повторить тему «Наблюдение за погодой» и проверить знания, умения и навыки по теме: «Графический редактор»).
-
Урок сегодня будет проходить не в привычной для вас форме, а в форме мини – соревнования, состоящего из нескольких заданий. За правильность, быстроту и аккуратность выполнения заданий команда будет получать баллы. Выиграет команда, набравшая большее количество баллов.
-
Актуализация знаний – 5 мин.
- Вашим домашним заданием было разбиться на команды, придумать название в соответствии с темой урока. Проверяем. За выполнение этого задания максимальная оценка 5 баллов.
- Кроссворд (приложение 1)
за правильно отгаданное слово – 1 балл.
-
Практическая работа учащихся.
Всесторонняя проверка знаний, умений и навыков учащихся.
Задание:
-
Расшифровка текста, составленного с использованием условных знаков (7 мин).
- Вам раздаются листочки с зашифрованным текстом. Ваша задача – заменить условные знаки их значениями.
Природа шутит.
В наших широтах выделяют 4 сезона года: весна, лето, осень, зима, которые сменяют друг друга. Но в периоды межсезонья природа часто шутит с нами.
1 апреля 2008 года.
Ранним утром была (_________________________); лужи скованы льдом, на траве (_________), а местами - (_______). В 7 часов утра солнце только встает над земной поверхностью, поэтому t (__________________) воздуха еще не высока.
Ближе к полудню солнце поднимается все выше и выше над линий горизонта, нагревает землю, а она уже нагревает воздух, t (________________) его повышается. В полдень становится (________), на небе лишь (_______________) облака. Весело поют птицы.
В 18 часов на улице резко потемнело, подул северный ветер, небо заполнилось (______________________________) облаками, похолодало. По окнам застучали первые капли (_________), который сменился кратковременным (__________); (________) шел до позднего вечера.
Так закончился этот апрельский день, за который мы увидели и услышали признаки всех сезонов года.
Взаимопроверка: команды меняются листочками; учитель читает правильный текст, команды проверяют (2 мин)
0 ошибок – 5 баллов;
1-2 – 4 балла;
3-5 – 3 балла;
6 и более – 2 балла.
-
Построение «Розы ветров».
- Это задание вы будете выполнять на компьютере. Открываете Графический редактор Paint. Как ?(Пуск-Все программы - Стандартные - Paint). Открываете файл Роза ветров, который находится в папке Мои документы. Как? (Файл- Открыть, указать путь: Мои документы – 6 класс-Роза ветров). Постройте Розу ветров по данным. Сохранить работу на диске. (6 мин.)
Максимальная оценка за это задание – 5 баллов, т.е. 5 баллов получит та команда, которая первой правильно выполнит задание. Остальные команды получают баллы по мере выполнения задания.
3. Задача по определению глубины котловины.
Каждая команда получает карточку с задачей. Ваша задача – ее решить.
Задача: На дно какой котловины опустились путешественники, если известно, что на ее поверхности атмосферное давление составило 740 мм рт.ст., а на дне – 778,3 мм рт.ст. Вычислить глубину котловины и определить по физической карте полушарий ее название и местонахождения. (6 мин.)
Максимальная оценка за это задание – 5 баллов, т.е. 5 баллов получит та команда, которая первой правильно выполнит задание. Остальные команды получают баллы по мере выполнения задания.
Проверка: собрать карточки, проверить правильность решения задачи. Команде, которая справилась с заданием быстрее, предлагается показать ответ на карте.
4. Анализ столбиковой диаграммы годового количества осадков.
(Приложение 2)
Учащиеся на компьютерах открывают файл «Диаграмма», находящийся в папке Мои документы-6 класс и определяют по диаграмме, в какой месяц выпало наименьшее и наибольшее количество осадков и их величины. (3 мин.)
Максимальная оценка – 3 балла.
Проверка: диаграмма на проекторе.
-
Подведение итогов –4 мин.
Дать анализ успешности овладения знаниями и умениями учащихся, определение победителей путем подсчета баллов. Выставление оценок.
Приложение 1
«Атмосфера»
5
4
1
2
3
6
7
По горизонтали:
-
Какой прибор для передачи данных, изучающий толщу атмосферы прикрепляют к воздушному шару.
-
С помощью какого прибора измеряют атмосферное давление.
-
Приспособление для определения направления ветра.
-
Движение воздуха в горизонтальном направлении.
По вертикали:
-
Прибор для определения температуры воздуха.
-
Прибор для определения выпавших осадков.
-
Мельчайшие капельки воды, находящиеся в воздухе во взвешенном состоянии у поверхности земли.
Приложение 2
Диаграмма годового количества осадков
Задание: проанализировать диаграмму годового количества осадков.
мм
месяцы
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Наблюдение за погодой», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.