Конспект урока «БАСКЕТБОЛ» по физкультуре для 6 класса

2мин.

1 мин.

1 круг

по 0,5

круга

2 мин.

4 раза

5 мин.

Обратить внимание на форму учащихся, на четкость команд. Учитель произносит : «Физкульт – учащиеся хором отвечают: привет!»

Учащиеся дружно отвечают: «занимайся баскетболом!»

Упражнения на профилактику плоскостопия, нарушений осанки.

По свистку учащиеся выполняют поворот вокруг своей оси и продолжают бежать в том же направлении

Упражнения выполняются по прямой по длине волейбольной площадке. Подскоки выполнять выше, помогать при взлете руками.

Руки перед головой, ноги согнуты. Держать дистанцию, передвигаемся на носках;

Вдох, вдох;

Выдох, выдох;

Движение продолжаем по контурам площадки, со строя не выходим

4 раза

4 раза

4 раза

4 раза

4 раза

Наклоны головы выполняем медленно.

Пальцы сгибаем до конца.

Выполняем с силой.

Руки не опускаем, держим на уровне плеч.

Руки прямые, выполняем свободно, как при плавании «кролем на груди, на спине»

Руки прямые, выполняем с силой.

Поворот налево в круг, размыкание на два шага друг от друга

Упражнение выполняется без мячей.

Применение технологий дифференцированного обучении и обучения в сотрудничестве

Класс при перестроении в колонну по 4, делится на 4 отделения. 1-2 мальчики, 3-4 девочки. Командирами назначаются учащиеся технически более подготовленные и пользующиеся авторитетом у ребят.( Эти ребята в майках одного цвета) У командиров в руках оценочные листы и карандаши. После работы на станциях, командиры отделений выставляют оценки учащимся своей группы).

Станция № 1 ( для девочек)

Станция № 3 (для мальчиков)

Бросок мяча в кольцо одной рукой от плеча (с отскоком от щита) в прыжке

- с близкого расстояния (для учащихся менее технически подготовленных);

- после ведения ( для учащихся более технически подготовленных)

Станция № 2.( для девочек)

Станция № 4 ( для мальчиков)

Ведение мяча с обводкой фишек (пассивных защитников)

- одной ведущей рукой(для учащихся менее технически подготовленных);

- дальней рукой от защитника( для учащихся более технически подготовленных)

3 раза

3 раза

3 раза

3 раза

.

Азбука броска одной рукой от плеча:

1. Выбор места броска с угла 45 градусов к щиту ( с отскоком), с близкого расстояния

2. И.п. для броска в прыжке – о.с баскетболиста, стопы параллельно друг другу. Мяч удерживается двумя руками на уровне груди. В подготовительной фазе игрок выполняет сгибание ног в коленях с одновременным выносом мяча двумя руками вверх до уровня головы. Центр тяжести при этом смещают на переднюю часть стоп. Одновременно с выносом мяча кисть правой руки выполняет вращательное движение вместе с мячом влево так, чтобы мяч полностью лег на все фаланги ее пальцев. Линия плеча приблизительно параллельна полу. Левая рука в этот момент поддерживает мяч сбоку.

3. Плавное ритмичное движение

4. Мягкость

5. Сопровождение мяча

6. Контроль за мячом кончиками пальцев

Ведение с изменением направления применяется в основном при обводке. Учащийся наклоняет туловище в сторону предполагаемого продвижения. Кисть руки накладывается на мяч со стороны, противоположной направления продвижения.

Азбука ведения:

1. Применять тогда. Когда это помогает команде

2. Никогда не вести мяч, если впереди находится открытый партнер

3. Не опускать во время ведения голову

4. Научиться остановкам и рывкам с мячом

5. Мяч вести обеими руками

6. Мяч вести и влево и вправо

7. Вести дальней рукой от соперника

8. Контролировать высоту ведения мяча

Одной из команд одевает манишки.

Одна из команд одевает манишки.

1. Игра в «Стритбол» (1, 2 группа мальчики)

( 1 группа играет в «Стритбол», 2группа, сидя на скамейке, изучает вопросы теста по основам знаний баскетбола, затем через 2-3 минуты меняются заданиями)

2. Игра « 10 передач» ( 3-4 группы-девочки))

( 3 группа играет в «10 передач», 2 группа, сидя на скамейке, изучают

вопросы теста по основам знаний баскетбола, затем через 2-3 минуты меняются заданиями).

Заключительная часть – 5 мин.

Построение. Подведение итогов урока. Выставление оценок по оценочным листам.

Задание на дом: Повторение основ знаний по теме баскетбол.

Приветствие физкультуре!

Учитель: «Физкульт -

2-3 минуты

2-3 минуты

В игре уметь применять ранее изученные элементы баскетбола и правила игры в «Стритбол».

В игре применять ранее изученные элементы баскетбола ( передачи от груди к груди, от головы, с отскоком от пола).

Учащиеся дружно отвечают

«Ура,ура,ура!»

«Напра-во! В раздевалку строем – марш!»

( Организованный уход в раздевалку)