Конспект урока «Главные вопросы экономики»
Конспект урока для 8 класса «Главные вопросы экономики»
Учитель: Емельянова Ольга Васильевна
Школа: МБОУ Черноборская сош, Чесменский муниципальный район
Предмет: обществознание
Класс: 8
Авторы программы: под редакцией Л.Н.Боголюбова и др. Общеобразовательные программы Обществознание 6-9 кл. М: Просвещение, 2010
Тема: Экономика. Название учебного занятия: - 2-й урок в теме. Продолжительность учебного занятия: 45 минут
Эпиграф урока: «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов.» Автор: Лоренс Питер.
Цель: формирование опыта поиска и применения полученных знаний для раскрытия ключевых экономических понятий.
Задачи учебного занятия:
-
Раскрыть содержание основных вопросов экономики и способы их решения в различных типах экономических систем.
-
Расширить знания о роли экономики в жизни общества.
-
Закреплять практические навыки работы в группе, умение обобщать, объяснять причинно-следственные связи.
Планируемые результаты:
Научатся: описывать и иллюстрировать примерами решения основных вопросов участниками экономики – что, для кого и как производить? различать и сопоставлять основные типы экономических систем; характеризовать способы координации хозяйственной жизни в различных экономических системах.
Получат возможность научиться : осуществлять поиск нужной информации, находить способы решения проблемных ситуаций, формулировать собственное мнение и позицию и приходить к общему мнению; выстраивать логическую цепочку рассуждений.
Применять на практике умения: вступать в речевое общение, работать в группах, выполнять творческие проблемные задания, проводить оценку своей учебной деятельности.
Тип учебного занятия: комбинированный урок.
Вид: интерактивный урок по решению проблемных ситуаций..
Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.
Средства обучения:
-
Обществознание (АШУ) 8 класс: учебник для ОУ/ Л.Н.Боголюбов и др. - М.: Просвещение 2010
-
Обществознание 8 класс: рабочая тетрадь для учащихся ОУ/ О.А. Котова, Т.Е. Лискова. М, :Просвещение, 2010.
-
Обществознание поурочные разработки. 8 класс: пособие для учителей / Л.Н.Боголюбов и др. - М.: Просвещение, 2010
-
АРМ педагога, тематическая презентация (приложение), ЦОР «Экономика 9-11 кл».
-
Дидактические материалы: тест 2 варианта по д/з, карточки для выполнения заданий в группе (приложение).
Ход учебного занятия:
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
| I.Организационный момент. | Делит учащихся на три группы, поясняет формы работы на уроке. | Рассаживаются, готовятся к опросу д/з. |
| II. Опрос д/з. | Вопрос об опорных понятиях прошлой темы: экономика, потребности и ресурсы, блага, ограниченность ресурсов, альтернативная стоимость. | Устно, фронтально отвечают на вопросы, затем по двум вариантам письменно выполняют проверочный тест. |
| III. Актуализация опорных знаний | Предлагает развить проблемную ситуацию: «Вы - предприниматель, которому нужно вложить деньги в производство товаров или услуг» Учитель приводит примеры производств и услуг в своем поселке, наводит на тему урока. | В группах обсуждают решение и озвучивают его.
Делают вывод о решающем значении трех вопросов экономики. |
| IV. Новый материал. 1.Главные вопросы экономики. 2.Экономическая система. 3. Типы экономических систем. | Объясняет схему слайд № 1 вопросы Как ? Для кого? Демонстрация из ЦОР «Ограниченность ресурсов» Рассказывает о конкурсе «Точки роста экономики Чесменского района…» Объясняет, что решение главных вопросов экономики зависит от нескольких факторов: Слайд № 3,4 Демонстрация из ЦОР «Принципы распределения благ» Поясняет задание для групп. Демонстрация из ЦОР «традиционная э.с.» Демонстрация из ЦОР «командная э.с.» Говорит о смешанном типе э.с. большинства стран мира. | Записывают тему урока в тетрадь, зарисовывают схему. Смотрят, для закрепления выполняют работу с текстом. Слайд № 2, рабочая тетрадь или приложение Записывают факторы в тетрадь. Из учебника выписывают понятие экономическая система. Самостоятельная работа в группах: заполнить таблицу (приложение) и озвучить характерные признаки типов э.с. (по учебнику) 1 – традиционная 2 – рыночная 3 - командная |
| V. Закрепление материала. | Поясняет задания. | рабочая тетрадь: устные задания на определение типов э.с. страны |
| VI.Домашнее задание. | Комментирует : Параграф 12, задания № 1,3 письменно в тетради | Записывают д/з |
| VII. Итоги, рефлексия. | Проводит беседу по ключевым понятиям урока, инструктирует по заполнению анкеты. | Отвечают на вопросы, заполняют на листочках анкету. |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Главные вопросы экономики», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Экономика (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
