Конспект урока «Animals´world» по английскому языку для 5 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 16 города Ижевска

Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме «Animals’world»

подготовила

учитель английского языка

Саблина Юлия Александровна

г.Ижевск

2013

Конспект открытого урока по английскому языку в 5 классе по авторской программе Еванс, Дули, Подоляко «Spotlight»

учитель: Саблина Юлия Александровна

дата проведения: 20 мая 2013 года

тема: «Animals’ world» («Мир животных»)

Цель урока: закрепление полученных лексических и грамматических навыков  по теме «Animals’ world», отработка умений и навыков по их применению.

Задачи:

Образовательная задача: закрепить пройденный грамматический материал, а именно, употребление модального глагола can/ can’t, продолжать формировать у учащихся навыки общения в рамках речевой ситуации  «Мир животных».

Развивающая задача: развивать умение чтения с целью извлечения подробной информации; развивать умение монологической речи по плану;

Воспитательная задача: воспитывать у учащихся интерес к английскому языку, уважение и доброжелательное отношение к животным, воспитывать умение работать в коллективе и слушать друг друга.

Оборудование: интерактивная доска, учебник Spotlight 5 класс, рабочая тетрадь Spotlight 5 класс, карточки с изображением животных, презентация “Animals”, раздаточный материал, аудиозаписи.

I. Приветствие, сообщение темы урока.

-Good morning, boys and girls. Our theme today is « Animals’ world ». We`ll review the words on this theme and do some exersices with the modal verb Can/ Can’t. Now let`s start.

II. Фонетическая зарядка.

Look at the blackboard and read the poem.

«My dream»

I love all kinds of animals
Dogs and cats and rabbits
I love all kinds of animals
Despite their little habits
If I had tons of money
D’you know what I would do?
I’d buy lots of animals
And have my own little zoo
But they wouldn’t be in cages
They’d be free to run around
And there’s one thing they would feel
And that is safe and sound

III. Лексическая зарядка.

1. You know many words on our theme. Let`s review them and play a little . I’ll show you cards and your task will be to name animals.

2. Now I’ll tell you about animals and you should guess.

a) It lives in a forest. It’s very strong. It’s brown. It sleeps the whole winter.( a bear)
b) They are pets. People love them very much. They are very clever. They are our best friends.( dogs)
c) It can be a pet. It is grey and white. Its ears are long. It likes carrot.(rabbit)
d) It is a pet. It can sing and speak. ( parrot)
е) It is very big and strong. It can live for 100 years. It lives in Africa and Asia. It is clever. It helps people to work. It has big ears.( elephant)
f) They are brown. They can run and jump. They are very funny animals. People like to watch them at the zoo.( monkeys)

IV .Проверка домашнего задания

All of you have your favourite animal. Work in pairs and tell each other about it. (работа в парах). Now pupil 1 will tell us about the favourite animal of pupil 2.

V. Физминутка Let’s listen to a funny song and sing together.

There's a kangaroo in my kitchen

There's a hippo in my hall

There's a dinosaur in my dining room

A hundred metres tall!

My house is full of animals

I don't know what to do

I think I'm going crazy –

I'm living in a zoo!

There's a bison in my bathroom

There's a beetle in my bed

There's a tortoise in my toilet

With a hamster on his head!

My house is full of animals

I don't know what to do

I think I'm going crazy –

I'm living in a zoo!

VI. Презентация London zoo. Аудирование

VII. Актуализация навыков чтения. Работа с текстом.

Now you’ll read a text about the brown bear in your books on р.7 Spotlight on Russia. But before reading you must fill the table . Проверить наполненность 1 колонки. Самостоятельно читают текст и заполняют вторую колонку. Подводят итог, что они узнали о медведе Камчатки. Составляют рассказ, используя табличку с вопросами.

questions

VIII. Повторение грамматики.

• Now let`s review our grammar rule. We use can……. We use can’t……..

• Let’s have a game. One of you think an animal and tell what it can or can’t do. You should guess what animal it is.

IX. Подведение итогов.

You have worked very good today. Your marks for the lesson are...

Now let’s fill the self-reflection’s table

Write down your hometask.... Thank you very much. The lesson is over. Goodbye.  

Список использованной литературы:

1)Ваулина Юл., Дули Дж. Учебник для 5 класса общеобразовательных школ «Английский в фокусе» Spotlight, М.: Просвещение, 2010

Список использованных интернет-ресурсов:

1)http://yandex.ru/yandsearch?lr=44&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85

2) http://festival.1september.ru/articles/570545/

3) http://metodisty.ru/m/files/view/Poems_about_animals