Конспект урока «Компас» в начальной школе для 2 класса

Цели

учеников

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Ресурсы

Оргмомент

2 мин

Рассадка

Эмоциональный настрой

Подготовка рабочего места

Психологический настрой

Проверка Д/З

5 мин.

Работа над новой темой

20 мин

Физминутка

Я узнаю, что такое компас

Парная работа «Две звезды и одно пожелание»

Индивидуальная работа:

Чтение текста.

1. Прочитайте текст на с. 32-34 Стратегия «Инсерт»

2. Выберите вопросы из конверта №1, подходящие к этой теме;

3. Приклейте их на постер

4. Возьмите конверт №2

5. Сравните эти ответы с данными вопросами

6. Если они совпадают, то приклейте их

Оценивание: проверочный лист

(по критериальной таблице)

Музыкальная зарядка

Наблюдения за выполнением задания.

Защита буклетов по теме «Горизонт. Линии горизонта». Наблюдение.

Консультирует. Наблюдает. Поддерживает.

Заготовки с вопросами, ответами, клей, ножницы, фломастеры, цв. карандаши.

Point Power

Я смогу пользоваться компасом

Я смогу объяснить, как определить стороны света с помощью компаса

Опрос. «Ромашка Блума»:

1. Что такое компас?

2. Зачем нам нужен компас ?

3. Почему корабли не выходят в плавание без компаса?

4. Как вы думаете, что лучше народные приметы или компас? Почему ?

5. Как вы думаете, что произойдет, если не будет компасов?

6. Как мы можем использовать компас по-другому?

Парная работа: Как вы сможете объяснить способ определения маршрута по компасу?

Парная работа. Совместная работа ТиО. По заготовленным рисункам, составьте комикс на тему «Компас»

Наблюдение за выполнением заданий. Консультирует, поддерживает.

Наблюдение за выполнением задания.

Наблюдение за выполнением задания.

Цветок в виде ромашки, с вопросами.

Рефлексия 2 мин

Заполнение рефлективного дневника

Наблюдения за выполнением задания

Рефлективный дневник

Д/З

По рисункам определи стороны света. Если есть компас, определи, куда выходят окна твоей комнаты.

Буклет «Домашнее задание»

Баллы

Дескрипторы

А

Знание

3 макс

1

Распознает компас среди других приборов

2

Распознает компас среди других приборов. Запоминает стороны горизонта по компасу

3

Распознает компас среди других приборов. Запоминает стороны горизонта по компасу. Называет стороны горизонта.

В

Применение

1

Может пользоваться компасом

2

Может пользоваться компасом. Определяет стороны горизонта с помощью компаса в помещений

3

Может пользоваться компасом. Определяет стороны горизонта с помощью компаса в помещений. Знает основные части компаса

С

Анализ

1

Может пользоваться в жизни

2

Может пользоваться в жизни. Может объяснить, как пользоваться компасом

3

Может пользоваться в жизни. Может объяснить, как пользоваться компасом Может объяснить, для чего нужен компас