Конспект урока «Осенняя прогулка» в начальной школе

Государственное казённое учреждение

Детский дом-интернат "Южное Бутово"

Департамента социальной защиты населения

города Москвы

Конспект урока на тему

"Осенняя прогулка"

Возрастная направленность: дошкольный возраст.

Категория детей: с выраженной степенью

умственной отсталости.

Подготовила: воспитатель Троепольская Елена

Анатольевна

Москва

2013

Цель занятия: создание эмоционально-положительного климата.

Задачи образовательные:

- формировать умение двигаться согласно ритму, заданному звучащей музыкой (по показу, образцу);

- учить передавать игровые образы, используя жесты, подражание.

Задачи коррекционно-развивающие:

- продолжать воспитывать умение действовать сообща;

- продолжать развивать восприятие, внимание, мышление;

- продолжать развивать мелкую моторику и координацию движений.

Задачи воспитательные:

- формировать положительное отношение друг к другу.

Наглядный материал:

- оформление зала: зал украшен осенними листьями, бутафорскими капельками дождя, тучками;

- атрибуты: осенние листья, заяц (игрушка),медвежонок (игрушка),корзинка, грибы (игрушки), металлофон;

- костюмы:Осень, Дождик.

Оборудование: аудиомагнитофон.

Ход занятия:

Зал украшен, как осенний лес (яркие кленовые листья, капельки дождя, тучки).

Ведущий: Ребята, я сегодня приглашаю вас в лес, но путь туда не близкий! (дети идут за ведущим змейкой).

Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят.
И летят, летят, летят.

Вот и к нам в лесок столько листьев прилетело! И желтые, и красные! Посмотрите как красиво! (дети рассматривают зал). А знаете, кто так красиво украшает лес? Это волшебница - Осень!

А вот она и сама к нам идет.

(Под музыку в зал входит Осень).

Осень: Здравствуйте ребятки, я очень рада видеть вас у себя в гостях. Дети, давайте с вами поиграем.

Проводится игра «Здравствуй, говори». (С.Коротаевой, О.Кацер  «Хрестоматия к методике музыкального воспитания в системе арт-терапии». Санкт-Петербург)

1.

Ведущий: Ребята, а ведь не только мы вышли погулять. Посмотрите-ка, кто же идет нам на встречу?

К нам на длинной мокрой ножке 
Дождик скачет по дорожке.

(Под музыку в зал входит Дождик)  

Пусть веселый дождик капает, а мы пока спрячемся от него (садятся на стульчики).

Дождик: здоровается с детьми. Предлагает послушать, как дождик капает, сначала медленно – кап, кап, кап, кап, кап… (извлекает звук, ударяя по металлофону),а теперь он закапал быстро – кап-кап-кап-кап…(Извлекает звук. ударяя по металлофону )

– А вы хотите поймать капельки?

Кап-кап, тук-тук,
Дождик по дорожке.
Ловят дети капли эти,
Выставив ладошки.

Дети ударяют указательным пальчиком одной руки по ладони другой сначала в медленном темпе, затем в быстром, приговаривая при этом : «Кап, кап…»

Осень:  Посмотрите, ребята, у нас под стульчиками лежат колокольчики. Берите колокольчики, будем играть музыку дождя.

Капли просят: «Тише, тише…
На прогулку дождик вышел».

Мы будем играть негромко, чтобы не испугать дождик 

Звучит пьеса Любарского «Дождик» (дети изображают дождь игрой на колокольчиках вместе с Осенью, а Дождик задаёт ритм на металлофоне).

Ведущий: Что-то дождик долго льет.  Я попрошу  его перестать.

Дождик, дождик, полно лить,
Малых детушек мочить.

  Ведущий: А теперь отдохнем, сядем на стульчики, послушаем. Что нам шепчет лес?

(Звучит фонограмма “Звуки леса”.)

Ведущий: Ребята, я слышу, что к нам кто-то идет…

 Осень вносит в зал игрушечного зайчика и рассказывает, что

Зайке нужно грибов набрать,
А ему их не хочется долго искать.

Ведущий: Ребята, давайте поможем зайчику грибы собрать.

После дождика грибов в лесу видимо – невидимо.

Я хожу в лесочке,
Я ищу грибочки.
Гриб – грибок, полезай в кузовок.

(Проводится игра "Соберём грибы").

Дети совместно с Осенью, Дождиком и Ведущим собирают грибы и кладут их зайцу в корзинку.

Зайчик: Спасибо, ребята, что помогли мне. Ой…

Зайчик роняет грибы, а ребята их опять собирают.

Ведущий: Держи, зайчик, крепко корзину, больше не роняй.

Ведущий и дети провожают зайчика…

(Звучит фонограмма “Звуки леса”.)

Ведущий: Ребята, я слышу, что к нам кто-то идет…

Дождик вносит в зал игрушечного мишку и говорит, что мишка хочет поиграть с детьми.

(Звучит песенка "Мишка косолапый" из сборника "Музыка с мамой"; авт. муз. и сл. Е.Железнова. Проводится игра "Мишка косолапый").

После игры мишка благодарит детей и говорит, что ему пора уходить. Уходит (дождик уносит мишку).

Ведущий:  Как красиво в осеннем лесу, с деревьев облетают листья…

Падают, падают, листья.
В нашем саду – листопад.
Желтые, красные листья,
По ветру вьются, летят.

(Осень, ведущий и дождик медленно разбрасывают листья).

Ведущий предлагает детям выбрать для себя листочек.

С листьями осенними
Будем мы играть.
С листьями осенними
Будем танцевать. 

(Звучит "Вальс " Е. Дога).    
Под музыку вальса Ведущий, Осень, Дождик и дети поднимают листья и танцуют танец с листиками.

По окончанию музыки Ведущий предлагает взять листья и пойти поставить их в вазу в группе.

Используемая литература и интернет ресурсы:

1. Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-4 лет.

2. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду.

3. Сценарии утренников и развлечений для дошкольников (составители: Н. М. Амирова, О.П. Власенко, Т.А. Лунева, Г.П. Попова). “Осень в гости к нам пришла”.

4. www.kid-club.ru

5. www.ped-kopilka.ru

6. www.plus-msk.ru