Конспект урока «Устное народное творчество» в начальной школе для 2 класса
Ф.И.О. автора: Коротких Наталья Геннадьевна, учитель начальных классов МБОУ «ЯСОШ № 1», стаж работы –
19 лет
Номинация: Урок с использованием авторской презентации.
Тема: «Устное народное творчество»
Предмет: Литературное чтение.
Класс: 2
Аннотация.
Разработка данного урока посвящается изучению вопросов в области устного народного творчества. Содержит разнообразные задания, которые предлагаются в презентации, и позволяют провести урок в нетрадиционной, игровой форме. Разработка может быть полезна учителям начальных классов, музыки, изобразительного искусства.
Специфика проведения данного урока состоит в том, что учащиеся знакомятся с устным народным творчеством через песни, скороговорки, считалки, пословицы, игры, загадки, так знакомы и интересны им с детства. Урок позволяет развивать эстетические чувства. Используемая на уроке презентация позволяет наиболее ярко представить детям всё богатство устного творчества русского народа.
Цель: формирование представлений об устном народном творчестве.
Задачи: привитие интереса к произведениям народного творчества; развитие интеллектуальных способностей учащихся; воспитание любви к своей стране.
Предмет: Литературное чтение.
Форма урока: Путешествие по станциям.
Продолжительность: 45 минут.
Предварительная работа: заранее подготовить ведущих – помощников и их костюмы; повторить с детьми пословицы, считалки и т.д.; учителю музыки – провести беседу и познакомить с русскими народными инструментами, выучить песню «Во поле берёза стояла…».
Планируемые результаты: Учащиеся научатся: различать жанры устного народного творчества; выполнять задания, используя материалы презентации; применять полученные ранее знания в изменённых условиях; определять границы знания и незнания.
Способ проверки знаний: фронтальный опрос, конкурсные задания.
Перспективы дальнейшего развития: Разработанный урок найдёт своё продолжение в будущем, при изучении данного раздела в 3 – 4 классах; при изучении музыки, изобразительного искусства. Урок может быть полезен и другим учебным заведениям (Например: дополнительное образование, внеурочная деятельность).
Список использованных источников:
-
Дик Н.Ф. Школа полного дня: новое содержание обучения и воспитания в 1-2 классах – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
Ход урока.
-
Организационный момент.
Перед ребятами появляются два ведущих - мальчик и девочка в русских народных костюмах (слайд 1)
Мальчик: - Здравствуйте, гости дорогие!
Девочка: - Веселья вам да радости.
Мальчик: - Давно мы вас ждём – поджидаем, праздник не начинаем.
Девочка: - Припасли мы вам забавушек на всякий вкус. Кому – правда, кому – сказка, кому – песенка.
Мальчик: - Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли слышно? Всем ли места хватило? Если все готовы – отправляемся в путешествие по стране «Устное народное творчество» (слайд 2)
-
Актуализация знаний.
Девочка: - Что означает слово «устное народное творчество»? (слайд 3)
-
Повторение и анализ основных понятий.
Мальчик: - Какие сказочные средства передвижения вы знаете? (слайд 4)
Девочка: - Мы будем путешествовать на печи. Кто знает заклинание Емели?
Мальчик: - Чтобы добраться до первой станции, нам надо произнести это заклинание всем вместе (слайд 5)
По щучьему веленью,
По нашему хотенью,
Ступай, печь, на станцию «Пословицы».
1 станция «Пословицы» (слайд 6)
Девочка: - О чём бывают пословицы?
Мальчик: - Какие пословицы о труде вы знаете?
Девочка: - А какие о дружбе?
Учитель: - В русском фольклоре много пословиц и поговорок. А как хорошо вы их знаете, мы проверим, проведя конкурс. В центр класса выходят знатоки пословиц. Каждому дана карточка с началом пословицы. Задание: найти конец пословицы (слайд 7).
Лесом шёл, а дров…
Под лежачий камень…
Мороз невелик…
Встать пораньше…
Делаешь наспех…
Лес рубят -…
Сто раз отмерь, …
(Каждый зачитывает свою пословицу и объясняет о чём она)
Мальчик: - Отправляемся на следующую станцию. Скажем заклинание (слайд 8)
2 станция «Считалки» (слайд 9)
Девочка: - Какие считалки вы знаете?
Мальчик: - Давайте вместе выучим русскую народную считалку.
Девочка: - Отправляемся на следующую станцию. Произносим заклинание (слайд 10)
3 станция «Игры» (слайд 11)
Учитель: - На Руси немало игр, в которые любили и любят играть дети. Давайте их вспомним и поиграем.
Учитель вместе с детьми играет в русские народные игры: «Кошки - мышки»; «Ручеёк»; «Каравай»
Девочка: - Молодцы, ребята! Отправляемся на следующую станцию. Ну–ка, хором повторим заклинание (слайд 12)
4 станция «Песни» (слайд 13)
Мальчик: - Какие русские народные песни вы знаете? Давайте хором пропоём песенку «Во поле берёза стояла…» (слайд 14)
Девочка: - Какие русские народные музыкальные инструменты вы знаете? (слайд 15)
- Давайте попробуем создать оркестр музыкальных инструментов, и исполним русскую народную мелодию (дети получают инструменты)
(слайд 16)
Мальчик: - Отправляемся на следующую станцию. Вместе произносим заклинание (слайд 17)
5 станция «Скороговорки» (слайд 18)
Учитель: - Много существует скороговорок. Их мы хорошо знаем. Вот давайте и посоревнуемся: кто лучше произнесёт скороговорку. Я прошу подойти ко мне 6 человек. Каждый из вас получит скороговорку, оторвав лепесток от ромашки (бумажная ромашка проклеена к доске). Вы можете потренироваться 1 минуту, а потом нужно быстро 3 раза проговорить её.
-
У пенька опять пять опят.
-
Слушала старушка, как куковала кукушка на опушке.
-
Все покупки у прилавка, упакованы в кульки.
-
Нисколько не скользко, не скользко нисколько.
-
На горе Арарат растёт крупный виноград.
-
Шёл Егор через двор, нёс Егор с собой топор.
Девочка: - Так незаметно мы с вами подошли к последней станции. Давайте произнесём заклинание (слайд 19)
6 станция «Загадки» (слайд 20)
Учитель: - На этой станции я буду быстро загадывать загадки, а вы – отгадывать. Выигрывает конкурс тот, кто больше всех отгадал загадок (слайд 21)
-
Подведение итога урока.
Учитель: - Перечислите жанры устного народного творчества, по которым мы сегодня путешествовали (слайд22)
- А какие ещё жанры УНТ вы знаете? По ним мы будем путешествовать в следующий раз.
Мальчик: До свидания.
Девочка: До новых встреч в стране «Устное народное творчество» (слайд 23)
(Ученикам, набравшим наибольшее количество жетонов за правильные ответы, вручаются грамоты «Лучшему знатоку устного народного творчества»)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждения
«Ярская средняя общеобразовательная школа № 1»
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Устное народное творчество», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.