Классный час «Давайте жить дружно!» по педагогике для 1-11 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой










Шульц Ольга Сергеевна


Учитель начальных классов

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Ухты























Методическая разработка классного часа по теме «Давайте жить дружно!»


Цель: Научиться жить дружно, поняв причины и последствия конфликтов.


1.Положительный настрой на работу.

«Самый лучший день – сегодня….» Слайд№1


2. Постановка проблемы и определение темы классного часа.

- Вот уже второй год мы живем большой дружной семьей. Школа стала для нас вторым домом. Бывают в нашей семье ссоры, недопонимания, конфликты или у нас все гладко?

-На этот вопрос я попрошу ответить вас, наклеив на макет школы окошечки: желтое - все гладко, красное - если все же есть проблемы .

(Ученики сидят в группах и выполняют работу. Учитель вывешивает, получившиеся макеты школы на доску и обращает внимание на то, что красных окошек больше.)

-Проблема на лицо. О чем предлагаете сегодня поговорить?

(О конфликтах, о том как их не допускать , а значит жить дружно).Слайд№2


3.Актуализация знаний и открытие новых знаний по теме.

-А что такое конфликт? Слайд№3

-Давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Попугай Кеша».

-Отчего возник конфликт между Кешей и Вовкой? (Несовпадение желаний.)

-Отчего возникают ваши конфликтные ситуации?

-А еще бывает так.

(Ученики показывают сценку на стихотворение В. Орлова «Кто кого обидел первый»)

-Как мы видим, конфликты возникают по разным поводам, но причины у них схожие. (Несовпадение желаний, неумение общаться, неуважение друг друга) Слайд№4

-Мне грустно осознавать, что неуважение друг друга является основной причиной конфликтных ситуаций в нашем классе. У нас, действительно, есть ребята, которые обижают, дразнят, обзывают своих одноклассников. Об этом говорят результаты анкеты. (Приложение №1)

-Давайте послушаем стихотворение А.Барто «Вата»

(Ученик рассказывает стихотворение)

-Грустно? Больно мальчику? Почему стихотворение так называется ?

-А в нашем классе за что чаще дразнят?(Результаты анкеты)

-Ребята, человек подобен сосуду: что туда налито, то и выливается. Что же можно сказать о человеке, который обзывается, сквернословит? Что он брызжет словесной грязью. Ведь другого в нём нет. Человек сам себе делает рекламу, создаёт мнение о себе. Поэтому один – это сосуд с кристально чистой водой, к которому стремятся все и дорожат им, а другой – с тухлой и грязной, распространяющей зловонье. Каждый человек говорит так, как принято в его кругу. Правильная речь – показатель высокой культуры.

-В анкете был вопрос : «Что вы чувствуете, когда вас обижают, обзывают, когда вы ссоритесь?»

-Вот эти чувства. Слайд№5

-А к каким действиям, последствиям могут привести эти чувства и эмоции?

-Боль, обида, страдания могут привести к психологическим травмам, к душевным переживаниям. Ведь во время конфликта страдает достоинство человека. На каждую минуту конфликта приходиться 20 минут последующих переживаний, когда и работа не ладится и вообще все валится из рук. Страдает здоровье человека - поражаются нервы, сердце, сосуды. Гнев, злость, унижение могут привести и к дракам. А мы уже говорили, чем иногда заканчиваются драки.

- Давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Конфликт»

-Какие делаете выводы?

-Давайте прочитаем известные строки А.Дементьева.

«Берегите здоровье друг друга:

У природы мы малая часть….» Слайд№6

-Как и болезни конфликты лучше предупредить, чем лечить, а лучше их не допускать, избегать, т. е.жить дружно! Кого можно назвать другом? Продолжите фразу. Друг -это …(Друг- это тот, кто знает твое прошлое,

Верит в твое будущее и принимает таким,

Какой ты есть в настоящем.) Слайд№7

-Скажите, а приятель-это друг? К сожалению, современное общество утрачивает узы дружбы. Люди предпочитают многочисленные приятельские отношения вместо крепкой дружбы. А это плохо.

-Давайте послушаем стихотворение Я. Акима«Друг»

(Ученик рассказывает стихотворение.)

-Можно ли составить правила, законы дружбы? (Ребята в группах составляют законы дружбы.) Слайд№8

-Если мы будем жить по законам дружбы, то … И в нашем школьном доме всегда будут солнечные окошки. Слайд№9


3. Подведение итогов, рефлексия и определение цели на следующий классный час.

-В обществе нельзя жить без противоречий, люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия нельзя доводить до конфликтов .Чтобы сохранить душевное , психическое и физическое здоровье, нужно научиться предотвращать конфликты, а если конфликт уже разгорелся?

(Нужно уметь выйти из него, знать способы предотвращения конфликта. Нужно знать, как вести себя во время конфликта.) Слайд№10

-Мы обязательно будем в дальнейшем об этом говорить.

-Ну а пока будем жить по законам дружбы!

-В заключении я хочу сделать вам подарок. Вы спросите: «За что?». Я отвечу: «Просто так!» Давайте посмотрим вместе мультфильм «Просто так!»

-Учитесь дружить просто так, любить просто так, дарить подарки просто так! Предлагаю начать сегодня.

(Ученики вручают друг другу книжки, сделанные своими руками, с афоризмами на тему «Дружба»)(Приложение №2)

-Нам нужен был этот классный час? Что полезного узнал каждый из вас?

-Я вижу ваши искренние улыбки и делаю вывод, что классный час прошел не зря!

Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Давайте жить дружно!», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Педагогика (1-11 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Мы хотим жить!

Мы хотим жить!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Краснощёковская СОШ №1». Краснощёковский район. Алтайский край. . «Мы ...
Давайте познакомимся!

Давайте познакомимся!

Классный час на тему: «Давайте познакомимся!» в 5 классе. Цель. : Познакомить учащихся с новым классным руководителем, новыми учащимися. Создать ...
Давайте познакомимся

Давайте познакомимся

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №6». Города Кирова, Калужской области. . ...
Давайте познакомимся

Давайте познакомимся

Классный час «Давайте познакомимся» для 5 классов (1 сентября). Вступительное слово. классного руководителя: Дорогие ребята! Сегодня вся наша ...
Давайте познакомимся

Давайте познакомимся

Классный час «Давайте познакомимся» для 5 классов. . Вступительное слово. классного руководителя:. Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 декабря 2018
Категория:Педагогика
Поделись с друзьями:
Скачать документ