Классный час «Права и ответственность» по педагогике для 6 класса

 Классный час «Права и ответственность»

Составила: социальный педагог

1 квалификационной категории

МБОУ СОШ №1 им. М.Горького

Уракова Елена Юрьевна

Г.Арзамас, 8(83147)40870

Цели:

• Обобщить знания подростков об основных правах ребенка;

• Разделить понятия «права» и «ответственность»;

• Показать единство прав и обязанностей;

• Сформулировать у подростков представление о своих правах как о способе построения цивилизованных отношений друг с другом.

Оформление и оборудование:

плакат «Конвенция о правах ребенка» с перечнем основных статей Конвенции; 3 ватмана, маркеры, магниты; выставка детских книг «Маугли», « Гарри Поттер», «Три поросенка», «Золушка» и другие.

План классного часа:

1. Игра «Имена».

2. Беседа «Право на имя».

3. Юридическая консультация для сказочных персонажей.

4. Проектная работа «Право и ответственность»

5. Защита проекта.

6. Рефлексия.

(Класс разделен на три группы любым случайным образом.)

Игра «Имена»

Каждый называет по цепочке свое имя и добавляет прилагательное к нему на туже букву.

(Например: Анна - аккуратная).

Беседа «Право на имя»

• Имеете ли Вы право на свое имя? Или каждый может вам придумать другое имя?

• Можете ли Вы доказать, что вас зовут именно так?

• Где это записано?

(ответ: Каждый имеет право на имя. Это записано в Конвенции о Правах ребенка. Имя записано в Свидетельстве о рождении. Это первый документ человека.)

• Правильно. А еще там записано, что вы являетесь гражданами России и государство защищает ваши права. А какие есть права у детей? (Обратить внимание на плакат «Конвенция о правах ребенка».) Где еще записаны ваши права?

(ответ: Конституция, законы РФ…)

Юридическая консультация для сказочных персонажей

• Когда законы нарушают, люди обращаются к юристам- людям, которые знают законы. Представьте себе, что вы – юристы и к вам обращаются сказочные персонажи. Помогите им. Обосновывайте свой ответ опираясь на законы.

• (1 группа) Маугли: Люди из деревни поймали меня и посадили в клетку, когда я пришел к ним. Правы ли они? Я не знаю человеческого языка, жил с дикими зверями.

(Ответ: Каждое человеческое существо до 18 лет является ребенком. Поэтому Маугли обладает теми же правами, что и все дети. Права: на свободу перемещения, медицинское обслуживание, образование,, развитие своих способностей, никто не имеет права унижать и подвергать жестокому обращению).

• (2 группа) Гарри Поттер: Мой опекун читает мои письма. Имеет ли он на это право?

(Ответ: Каждый ребенок имеет право на личную жизнь и тайну переписки, право на уважение его достоинства).

• (3 группа) Три поросенка: волк сломал наши домики, гоняется за нами по лесу.

(Ответ: У каждого человека есть право на неприкосновенность жилища, свободное перемещение, ни один человек не должен подвергаться насилию и оскорблению).

Проектная работа «Право и ответственность»

• Каждый человек имеет не только права но и обязанности. С определенного возраста наступает и ответственность за свои поступки. С какого возраста наступает эта ответственность?

(Ответ: За уголовные преступления - с 14 лет, за административные - с 16 лет).

• Каждая группа получает задание определить права и ответственность подростков в системе отношений в своем микросоциуме:

1 группа: семья

2 группа: школа

3 группа: улица

Каждая группа заполняет таблицу на ватмане

Имею право

Например: УЛИЦА

Имею право

Затем таблицы вывешиваются на доске. Каждая группа их защищает.

(После работы плакаты остаются в классе.)

Рефлексия

• Мне было интересно….

• До этого я не знал….

• В дальнейшем я буду….