Классный час «Смекалистые минутки» для начальной школы в 1-11 классе

Автор: Бикеева Надежда Павловна

воспитатель ГПД

г.Воронеж

^{Классный час
«Смекалистые минутки»}

Цель: отдых учащихся после уроков,

развитие интеллектуальных способностей: умение актуализировать знания, использование пассивных знаний,

расширение кругозора детей,

раскрытие творческого потенциала детей,

развитие творческих способностей,

тренировка навыка публичных выступлений.

Оборудование: картофельные ножи,

парикмахерские принадлежности,

эмблемы,

карточки со словами, скороговорками, пословицами,

музыкальные записи.

Класс делится на 2 команды, каждой команде предлагается придумать название.

I.

Итак, разминочные вопросы каждой команде. Кто больше наберет очков?

1. Сколько океанов омывает земной шар? (4 – Тихий, Северный Ледовитый, Атлантический, Индийский);

2. Назовите сказки Пушкина, на сюжеты которых написаны оперы? («Сказка о Золотом Петушке», «Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила»);

3. Вспомните самую маленькую птичку, которая ест в 2 раза больше собственного веса, (колибри, ее вес 8г.)

4. Что скрывает в себе считалка «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» (цвета радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый»);

5. Назовите полярную лисицу? (песец);

6. Назовите слово, которое означает цветок и конфетку, (ирис)

7. Как называется хоровое пение без сопровождения? (а капелла)

8. Назовите самую маленькую собачку в мире, вес которой не превышает 2,5 килограмм (чихуахуа)

II.

Ну а теперь можно немного повеселиться и провести конкурс на лучшую музыкальную группу.

(Включается музыкальная запись какой либо популярной музыкальной группы и команде предлагается изобразить ее. Чей «концерт» окажется удачнее?

III.

От каждой команды приглашается по 1 участнику, которые должны в быстром темпе проговорить скороговорки:

1. У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.

2. Купи кипу пик, Кипу пик купи, Пик купи кипу.

3. Бык тупогуб, тупогубенький бычок.

IV.

Каждый человек просто обязан хорошо готовить и следующий конкурс мы называли «Лучший повар». В конкурсе принимают участие по 1 человеку от каждой команды. «Повар» должен почистить картофель и порезать его для супа. Время для приготовления такого обеда 5-7минут;

V.

Ну а теперь можно и попеть! Какая команда знает больше песен о еде (временах года, именах и т.п.)? Команды поют по очереди. По одному куплету.

VI.

Каждый человек не только должен уметь сварить обед, но и сделать красивую прическу. Кто сделает самую, самую модную прическу? «Парикмахеры» – это дело для ваших умелых рук!

(Для участия в конкурсе приглашаются девочки с длинными волосами)

VII.

Конкурс «Лучший актер» Один человек от команды показывает жестами, мимикой то, что написано не его карточке. Остальные члены команды стараются отгадать, что же показывает их товарищ.

(На карточках может быть написано:

• изобразить кипящий чайник;

• изобразить тающее мороженое;

• горячий утюг

и т.д.)

VIII.

Если позволяет время, то командам можно предложить загадки.

1. Без чего хлеб не испечь? (без корки)

2. На какое дерево садиться ворона во время проливного дождя? (на мокрое)

3. На что больше всего похожа половина апельсина? (на вторую половину)

4. Когда лес бывает закуской и его можно есть? (когда он сыр)

IX.

Пока жюри подводит итог, все ребята могут спеть любимую песню класса. При подведении итогов необходимо каждому участнику вручить эмблему типа: «Лучший парикмахер», «Лучший актер», «Лучший повар», «Мистер сообразительность» и т.п.